申報小學語文高級教師職稱述職報告5篇(編輯修改稿)
2025-10-25 11:15 本頁面
【文章內容簡介】 工作，課前認真?zhèn)湔n，對教材力求做到熟，深，透，對教材有自己的見解和2011年至2012學中小學教師督導評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導室評為“優(yōu)秀教師”。2012年12月在全縣中小學“教壇新秀”評選活動中，被縣教育局評為“小學教壇新秀”。2012年至2013學中小學教師督導評估中，被縣教育局和縣人民政府教育督導室評為“優(yōu)秀教師”。一份耕耘，一份收獲。在這十二年當中我取得了許多成績，感謝學校對我的支持，感謝領導給我的機會，我將以更飽滿的熱情投身于以后的工作當中，力爭使自己成為一位各方面都優(yōu)秀的人民教師。第四篇：申報高級教師職稱述職報告申報高級教師職稱述職報告（馬嘶中學劉方利）各位校領導、各位評委大家好：我于85年參加教育工作，在馬嘶鄉(xiāng)花秋村小任教五年，在隨后的工作中，97年取得中師學歷。1991現(xiàn)在的馬嘶中心校至今。2007年4月聘為中學一級教師，從事初中數(shù)學，物理，化學教學，兼任電教員，0508擔任初一到初三的班主任等工作。最近幾年一直擔任本學校七、八、九年級數(shù)學教學工作。在我從事教育工作二十七年的教學實踐中，一直擁護黨的領導。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質教育，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。一、思想品德，職業(yè)道德“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的文化和思想修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。二、教育教學能力和工作業(yè)績教學工作認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質教育，教學水平不斷提高。平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好課件，備好每一節(jié)課。結合數(shù)學教材內容，經(jīng)常制作教學課件并運用與課堂教學，課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不斷改進教學方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科。2．班主任工作 師德之魂在于“愛”，作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關系，使學生更好地完善自我、發(fā)展自我。在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養(yǎng)學生的全面素質入手，注重對學生成長的內在動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性；從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，受到學校、家長的一致好評。3．教學研究和業(yè)績作為一名教師，在完成教學教育工作之余，還認真學習先進的教學理論，積極參加上級主管部門組織的各項學習培訓活動，2002年參加省在職教師《遠程教育技術》學科培訓，2007年參加古藺縣組織的班主任培訓合格，2008年參加瀘州市數(shù)學骨干教師在瀘縣進修校培訓，2009年含授本科《數(shù)學與應用數(shù)學》專業(yè)，并參加中小學教師自學考試和《教材教法》培訓，考試合格，2011年參加《全國中小學教師教育技術水平考試》培訓，考試合格。2012年參加國培學習，考試合格。計算機D級考核，《基礎教育課程改革》通識培訓。積極參加學校教育科研活動，20102011年教育科研子課題《數(shù)學教學中學生學習習慣的培養(yǎng)》取得了可喜的成效。在校領導和老師們的支持下, 曾先后多次代表學校外出參加低、中、高年級的數(shù)學四課競賽活動。如：在瀘州天立學校數(shù)學培訓，2009年4月的古藺縣農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資
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