教學點數(shù)字教育資源全覆蓋校本培訓第一講項目簡介(編輯修改稿)
2024-10-25 09:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年10月8日三、培訓地點：**小學會議室。四、培訓內(nèi)容“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目概述、項目設備的使用與維護、數(shù)字教育資源獲取及應用、利用數(shù)字資源開展教學活動、典型案例展示等。五、培訓過程 10月8日，主講教師王老師對“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目概述”及“數(shù)字數(shù)字資源包的獲取方式”進行了詳細的講解，老師們對衛(wèi)星接收操作步驟及互聯(lián)網(wǎng)推送與下載比較感興趣，王老師對如何在上面這些網(wǎng)頁上下載資源進行了演示，老師們都覺得這些資源對自己的教學幫助很大。主講教師王老師對衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)的建設運維 服務進行了細致的講解。包括此項目系統(tǒng)架構(gòu)和技術(shù)選型、項目技術(shù)方案簡介、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)建設及支持服務，由于此部分內(nèi)容技術(shù)含量太大，有的老師對信息技術(shù)基礎很感興趣，但有一部分老師說聽不懂。主講老師王老師對此次培訓的目標進行了講解，并對資源進行了詳細地介紹。老師們能互相幫助，積極探討資源的獲取方式、資源包中的各欄目的結(jié)構(gòu)及在教學中如何有效地利用，主講老師也在場進行指導。最后王老師分發(fā)了電子試卷進行測試，經(jīng)測試多數(shù)老師合格，少數(shù)補考合格。六、培訓效果：通過此次培訓，學員們能較快捷、準確地把握課程標準，特別一些案例使學員們印象深刻，保證教學點的教學不偏離方向。并能夠很好地把握此培訓的意義及資源的下載與利用，聽講解與實際操作相結(jié)合，使學員們對此資源進行了深入的了解，并能熟練地進行下載及運用。這對教學點對開齊、開足、開好國家規(guī)定課程打下堅實的基礎。培訓結(jié)束后，學員們還利用進行交流，取長補短，對一些問題作深入地探討，這對教學點的老師與外界的溝通搭了一條便利的橋梁。**小學 2014年秋第四篇：教學點數(shù)字教育資源全覆蓋XX學校關(guān)于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作匯報材料根據(jù)各級關(guān)于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設備的配送安裝調(diào)試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術(shù)應用能力全員培訓也已基本完成。上學期末已有部分教學點教師開始通過網(wǎng)絡使用數(shù)字教育資源進行教學活動。本學期開學后，該項目將全面進入實質(zhì)性的應用階段。現(xiàn)將該項目工作進展匯報如下：一、教學點基本情況XX學校現(xiàn)有教學點8個（其中XX教學點無學生）。二、教師培訓開展情況2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項目省級骨干者培訓；12月1日組織教學點25名教師參加該項目縣級培訓；12月25日組織教學點15人到中心校電腦室集中進行實踐操作指導。通過多次培訓，取得了如下效果：（一）、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；（二）、熟悉項目資源網(wǎng)站，熟悉學科網(wǎng)頁框架、欄目；（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；三、教學組織應用情況根據(jù)“教學點數(shù)字教育資源”和德智體美等方面全面發(fā)展的要求，各教學點都能做到均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、全面發(fā)展，具體情況如下：XX學校的教學點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學點是1—4年級），所以開設的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個教學點都根據(jù)實際情況和課程設置要求開設了國家規(guī)定的課程。一年級開設語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。二年級開設語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。三年級開設語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、科學、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術(shù)十門課程。已開齊國家規(guī)定課程的教學點數(shù)有7個。四、保障措施1
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