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正文內(nèi)容

象方永剛那樣教書育人(編輯修改稿)

2024-10-25 12:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 回避,面對錯誤思潮敢斗爭,在對真理的執(zhí)著追求和堅決捍衛(wèi)中,不斷堅定對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義的信念,對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心,對以胡錦濤同志為總書記的黨中央的信賴。他始終認(rèn)為,如果他的宣講可以使廣大官兵和人民群眾對黨的信任更堅定一點、對黨的創(chuàng)新理論的理解更深入一步、對建設(shè)中國特色社會主義的信心更充足一些,那么,研究和傳播黨的創(chuàng)新理論就是他人生的最大價值和全部意義!三、不辱使命、甘愿奉獻(xiàn),自覺做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者。方永剛認(rèn)真履行一名思想理論工作者的神圣職責(zé),近6年來累計完成1000多課時的教學(xué)任務(wù),年均超額完成200%的教學(xué)工作量,連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評為A等。同時,他還利用課余時間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場學(xué)術(shù)講座。1998年以來,方永剛作為遼寧省國防教育講師團(tuán)成員、沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授、大連市講師團(tuán)成員,先后為部隊和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報告1000多場,從軍隊到地方、從城市到鄉(xiāng)村,從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡,都留下過他傳播創(chuàng)新理論的足跡。1998年10月,他去長山要塞函授輔導(dǎo),給部隊講課,從晚上9點一直講到11點,掌聲不斷,許多家屬都抱著孩子站在走廊里聽他的報告。一次,方永剛到北海艦隊搞專題調(diào)研,潛艇某基地請他去講軍人使命與戰(zhàn)斗精神。由于講得好,駐青島地區(qū)的部隊接二連三地請他講,不到一周連續(xù)講了15場。為了把老百姓關(guān)心的下崗失業(yè)、三農(nóng)問題、老工業(yè)基地振興問題講透徹,他經(jīng)常利用寒暑假和節(jié)假日深入到群眾當(dāng)中,與大家拉家常,把生活當(dāng)課堂,讓老百姓給自己出題目。有一次,他到旅順口區(qū)鐵山鎮(zhèn)給黨員干部講課,三個多小時的講課結(jié)束后,一位8O多歲的老黨員拉著他的手說:“你講的都是咱老百姓想知道的,聽你講半天,我這輩子都沒白活?!边€有一次,一個鎮(zhèn)請他圍繞農(nóng)村問題講講致富之策。他利用五一長假,跑了許多村鎮(zhèn),咨詢了許多專家,圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問題給大家上了一堂課,并提議通過小額貸款扶持農(nóng)民上項。報告結(jié)束后,一位大嫂激動地說:“你把黨的好政策講到咱的心坎上,你把黨的溫暖送到咱這偏僻小山村?!彼?、師德高尚、知行統(tǒng)一,自覺做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者。方永剛把本職崗位作為踐行黨的創(chuàng)新理論的平臺,不知疲倦地為黨工作。早在去年3月,他的病情就已露出了端倪,但是由于工作太忙,一直沒有做系統(tǒng)檢查。當(dāng)時學(xué)院正承擔(dān)著海軍基層政工班4 期1500名學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù),他主動請纓承擔(dān)了開班的第一課《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命對海軍基層建設(shè)提出的新要求》。為了講好這堂課,他精心準(zhǔn)備,看了上百萬字的資料,到基層部隊進(jìn)行調(diào)研,找老海軍了解情況,向隨艦出訪的同志了解事例,十二易其稿,試講了10多次。正式講課時,不停地冒虛汗,四節(jié)課下來,內(nèi)衣全都濕透了。課間,他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會。在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下,他一方面以樂觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭,一方面爭分奪秒地抓緊工作。他表示:“不管癌癥是中期是晚期,研究黨的創(chuàng)新理論沒有限期。我能舍棄我的生命,但不能舍棄我的事業(yè);我不懼怕癌癥,但害怕離開最鐘愛的三尺講臺。只要不倒下,就要不停地學(xué)、不停地寫、不停地講,以實際行動踐行黨的創(chuàng)新理論。”2007年1月15日上午,在術(shù)后第二次和第三次化療間隙,他堅持從醫(yī)院回到學(xué)院為學(xué)員們上完他本學(xué)期的最后兩節(jié)課。1月22日,他帶病給大連市地稅局作了《正確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)報告。1月23目,他又躺在病床上完成對3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛同志用忠誠和青春詮釋了對黨的無限熱愛,對黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。方永剛學(xué)校建設(shè)艱難歷程方永剛學(xué)校(原羅福溝中小學(xué)合并)自2007年4月更名以來,鄉(xiāng)黨委政府積極籌劃資金為方永剛學(xué)校遷址蓋新樓,但我鄉(xiāng)財力有限,加之近幾年旱災(zāi)使我鄉(xiāng)財力雪上加霜,但鄉(xiāng)里仍籌到以下資金蓋新樓;其中爭取到省里項目資金400萬元,市里200萬元,海軍大連艦艇學(xué)院資金70萬元。資金有限,加上08年金融危機(jī)建筑材料漲價,教學(xué)樓建設(shè)兩度停建,自07年秋季開工至09年年末新校還沒有落成,校園沒有平整,食堂沒有建成,沒有廁所圍墻大門等設(shè)施,自09年末學(xué)校劉校長等領(lǐng)導(dǎo)跑局去縣積極爭取資金120萬元,在2010年春季由縣教育局牽頭,又建設(shè)食堂,平整校園,圍墻廁所大門,歷經(jīng)四年在2010年秋季終于搬上新樓。但我校雖然搬上了新樓,我校的設(shè)備老化比如計算機(jī)室,理化生實驗室都跟不上科技的發(fā)展。校園路面沒有硬化,操場還是土場,沒有綠化,總計我校尚缺資金120萬元才能完成以上設(shè)施的建設(shè)。懇請上級領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)方面給我校支持。第五篇:方永剛事跡海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會主義理論教研室教授方永剛的先進(jìn)事跡,感人至深,催人淚下。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作,為發(fā)展教育事業(yè),宣傳黨的創(chuàng)新理論,作出了優(yōu)異成績。二十多年來,他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅定、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),為宣傳黨的理論和發(fā)展軍隊教育事業(yè)作出了優(yōu)異成績。他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界,不愧為忠誠黨的理論教育宣傳事業(yè)的楷模。方永剛是在全黨、全社會深入學(xué)習(xí)和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等黨的創(chuàng)新理論熱潮中涌現(xiàn)出的時代典型,是當(dāng)代政治理論課優(yōu)秀教師的突出代表。他切身體驗了改革開放后黨的理論路線方針政策對中國社會進(jìn)步產(chǎn)生的巨大作用,他認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的理論在新時期的發(fā)展創(chuàng)新,不斷堅定了自己的信仰信念,確立了為黨的創(chuàng)新理論宣傳作出貢獻(xiàn)的志向。這種信仰和志向給予他不竭的動力和激情。講臺上下、課堂內(nèi)外、校園社會都成為他施展才華、奉獻(xiàn)祖國的廣闊舞臺,真誠宣傳黨的創(chuàng)新理論成為他無悔的事業(yè)追求和人生最大樂趣。他的成長歷程對于政治理論教師隊伍建設(shè)以及培養(yǎng)大學(xué)生政治理論骨干,都有重要啟示。他深入學(xué)習(xí)黨的理論、追求真理的探索精神,堅定信仰黨的理論、矢志不渝的執(zhí)著精神,積極傳播黨的理論、不辱使命的拼搏精神,模范踐行黨的理論、知行統(tǒng)一的求實精神,高度的政治覺悟和高尚的師德師風(fēng)、忠誠黨的事業(yè)的獻(xiàn)身精神,是黨的優(yōu)良政治品質(zhì)和傳統(tǒng)的體現(xiàn),是中華民族精神和時代精神的體現(xiàn),是社會主義核心價值體系的本質(zhì)要求的體現(xiàn),其人格魅力和學(xué)識魅力具有強(qiáng)大的時代價值和現(xiàn)實感召力。堅持用與時俱進(jìn)的馬克思主義理論成果,特別是用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大以來的一系列戰(zhàn)略思想指導(dǎo)我國改革開放的偉大實踐,解決重大理論和現(xiàn)實問題,武裝、教育人民和青年學(xué)生,是中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的根本要求,是時代對我國哲學(xué)社會科學(xué)工作者、理論宣傳教育工作者提出的重大課題。方永剛的先進(jìn)事跡,為教育工作者,特別是高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者、“兩課”教師樹立了榜樣。高校教師要像方永剛那樣,自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者,自覺做黨的創(chuàng)新理論的執(zhí)著追求者,自覺做黨的創(chuàng)新理論的優(yōu)秀傳播者,自覺做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者,大力推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的“三進(jìn)”工作。要以方永剛為榜樣,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、民主求實的學(xué)風(fēng)。要增強(qiáng)社會責(zé)任感,加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),提倡做人、做事、做學(xué)問相一致,堅決抵制各種不正之風(fēng),摒棄學(xué)術(shù)不端行為,自覺維護(hù)教育工作者的良好形象?!扒Ы兴Ы?,萬里無云萬里天?!边@是方永剛很喜歡的一句詩,也映現(xiàn)出了他褪盡浮華、盡顯本色的人生大氣象、思想大境界。榜樣在前,見賢思齊。廣大教育工作者要以學(xué)習(xí)方永剛為動力,以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,教書育人,為人師表,刻苦攀登,創(chuàng)新進(jìn)取,為傳播黨的創(chuàng)新
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