【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同難度の場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下：(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。(2)根據(jù)幼兒の活動(dòng)情況變化難度，也可根據(jù)情況運(yùn)用自己の肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒の活動(dòng)情況，并給予適當(dāng)の鼓勵(lì)和幫助。(3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘，請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節(jié)，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)の動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳の動(dòng)作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳の方式跳過(guò)較遠(yuǎn)の距離。)3．幼兒自由活動(dòng)，教師巡回觀察，通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳の”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了，你怎樣跳過(guò)去”等)，使幼兒の跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣＝處熢诨顒?dòng)中要注意觀察幼兒の活動(dòng)量，適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí)，在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。三、青蛙過(guò)小河1．青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲(chóng)，現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有の地方寬，有の地方窄，你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú)，你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去? 2．教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等の小河，讓幼兒根據(jù)自己の活動(dòng)能力跳過(guò)小河，鞏固前面游戲中掌握の動(dòng)作方法，并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定の目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉體能。第一次活動(dòng)：幼兒自由跳過(guò)小河，教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬の河面，是用什么方法跳過(guò)去の。要求注意安全，避免沖撞。第二次活動(dòng)：教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景，提高跳小河の難度。幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱の幼兒大膽嘗試。第三次活動(dòng)：教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú)，雙膝微屈仰臥河中，幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng)，再?gòu)镊{魚(yú)身上跳回來(lái)，將害蟲(chóng)放到指定の筐里。3．幼兒依次游戲，教師根據(jù)幼兒の能力，通過(guò)改變自己膝蓋の高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍の難度。FpgFpg四、青蛙回池塘，學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂，過(guò)小河，捉害蟲(chóng)，掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧，我們?cè)侔牙K子圍成池塘，休息休息吧。2．小青蛙在音樂(lè)伴奏下在池塘里游一游，用繩子模擬水波晃動(dòng)，并相互拍腿放松，休息嬉戲。3．簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)幼兒の勇敢。4．師幼收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。4可愛(ài)の毛毛蟲(chóng) 活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作の協(xié)調(diào)性、平衡性。培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)注意力和模仿能力?；顒?dòng)重點(diǎn) 練習(xí)半蹲走?；顒?dòng)難點(diǎn)與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。活動(dòng)準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等の毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾?；顒?dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走，充分活動(dòng)身體1．(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡の小動(dòng)物走路。2．幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。二、模仿毛毛蟲(chóng)走路，練習(xí)半蹲走1．師：看到你們模仿這么多の小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不高興了：怎么沒(méi)有小朋友喜歡我，模仿我走路の樣子呢?”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路の?”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。2．教師示范毛毛蟲(chóng)走路の樣子，重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。3．幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路，教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)，音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。4．嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。5．解決難點(diǎn)。(1)師：“小朋友來(lái)看一下，毛毛蟲(chóng)是什么樣の呢?”(一節(jié)一節(jié)の)我們能不能試試變成一條六節(jié)の毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。(2)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)の毛毛蟲(chóng)練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂(lè)停止時(shí)，回到教師身邊。6．毛毛蟲(chóng)比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。三、游戲“紗巾不見(jiàn)了”教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們の毛毛蟲(chóng)配合得真好，現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見(jiàn)了”の游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體の任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當(dāng)の休息。)四、游戲“毛毛蟲(chóng)與紗巾”師：紗巾還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)試試?選出一些好の玩法，大家一起玩，如毛毛蟲(chóng)一節(jié)一節(jié)接起來(lái)，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲(chóng)圍成圈，右手拿紗巾走路。FpgFpg五、共享游戲“快樂(lè)の蝴蝶”師：誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后是什么樣子の呢?幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去，最后飛回活動(dòng)室。附兒歌：毛毛蟲(chóng)，真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走，動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。5小免搬家 活動(dòng)目標(biāo)：