(人教新課標(biāo))三年級語文下冊教案語文園地八15篇可選(編輯修改稿)
2024-10-25 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹自己的性格、愛好、優(yōu)點、缺點，展示一個真實的你。通過今天推心置腹的交談，我相信小朋友們彼此更加深了了解，在以后的生活中，我們一定更能互相理解，愉快相處。習(xí)作一、結(jié)合口語交際，引入習(xí)作教師：在進行口語交際時，我們都做了自我介紹?，F(xiàn)在我們就來寫寫自己，好嗎？二、明確目標(biāo)要求：結(jié)合口語交際的內(nèi)容，根據(jù)自己的介紹和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的自己。三、寫作方法１抓住人物的特點進行描寫。２選取合適的角度來表現(xiàn)自己，可以是突出自己的某一方面的特點。３抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點。四、范文借鑒，拓寬思路范文一：第 2 頁貪吃的我我叫劉婭淑，今年九歲，就讀于實驗小學(xué)三年級七班。別看我年紀(jì)小，可是個名副其實的“精靈鬼”，小姨常夸我“人見人愛，花見花開”呢！我這張小嘴巴只要看見香噴噴的飯菜就想立馬嘗一嘗，好像嘴巴里長了很多饞蟲一樣。我吃小饅頭小包子都是一口一個的，才懶得慢嚼慢咽。吃完飯我轉(zhuǎn)悠兩圈后還能吃很多零食，妙脆角、薯片、辣皮等等都是我的最愛，有時候媽媽擔(dān)心我吃多了消化不好，影響健康，就禁止我吃零食?？墒俏揖蜁D(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腦袋，咕嘟著小嘴巴，挺著個小肚子，撒嬌地說：“媽媽，你看我胖乎乎的樣子是不是很可愛啊，你就讓我再吃點吧！”媽媽招架不住我這又可恨又可氣的樣子，狠狠地說：“吃成個小胖子就不美了，看你怎么辦？”我只管享受美食，認為把自己吃得胖胖的才有力氣，男生也不敢欺負我。我性格比較活潑，每次跟爸爸媽媽出去玩，看見我喜歡的熟人我就會大方地打招呼，因此大家?？湮沂莻€懂禮貌的好孩子。不過我也是有個性的，看見我不喜歡的人我是懶得搭理的，因此也常聽人說：“這個小孩子脾氣還不小??！”我的興趣愛好很多，也喜歡交朋友。你們愿意做我的朋友，和我一起分享美食，共同成長嗎？【總評】本文小作者抓住了自己的主要特點———貪吃，向我們介紹了最可愛的自己，而且緊緊圍繞中心選材，語言生動，內(nèi)容有趣，確實讓大家了解了自己。第 3 頁 范文二：調(diào)皮鬼在我們班上，有這么一個人，盡管其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍精靈”的綽中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。你看，她那一排齊齊的劉海兒像一幅門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖然不大，卻顯得很生氣。美中不足的是鼻子上面長了好些小雀斑，不過，她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個小神仙！一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上畫畫，有時，三筆兩筆就能畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時，畫厭了，她又不知從哪里摸出一團五顏六色的橡皮泥捏起來，要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點“玩笑”，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，便是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時候，她卻一本正經(jīng)地說：“笑什么，再過幾百年，這可都是價值連城的文物哩！”你們猜，這個調(diào)皮鬼是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個人就是我！【總評】作文中列舉的幾件事都生動地表現(xiàn)了“她”既調(diào)皮又可愛的特點，這種分寸小作者抓得很準(zhǔn)，語言也生動、幽默。習(xí)作一、明確目標(biāo)第 4 頁 學(xué)生完成初稿并修改。二、學(xué)生動筆習(xí)作，教師巡視三、把寫好的習(xí)作加個題目習(xí)作一、多元評價，認真修改１自己讀一讀，改一改。２讀給同伴聽，聽聽他們的評價，再適當(dāng)修改。３在班級交流，師生評議。（評議
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