【文章內(nèi)容簡介】 象的語言、豐富多樣的動作表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒置身于富有情境化和情緒色彩的游戲情節(jié)中，激發(fā)幼兒的活動興趣，體驗(yàn)打敗妖精的成功感，同時獲得新經(jīng)驗(yàn)。2．幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)?；顒又凶⒅赜變旱闹鲃犹剿?。如在“鉆水簾洞”環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒探究用正面鉆、側(cè)面鉆等多種方法鉆過障礙物；在“小猴子打妖精”環(huán)節(jié)中，給不同能力的幼兒依次提供了大、中、小三個不同高度的“盤絲洞”，鼓勵幼兒適度挑戰(zhàn)，鞏固側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)?；顒又屑扔袀€別自由探索活動、集體游戲活動，還有分組練習(xí)活動，多種形式有機(jī)結(jié)合，既關(guān)注了幼兒的個體差異，又使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺得枯燥乏味，側(cè)身鉆的能力得到了提高，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。3．循序漸進(jìn)加大活動密度，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。體育活動要充分考慮運(yùn)動量、運(yùn)動強(qiáng)度等問題。原教材中只有側(cè)面鉆的動作練習(xí)，運(yùn)動量不足。為此，我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中，既加大了運(yùn)動量，又鍛煉了幼兒的能力，綜合發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)。同時，在保證活動密度的前提下，關(guān)注到分享經(jīng)驗(yàn)與適當(dāng)休息，巧妙地處理好體育活動中的動靜交替。改編自《幼教園地》2012．11．33～34幼兒園中班體育教案：走進(jìn)夏天運(yùn)西瓜幼兒園中班體育教案：走進(jìn)夏天運(yùn)西瓜教學(xué)目的：通過游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動腦筋、想辦法。準(zhǔn)備：預(yù)備若干個西瓜，創(chuàng)設(shè)西瓜地場景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車活動與指導(dǎo)：1. 討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請幼兒說說用什么方法裝得又快又省力氣。2. 活動：請各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試，各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個挨著一個傳遞的方法最快最省力氣后，教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。3. 兒歌：運(yùn)完西瓜后，教師與幼兒一同說兒歌，體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運(yùn)到市場去；我們合作真快樂。幼兒園中班體育教案――同心鞋幼兒園中班體育教案――同心鞋教學(xué)目的：在游戲中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)為了實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)，需要互相協(xié)商和體諒。準(zhǔn)備：兩人一雙同心鞋活動與指導(dǎo)：1. 游戲：請幼兒兩人一組嘗試著穿上同心鞋走路。2. .討論：待幼兒嘗試后提出問題：穿上同心鞋走路有什么困難？穿上同心鞋兩人要走得好應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)幼兒討論出穿上同心鞋走好路需要合作伙伴之間互相商量和體諒，注意步調(diào)一致。3. .嘗試：請合作伙伴之間協(xié)商合作技巧后徒步練習(xí)，待幼兒掌握了一定的合作技巧統(tǒng)一了步調(diào)后再穿上同心鞋進(jìn)行嘗試，感受協(xié)商后的進(jìn)步。4. .建議：⑴可以請家長一同參與此活動，起到大帶小的作用。⑵待幼兒較熟練后可采取比賽的形式，增強(qiáng)合作游戲的樂趣。⑶隨幼兒合作能力的提高可以提供五六位幼兒共同穿的大同心鞋。幼兒園中班體育教案：殼中樂設(shè)計意圖：孩子喜歡躲藏、鉆爬，為此，我們借自制環(huán)狀器具，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)探索身體運(yùn)動的樂趣。在環(huán)形器具限制下，幼兒前進(jìn)的動作受到了考驗(yàn)。這一頗具挑戰(zhàn)性的活動可發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在活動中，我們還十分注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。在環(huán)節(jié)安排上，我們根據(jù)器具性質(zhì)及海島特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有趣逼真的游戲情境，讓幼兒主動探索，充分調(diào)動幼兒活動的興趣與積極性?！按篚忯~”這一情境的介入，主要是為了調(diào)控運(yùn)動量，既使幼兒得到休整，又增強(qiáng)了活動的趣味性。目標(biāo)：1．探索在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法。2．體驗(yàn)探索身體運(yùn)動的樂趣。準(zhǔn)備：1．環(huán)狀器具，錄音帶。2．豐富有關(guān)甲殼動物的知識。過程：一、活動身體教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在“殼”(環(huán)狀器具)內(nèi)。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動。二、自由探索交流1．提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的?(幼兒自由發(fā)表意見。)今天，我們就來學(xué)學(xué)甲殼類動物是如何前進(jìn)的。2．引導(dǎo)幼兒分散自由探索。3．引導(dǎo)幼兒交流玩法，說說自己模仿的是什么動物，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)各種前進(jìn)的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進(jìn)、匍匐前進(jìn)等。三、探索快速前進(jìn)的方法1．大海污染很嚴(yán)重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢?2．鼓勵幼兒分散探索快速前進(jìn)的方法。3．請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學(xué)習(xí)。4．帶領(lǐng)幼兒按各自的動作向指定目標(biāo)快速前進(jìn)。5．借助“動物搬家”的情景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)在殼中快速前進(jìn)。期間，根據(jù)幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂，引導(dǎo)幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應(yīng)付，以增強(qiáng)活動的趣味性，達(dá)到快速前進(jìn)的目的。四、放松身體1．小動物終于搬家成功了，我們一起來慶祝吧！2．一起做放松運(yùn)動，自然結(jié)束。篇3：幼兒園中班體育教案活動目標(biāo)：主動在竹梯上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。在活動中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》、《健康歌》、《軍民大生產(chǎn)》。竹梯4條、8個輪胎、集裝箱8個、不同大小的裝水瓶（幼兒人數(shù)的兩倍）金、銀、銅牌各一個。幼兒課前練習(xí)搬放竹梯?；顒恿鞒蹋阂?、播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，老師與幼兒一起踏步，有精神地入場排成4排。二、熱身運(yùn)動師：小朋友跟老師一起來做做運(yùn)動，活動活動身體。音樂起，老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，重點(diǎn)活動腳的部位。三、幼兒合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯師：今天我們來學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)，這種本領(lǐng)要用到竹梯，我們一起把竹梯搬出來。幼兒自由玩竹梯。a、師：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼兒回答）b、師：大家說得都很好，那就請你們玩一玩。（幼兒自由探索玩竹梯，教師注意觀察幼兒的玩法，在幼兒玩竹梯時提醒幼兒注意安全）四、練習(xí)跳空格和走橫檔過渡小結(jié)：剛才小朋友在玩竹梯時都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的橫檔上，有的小朋友是在竹梯的空檔間跳，還有的小朋友是走在竹梯的邊緣上?，F(xiàn)在，我請你來玩給大家看看。（讓個別幼兒示范玩竹梯，老師根據(jù)幼兒的玩法，請幼兒集體評價小結(jié)，引出跳空格和走橫檔動作）練習(xí)跳空格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空檔間跳，我們大家也來試試，也來練習(xí)一下，好嗎？注意與前面幼兒保持距離，慢慢跳。你的這種玩法叫“走橫檔”，走在竹梯的橫檔上，小朋友來練習(xí)一下，注意保持身體的平衡。五、增加難度練習(xí)：用一個輪胎墊高竹梯的一頭成10厘米的斜坡，幼兒在斜坡上練習(xí)走橫檔。過渡小結(jié)：梯子放在平地時，小朋友走得非常好，老師在竹梯的一頭墊上一個輪胎，你們再來走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出發(fā)。（老師注意觀察幼兒，讓每組能力好的幼兒扶一扶能力差的幼兒）幼兒示范：小朋友走得真不錯，有的小朋友走得特別穩(wěn)，我請他來走給大家看看。（幼兒在示范走時，教師及時表揚(yáng)幼兒，并講解走橫檔的要領(lǐng)。）六、再次增加難度練習(xí)：將其中兩條竹梯再墊高一個輪胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，讓幼兒根據(jù)能力自由選擇進(jìn)行練習(xí)。師：竹梯下墊一個輪胎時，小朋友走得也挺好的，老師還要再加高一個輪胎，讓你們走走、看看還能不能走過去?，F(xiàn)在竹梯的高度已經(jīng)不同了，有兩條竹梯下又加了一個輪胎，請大家根據(jù)自己的情況，想想自己是要走高的斜坡，還是走低的余坡，選擇好后開始練習(xí)。（幼兒進(jìn)行練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時表揚(yáng)走的好的幼兒，并幫助能力差的幼兒，鼓勵他們走完。）小結(jié)：小朋友在斜坡上走橫檔時，大部分都能很穩(wěn)地走過去，有幾個小朋友練得還不夠熟練，走掉下來，可是他不怕困難，堅持走完，真棒！七、游戲《送水》電話鈴響喂，你好，我是孫老師，請問有什么事情？……好，我們馬上就到。師：剛才老師接到了一個緊急電話，說運(yùn)動員比賽急等用水，要我們?nèi)ソo他們送水，這里有不同大小的裝水瓶，小朋友選擇一瓶水，路上走過斜坡、鉆過山洞、將水整齊地擺放在運(yùn)動場的水箱里，水瓶放下后跑回隊伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出發(fā)。比一比，看哪隊先把水送完。領(lǐng)獎：今天你們真棒，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次爭取得第一。八、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)，又幫助了別人，真棒！我們一起把竹梯搬回去，休息休息吧?。ㄒ魳菲穑變喊峄刂裉?，跟老師一起放松、休息、結(jié)束活動。）《玩竹梯》課后反思在本次活動中，我提供了大小不同的瓶裝水和高度不同的斜坡為幼兒提供的材料和器械注意到了個別差異，讓幼兒可以根據(jù)自己的能力去選擇，幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了提高、并且在活動中體驗(yàn)到了成功的快樂。在活動中，我根據(jù)幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習(xí)的難度幼兒始終對這一活動充滿了熱情和興趣。從大多數(shù)幼兒爭先恐后，走高的斜坡、可以看出幼兒非常喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，滿足了他們的需要也培養(yǎng)了他們不畏困難積極勇敢的品格。在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減少了等待的時間，從而使幼兒的活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。在活動中，我沒有特別強(qiáng)調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn)、注意對幼兒的保護(hù)、強(qiáng)調(diào)安全。小百科：竹節(jié)梯采用輕型環(huán)故樹脂制作。篇4：幼兒園中班體育教案【活動目標(biāo)】嘗試四角片的39。多種玩法，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。體驗(yàn)和同伴游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒每人一個四角片《郊游》音樂【活動過程】一、熱身運(yùn)動（價值分析：調(diào)動身心，準(zhǔn)備進(jìn)行活動。）天氣真不錯呀！我們一起去“田野”里走走吧！音樂《郊游》過渡語：剛才我們把四角片擺成的田野了，走走跳跳真開心呀！你還可和四角片怎么玩呢？請你選一個四角片去試試吧。二、玩四角片（價值：探索四角片的不同玩法，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。）（一）自由探索幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。教師指導(dǎo)，集體分享。過渡語：原來四角片有這么多有趣的玩法，你們太棒了！給自己鼓鼓掌吧?。ǘ┐瑑簞潉澴杂蓢L試劃雙人船觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。雙人船比賽觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：快速劃船，兩船不能分開。三、放松活動：搖啊搖，搖到外婆橋。（價值分析：讓運(yùn)動中的身體逐漸地放松下來。）篇5：幼兒園中班體育教案【活動目標(biāo)】讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養(yǎng)其親近自然的情感。初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神?！净顒訙?zhǔn)備】怪獸、寶藏、勇士獎?wù)赂魅舾伞Ｍ稊S工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團(tuán)、可樂罐等?；顒忧埃趥€別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。錄音機(jī)一臺。場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。【活動過程】一、熱身活動利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。教師：小朋友們，我們一起走過獨(dú)木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦！二、引出游戲主題教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦？鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動（壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點(diǎn)。安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶，讓幼兒初步學(xué)會保護(hù)自己。老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。三、幼兒活動打怪獸（配合緊張的音樂）。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。（1）幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。（2）引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。（3）讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。（4）勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。（5）老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。尋寶藏（配合柔和的音樂）。鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏（引導(dǎo)幼兒相互幫助）。四、結(jié)束部分幼兒交流分享：都找到了什么寶藏？找到后的心情怎樣？幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動情況擦擦汗或換衣服。教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)?。師生一起整理好武器裝備回家。篇6：幼兒園中班體育教案活動目標(biāo)教幼兒聽信號變速走。鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。培養(yǎng)幼兒的合作能力?；顒訙?zhǔn)備音樂：一起走鈴鼓活動過程一、導(dǎo)入幼兒聽信號有節(jié)奏地變換隊形走。二、展開交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒小跑步。幼兒游戲3次。增加要求：（1）當(dāng)老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。（2）根據(jù)游戲情況決定是否三人走（3）游戲反復(fù)進(jìn)行。三、結(jié)束表揚(yáng)信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。篇7：幼兒園中班體育教案教學(xué)目標(biāo)：提高快速奔跑的能力。增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的行為意識。培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。用報紙卷成的長棒2個，椅子若干。教學(xué)過程：游戲前：幼兒分組站在起跑線上，教師喊“綠燈”，站在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌：“突突突，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛長城，游故宮，還有綠色奧運(yùn)館；突突突，騎鐵馬，一騎騎到深圳來，坐地鐵，游龍崗，2011大運(yùn)歡迎您?！边吥瞄L棒模仿開摩托車動作快速往前跑，到終點(diǎn)時，繞過椅子跑回隊伍起點(diǎn)，將長棒交給第二名幼兒后，站到隊尾。依次