電子學(xué)院建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-25 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，各部、各班具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施；活動(dòng)過(guò)程中，要注意加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道和對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等多種形式切實(shí)提高同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)每一名同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)、人人讀好書(shū)的良好氛圍?；顒?dòng)的開(kāi)展要注意彰顯學(xué)院特色，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)閱讀型學(xué)院，閱讀型班級(jí)的建設(shè)。活動(dòng)開(kāi)展之前，學(xué)院將組織全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，制作宣傳展板，開(kāi)通網(wǎng)頁(yè)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳；活動(dòng)結(jié)束后，將于5月4日召開(kāi)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)93周年暨“ 讀書(shū)益智，文化養(yǎng)心 ”書(shū)香學(xué)院建設(shè)活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式，針對(duì)本次活動(dòng)評(píng)選出的優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)表彰。資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支2012年2月20日第三篇：書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案書(shū)香班級(jí)建設(shè)方案一、核心理念——以讀書(shū)為快樂(lè) 伴書(shū)香而成長(zhǎng)書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，我班將班級(jí)文化建設(shè)的主題確立為“以讀書(shū)為快樂(lè) 伴書(shū)香而成長(zhǎng)”，力求營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，使閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，二、班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為友，與好書(shū)為伴，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”。使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化。三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀書(shū)記錄卡（1）根據(jù)我班實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃（2）學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際，制定出個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、實(shí)施時(shí)間等。（讀書(shū)三本以上）（3）組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)，選擇優(yōu)秀的作品在“書(shū)香欄”中展示。編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物選出班級(jí)必讀書(shū)目和個(gè)人選讀書(shū)目。（1）班級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：《魯濱遜漂游記》和《格林童話》成語(yǔ)故事：《為虎作倀 》、《葉公好龍》、《望梅止渴》《濫竽充數(shù)》、《三人成虎》、《瓜熟蒂落》、《瓜田李下》、《鷸蚌相爭(zhēng)》《夸父追日 》、《鑿壁偷光》等（2）學(xué)生個(gè)人選讀書(shū)目：《小學(xué)生必讀書(shū)目》中的規(guī)定書(shū)目中選讀。制作課外閱讀統(tǒng)計(jì)表，建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)（1）課外閱讀統(tǒng)計(jì)表每周檢查一次，主要是對(duì)學(xué)生閱讀數(shù)量量的跟蹤反饋。（2）讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。每周檢查一次，主要是對(duì)學(xué)生閱讀質(zhì)量的跟蹤反饋。（二）布置教室環(huán)境，培養(yǎng)閱讀氛圍班級(jí)口號(hào)——以讀書(shū)為快樂(lè)，伴書(shū)香而成長(zhǎng)貼于教室前黑板上方?！皶?shū)香欄”由經(jīng)典我推薦、讀書(shū)之星、讀并思考著三個(gè)板塊構(gòu)成，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書(shū)興趣。（1）經(jīng)典我推薦每周由一個(gè)小組負(fù)責(zé)進(jìn)行經(jīng)典誦讀推薦，將資料貼于此處，并與每節(jié)語(yǔ)文課上課前五分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀，內(nèi)容可以是古詩(shī)（課外）、現(xiàn)代詩(shī)、兒歌或者一些經(jīng)典誦讀編目。（2）讀書(shū)之星每個(gè)月根據(jù)學(xué)生課外閱讀記錄表，選出五名閱讀量最大的學(xué)生評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”，根據(jù)學(xué)
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