【文章內(nèi)容簡介】 議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。斤斤計較、得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動于人于己都不利。③自尊要適度，這有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活中的樂趣。當(dāng)然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。(3)善于尊重他人：①基本表現(xiàn)：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②要善于站在對方的角度，善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。③每個人都會有缺點。我們需要別人的承認，我們也要承認別人。二、揚起自信的風(fēng)帆1．“我能行”(1)自信一族：自信是人對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。(2)超越自負，告別自卑：①自負不同于自信，就在于自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。②缺乏應(yīng)有的自信，主要是因為他們不相信自己的潛力，從而產(chǎn)生自卑。③自卑與自負都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。④自信使我們可以主動、積極地去應(yīng)對生活中的各種問題。2．自信是成功的基石(1)“一對孿生子”共有的心態(tài)：①許多失敗都與自負或自卑有關(guān)。自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的。②自負與自卑都是以自我為中心。因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會使他遠離成功。(2)自信有助于成功：①有助于自信者成功的心理品質(zhì)：樂觀、好奇、專注。②由于自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達勝利的終點。3．唱響自信之歌(1)看到進步與長處：①有自信才能有成績，有成績就會更自信。②經(jīng)常體會點滴的進步與成績，就是不斷為自己喝彩。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。③發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。(2)增強信心與實力：①相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。②自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。(3)做自信的中國人：①自信之歌，一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。②隨著我國與世界各國的交往越來越頻繁，我們更需要與各國人民平等相待。一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。三、走向自立人生1．自立人生少年始：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，是一個不斷提高自立能力的過程。2．人生需自立：(1)家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室。我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護，走進社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。（2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。(3)人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。3．告別依賴。走向自立(1)不能再有依賴：①我們在社會中生活，需要相互幫助，相互依靠。②只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。(2)自立與自主：①告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責(zé)。②自己的事情自己負責(zé)的前提是要自主。(3)多實踐、多鍛煉：①培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。②要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。四、人生當(dāng)自強1．人生自強少年始(1)自強，進取的動力：①一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。②初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。③自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求等等。自強是一個人活出尊嚴、活出爪．勝、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。(2)自強，通向成功的階梯：①無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意義。②自棄與能是對立的。所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。2．少年能自強(1)理想，自強的航標：①要自強，首先就要樹立堅定的理想。②為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。(2)戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵：①每個人都有自己的弱點。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強。②每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。③自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝它，才能自強，才會進步。(3)揚長避短，自強的捷徑：①每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功就要發(fā)揮自己的長處，避開自己的短處。②如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。自強的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己前進的方向。③自強要從少年始。只要我們選準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。名師點撥復(fù)習(xí)時要運用比較法對自尊、自信、自立、自強的含義、表現(xiàn)、作用進行歸納和比較以加深理解。注意心理健康和良好心理的養(yǎng)成，從成長的需要進行分析和綜合，注意全面把握，避免以偏概全。注意收集一些名人名言和身邊事例加以感悟，應(yīng)避免死記條條框框。本部分內(nèi)容與學(xué)生成長實際結(jié)合較為緊密，是思想品德課出發(fā)點和落腳點之一，因此是考試的重點。此類考題應(yīng)該引起我們的關(guān)注，在考試題型中除了常規(guī)題型外，對于開放探究性問題應(yīng)該引起注意。本部分在考試中要善于結(jié)合有關(guān)熱點話題如“感動中國”人物熱點材料等，重點考查同學(xué)們的分析、判斷能力。典題例析【例1】(2009宜昌市)《李小龍傳奇》在央視一臺熱播后，社會上再次掀起了“功夫”熱。李小龍始終堅信自己，他以“WALK 0N”精神，讓中國面孔感動世界，使中國功夫震驚世界。李小龍帶給我們每一個中國人的啟示是（）A．要具有強烈的民族自信心，做自信的中國人B．要在實踐中充分發(fā)揮自身的潛能C．要自尊自愛、尊重他人【解析】抓住本材料的關(guān)鍵詞“堅信自己”，這體現(xiàn)出了自信心內(nèi)容。材料中的“讓中國面孔感動世界，使中國功夫震驚世界”又暗示我們民族精神內(nèi)容，把二者結(jié)合起來，故選A?！敬鸢浮緼【例2】(2009云南省)有的同學(xué)，起床叫早餐冷，作業(yè)不問就不做，上網(wǎng)不逼不下線，房間臟亂腳難插。這樣的同學(xué)應(yīng)主要加強品質(zhì)的培養(yǎng)。（）A．自尊B(yǎng)．自立C．自信D．自強【解析】本題主要考查對自立的理解，題中所表現(xiàn)出來的是不自立的行為，因此要增強自立的培養(yǎng)，故選B?！敬鸢浮緽【例3】(2009臨西市)“不為失敗找借口，要為成功找方法”體現(xiàn)的是()A．自大B．自負C．自強D．自卑【解析】本題主要考查對自強的理解，失敗了不氣餒，繼續(xù)努力，找到敲開成功大門的鑰匙，體現(xiàn)了自強的心理品質(zhì)，故選C?！敬鸢浮緾 優(yōu)化練習(xí)一、單項選擇題美國著名黑人田徑運動員杰西歐文斯說過一句話：“在體育運動中，人們不僅僅要比賽，還要學(xué)會尊重他人??”據(jù)此回答1—2題。1．我們要學(xué)會尊重他人，這是因為（）①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要②不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重③只有自尊的人才懂得尊重他人 ④尊重他人就是尊重自己A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 2．在日常生活中，尊重他人就要()