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正文內(nèi)容

幼兒園中班體育教案:小腳親親(編輯修改稿)

2025-10-10 19:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 引出游戲主題幼兒活動延伸活動活動過程:一、熱身活動(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過獨木橋,跳過大石頭,來到森林里。二、引出游戲主題(說明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶,盡量遠離小湖),初步學(xué)會保護自己。老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。師:“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”三、幼兒活動(一)打怪獸(配合緊張的音樂)幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器)師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。三、延伸活動休閑活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什么?幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆?。整理,收拾好我們的武器裝備回家了。設(shè)計思路:新課程明確指出:強調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉,開展各種富有野趣的活動,在活動中強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動能力的培養(yǎng)。同時,也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源,開展安全的,適宜的多種活動?;趯Χ谡n改課程新理念的理解,我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近),并以我園的總課題《實施整合教育,促進幼兒的主動學(xué)習(xí)》為指導(dǎo),改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式,大膽地讓我們的孩子走出幼兒園,走向社區(qū),從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。整個活動,我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性,從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最后得到勇士獎?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下,在“復(fù)雜”的地理位置中,進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護的能力,讓幼兒在有趣的游戲情景中,充分體驗野外活動的快樂。第三篇:幼兒園中班體育教案幼兒園中班體育教案:勇敢的小騎士——椅子游戲活動目標(biāo):探索椅子的玩法。發(fā)展孩子的平衡、跳躍能力。培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力?;顒訙?zhǔn)備:教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立?;顒舆^程:音樂伴奏,師幼一起做熱身操:“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧?!苯處煄ьI(lǐng)幼兒進行各種椅子游戲:(1)、“現(xiàn)在
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