【文章內容簡介】 作力度，強化教學管理意識和教學質量意識，進一步推我校教育科研工作，推動教學改革深入發(fā)展，爭取使我校教育教學常規(guī)管理工作上一個新臺階。畢節(jié)三中2013年10月28日第二篇：2008教學常規(guī)自查自評報告畢節(jié)市小壩中學2008教學常規(guī)管理工作自查自評報告加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質量和辦學效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》是全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，推進學?；A教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重大舉措。我校在畢節(jié)市中小學教學常規(guī)管理工作指導思想的正確引導下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績。為促進學校教學工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，現(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告。主要成績：一、課程和教學計劃管理嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校全體教師認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領會其精神實質，幫助全體教師明確新形勢下教改的目的和意義，把全體全體教師教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為全體教師擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。制定學校教學工作計劃學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校每期開學初均召開校委會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃 》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃 》。計劃擬訂后，經(jīng)全校全體教師會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。實施教學計劃為確?！秾W校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。教育教學思想和理論學習開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校全體教師的參會情況。教務處收集好信息，廣泛獵取資料，利用每周下午第三節(jié)課后教師政治業(yè)務集學習時間，組織全校全體教師進行學習。二、教研組管理建立健全教研組織我校根據(jù)課程標準、課程計劃以及教學內容要求，結合學校規(guī)模及特點，共設文科、理科、英語三個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。參加教研活動，指導教研工作為抓好這項工作，校行政人員個個聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：熊凌云校長聯(lián)系語文教研組；張小模聯(lián)系理科綜合教研組；孫善遜聯(lián)系英語組，吳勇聯(lián)系文科綜合教研組。學校領導除聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。教研創(chuàng)新有特色。我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內都組織每位教師開公開課、評課。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學環(huán)境的創(chuàng)設、知識整合活動，組織教師積極參加校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討。三、教學管理過程教學常規(guī)檢查與督促主要從四個方面進行：一是各教研組每月底檢查一次本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量，負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查。抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度。加大教學質量監(jiān)控制度，每學期進行九年級月考四次，各年級半期考試、學期考試各一次，統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考務、統(tǒng)一評卷。對考試結果及時認真進行統(tǒng)計分析，寫出診斷性的質量分析報告，并及時整改，共同提高。教研組教學業(yè)務抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好小結。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時，每期的均聽課在20節(jié)以上；五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進行獎懲。經(jīng)過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。校風和學風管理為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值班，并有教師和學生會配合執(zhí)行，處理日常事務和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真點名，全學年召開兩到三次學生代表座談會，認真進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經(jīng)驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校、監(jiān)督教師教育教學活動，認真開展家長評教活動。五是切實發(fā)揮校團委思訓的作用，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。四、活動課程管理在校長潘浩的領導下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內活動，學科競賽活動。每次活動都要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。五、教學設備管理建立健全各室規(guī)章制度我校分別設有圖書室、網(wǎng)絡室、微機室、實驗室、多媒體教室、設備保管室等。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。充分發(fā)揮各室作用，為教學服務（1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務。（2）、學期期末各室向學校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務的次數(shù)、質量、效果，各室并開展了1次評比。強化各室建設（1）、根據(jù)教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設備，為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，為教師運用現(xiàn)代教育教學技術，開展教學、教研、教改創(chuàng)造了條件。2007—2008學，學校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為教務處室增添了一臺打印機，為教學工作提高了服務水平；學校更新校園音響，使校園更有朝氣，提高了學校宣傳質量；我校本學期建立了網(wǎng)絡教育平臺，使教育教學信息化，為我校教育教學質量的提高提供了更為有利的條件。（2）、我校除為各室更新和增添設備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質和能力。一是通過加強各室自身的學習來提高管理素質；二是通過實際