【文章內(nèi)容簡介】 。目前越來越多的工程應(yīng)用軟件都有相關(guān)的C語言接口。實際中遇到的很多問題完全可以采取編程解決，尤其是對于搞設(shè)計的人員而言，很多相似或者相同的東西采取編程可是效率提高很多。即使不是設(shè)計人員，程序化的設(shè)計思路設(shè)計思想對于工作中一些問題也具有促進作用。B專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課涵蓋范圍較廣，在此直說一些較為重要的課程。機械制圖：本課程主要講述畫法幾何學(xué)的只是，講述零件圖裝配圖的表達方法，常用不見得表示方法。其要點就是一個字：練。只有多畫多練才是最佳途徑。之所以排在第一位，是因為這是整個專業(yè)的核心基礎(chǔ)，是基本工具。日后不管是學(xué)術(shù)派，還是工程派都需要以此為工具進行設(shè)備的設(shè)計、安裝、調(diào)試、維修等。因而，這一門課程是大一時的重中之重。有一些人大學(xué)四年上完了居然不會畫零件圖裝配圖，這就很麻煩了。理論力學(xué)：本課程主要講述物體的運動規(guī)律，包括慣性系下的質(zhì)點靜力學(xué)，質(zhì)點運動學(xué)，質(zhì)點動力學(xué)和非慣性系下的一些簡單概念。本課程基本是高中力學(xué)部分的延伸與深化。課程本身的學(xué)習(xí)難度不大，較容易上手。日后用到的也僅是一些基本概念和方法，深層次的理論用不上。個別學(xué)校的考研科目需要考察該課程，如哈工大，北航，北理工。授課教師為崔文勇老師，此人講課幽默風(fēng)趣，頗得學(xué)生喜歡。他是北區(qū)辦主任，很牛的哦。材料力學(xué)：這是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心內(nèi)容。本專業(yè)畢業(yè)生在工作中的設(shè)計以設(shè)備的強度設(shè)計為主，所以對于本課程就需要尤其的注意。該課程主要講授各種材料的拉伸、壓縮、彎曲、剪切性能，以桿件為主要研究對象。不難，但是要用心學(xué)。該科目也是部分學(xué)校考研的必考科目，如北京化工大學(xué)等。授課教師一般為任世雄。流體力學(xué)：由于本專業(yè)側(cè)重于實用性，所以本課程不會像理科那么難。對于工科而言只需要明白一些基本的概念以及基本概念的推導(dǎo)，和怎樣應(yīng)用這些東西即可。本課程主要是為以后的化工原理和流體機械做鋪墊。由于流體力學(xué)的延伸性較強，且應(yīng)用范圍較廣，因而可以適當(dāng)?shù)募哟髮W(xué)習(xí)力度，可以為以后的轉(zhuǎn)行做一個鋪墊。授課教師為機電學(xué)院院長。10，寫給未來BUCT過程裝備人熱力學(xué)：這一門課程著實讓N多同學(xué)頭疼不已。之所以頭疼是源于他的抽象。本課程主要講授物質(zhì)的熱力變化過程中各種狀態(tài)參量的變化情況。是高中物理熱學(xué)部分的深化，如果普通物理學(xué)的好一點的話，這一課程可無大礙。該課程是為以后的流體機械打基礎(chǔ)做鋪墊。前面已講了，本專業(yè)在研究生階段屬于熱能與動力工程一級學(xué)科，所以本課程又顯得尤為重要。授課教師馬潤梅。機械原理amp。機械設(shè)計：這兩門課是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心課程。內(nèi)容包括機械的構(gòu)成原理，基本的各種機械零件的原理、構(gòu)造、性能等，如齒輪，螺栓，軸承，以及一些基本機構(gòu)的原理和性能。這兩門課程的重要性也是不言而喻。它也是很多高校機械類專業(yè)考研的專業(yè)課必考科目。授課教師張有忱。工程材料：該課程講述工程應(yīng)用中各種材料的性能，尤其第三篇：過程裝備與控制工程過程裝備與控制工程專業(yè)介紹中國“過程裝備與控制工程專業(yè)”的前身是“化工機械專業(yè)”，成立于20世紀50年代初期。自成立以來，已曲曲折折地走過了近50年的路程。專業(yè)初創(chuàng)時期，以蘇聯(lián)模式為藍本，我們的前輩嘔心瀝血，把中國的化工機械專業(yè)辦得初具規(guī)模、培養(yǎng)了一大批化工機械專業(yè)教學(xué)、科研、設(shè)計、制造與使用的中堅力量。發(fā)展歷史1951年大連工學(xué)院首先成立“化學(xué)生產(chǎn)機器與設(shè)備”專業(yè)。1952年全國高校大調(diào)整，天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院、華南工學(xué)院、成都工學(xué)院、杭州化工學(xué)校(中專班)化工學(xué)院中一般都設(shè)有化工機械系。例如，華東化工學(xué)院在1952年建校初期的三個系分別為無機工業(yè)系、有機工業(yè)系和化工機械系?；C械系中設(shè)有化工機械專業(yè)。在1957年增設(shè)了化學(xué)工程學(xué)專業(yè)。1958年又增設(shè)了化工機械制造和化工自動控制兩個專業(yè)。在恢復(fù)研究生招生后，華東化工學(xué)院和浙江大學(xué)的化工機械專業(yè)成為全國首批碩士點和博士點，定名為化工過程機械專業(yè)。華東化工學(xué)院早期的化工機械專業(yè)基本上是化工的底子再加上機械。60年代以后化學(xué)工程專業(yè)興起，促使不少老學(xué)校對化工機械專業(yè)淡化了化工的基礎(chǔ)。與此同時，西方壓力容器技術(shù)的空前發(fā)展又為化工機械專業(yè)展現(xiàn)了一個嶄新的、廣闊的空間。各校根據(jù)自身條件形成了各自的特色。有些學(xué)校以研究壓力容器為主，有些學(xué)校繼續(xù)拓展過程設(shè)備的研究或化工機器的研究。英美國家的化工系一般分成兩個專門化方向：一部分搞工藝，一部分搞設(shè)備。當(dāng)時按照蘇聯(lián)的模式，化工與機械并重。既要讀機械系的機械課程，又要讀化工系的化工課程。專業(yè)課要修化工設(shè)備課程，但其中化工機械的內(nèi)容較少。因為蘇聯(lián)有兩個專業(yè)：化工機械和機械設(shè)計制造。1954年，請來了蘇聯(lián)專家杜馬什涅夫，在大連工學(xué)院講學(xué)。杜馬什涅夫(ДОЦЕНТ)是莫斯科化工機械學(xué)院副教授。全國各校選派了12位教師和10位研究生去進修，重新修訂教學(xué)計劃。進修班人員認為，不能盲目照抄蘇聯(lián)課程。他們考察了大連、吉林等地的蘇聯(lián)援建項目。由大連工學(xué)院出面，召集了天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院等校教師與杜馬教授一起制定中國第一份化工機械專業(yè)的教學(xué)計劃。中國的化工機械專業(yè)并不是完全蘇聯(lián)模式的翻版，它還吸納了歐美國家化工和機械專業(yè)的特點：（1）從美國、英國回來的老一輩教授主持了學(xué)科建設(shè)。（2）美國麻省理工（MIT）單元操作和英國壓力容器技術(shù)在課程體系中有所反映。2011年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚