教書育人管理育人服務育人環(huán)境育人(編輯修改稿)
2025-05-05 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 轉變，積極為學生服務。 要實現(xiàn)服務育人，所有教輔人員、工勤人員都要以良好的形象和出色的工作，為學生提供優(yōu)質的服務，并通過為學生創(chuàng)造優(yōu)良的學習生活環(huán)境，幫助學生解決思想、學習和生活中遇到的各種問題和困難，引導學生健康成長和全面發(fā)展。要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高自身素質，提高服務技能，認真對待學生提出的學習、生活等方面的問題，廣泛了解學生情況，真誠關心、幫助學生，以優(yōu)質服務為學生創(chuàng)造一個文明、優(yōu)雅、舒適的學習、生活環(huán)境，創(chuàng)造溫馨愉悅的育人氛圍。四、大力加強以德育課和素質教育課為主要渠道的理論育人系統(tǒng)學校要本著“師資是根本、學科是基礎、教學是保障、培訓是途徑”的原則，確定積極推進以德育課和素質教育課為主要渠道的理論育人系統(tǒng)的教育教學改革的基本思路，力求通過加快精品課程建設工程和教學方法的改革及教學內容的合理布局，把思想性、知識性和教育性結合起來，摸索出具有職業(yè)院校特色的德育課的教學模式；建立學生管理干部與德育課教師聯(lián)系制度，把具有一定理論水平和教學能力的思想教育干部納入德育課的教師隊伍中，將學生思想教育干部在學生工作中發(fā)現(xiàn)的學生的突出問題、實際問題和生動地案例滲透到教學內容中，使課堂的教學更具有實效性和針對性；還要讓教師走出校園，走出書本，真正感知社會，實現(xiàn)感性認識和理性認識的融合，努力造就一批高水平的思想政治理論課教師隊伍，不斷增強思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和說服力、感染力。把素質教育作為一門正式的教學科目，分課題進行素質教育講座，實行小班教學。在每一屆畢業(yè)生推薦就業(yè)工作開始之前，集中召開就業(yè)動員大會，分析當前就業(yè)形式，幫助學生找準市場定位，引導他們樹立現(xiàn)實的擇業(yè)觀。從就業(yè)市場分析、面試技巧、自薦書書法、崗位分析、勞動法及安全生產(chǎn)、勞動仲裁與保障保險等各方面給學生在就業(yè)方面普及必要的崗位知識，做好學生就業(yè)前的心理、面試、自薦等準備工作。同時，始終將畢業(yè)生安全教育貫穿于整個就業(yè)工作，經(jīng)常深入到學生中，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)，教育他們增強自我防范意識，注意人身、財務安全，教育他們互相關心，幫助畢業(yè)生解決思想問題和實際困難，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。五、提升文化育人的教化作用校園文化是育人的另一個重要途徑，要大力加強學校人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，將學校的景觀賦予文化的內涵和寓意，讓學生處處感受文化，處處能欣賞文化，處處能被文化所感染和激勵。學校要不斷加大文化素質教育的經(jīng)費投入，雜志和網(wǎng)絡是宣傳校園文化、展示校園文化建設成果的有效載體，也是校園輿論環(huán)境的重要載體，從新生入學教育到畢業(yè)生離校，學校要注重將素質教育的理念寓于教育情境的人性化設計中
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