【文章內(nèi)容簡介】 民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全（出行安全、網(wǎng)絡安全、人身安全等）防范意識；（六）征求家長對學校的意見和建議等。五、活動細則：（一）家訪形式家訪主要采取登門走訪的形式，班主任、任課教師全部參與，各人依據(jù)走訪對象自行安排家訪時間，確保每月一次。結(jié)合學校和學生家庭實際，輔之以電話溝通、個別談話等方式進行。（二）活動安排1．準備階段（12月25日至1月5日）（1）積極發(fā)動。成立活動領導、工作小組，制定實施方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。（2）開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印發(fā)《教師家訪活動記錄表》。（3）制定計劃。學校協(xié)同班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按縣教育局文件要求，訪問前，學校通過學生告知家長，做好訪問前的準備工作。各班班主任根據(jù)本班情況確定家訪學生名單及詳細通聯(lián)信息，于1月15日下午前交學校，學校匯總后，統(tǒng)一分發(fā)到家訪教師手中；集中家訪活動時間確定為2月至5月。電話家訪時間由班主任和任課教師隨機安排。2．家訪階段（2月30日——5月30日）（1）預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。3．總結(jié)階段（5月30日——6月30日）集中家訪結(jié)束后，各家訪小組要認真總結(jié)，特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效，家訪教師要寫好家訪活動記載或心得體會，參加縣教育局的評比活動。六、活動要求：1．教師要按照與家長的約定時間，按時家訪；2．教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，注意方式方法；要根據(jù)學生情況，向家長建議或商討促進學生發(fā)展的方式方法；要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育；3．教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議；4．教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。，各位教師要把安全放在首位，配合學校采取的各種安全保障措施，確保家訪活動順利進行。，要把家長反應的問題、建議及時向?qū)W校匯報；要認真做好家訪學生情況記錄；要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育；總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。安遠縣塘村學校 2012年12月29日第三篇：“千名教師訪萬家”活動方案西和小學對特殊家庭學生的家訪工作的實施方案為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發(fā)展，根據(jù)景泰縣教育局文件精神要求，我校積極開展家訪活動。一、活動目的通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。二、指導思想：以著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量與效益的大幅攀升。三、組織機構(gòu)：【家訪活動領導小組】組 長：楊德龍副組長：崔秀景萬生金【家訪活動工作小組】組長：劉秀國楊佑燕成員：各班班主任四、活動內(nèi)容：（一）了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；（二）向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；（四）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全（出行安全、網(wǎng)絡安全、人身安全等）防范意識；（六）征求家長對學校的意見和建議等。五、活動細則：（一）家訪形式家訪主要采取登門走訪的形式，班主任、任課教師全部參與，各人依據(jù)走訪對象自行安排家訪時間，確保每學期兩次。結(jié)合學校和學生家庭實際，輔之以電話溝通、個別談話等方式進行。（二）活動安排1．準備階段（9月1日至10月8日）（1）積極發(fā)動。成立活動領導、工作小組，制定實施方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。（2）開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印發(fā)《教師家訪活動記錄表》。（3）制定計劃。學校協(xié)同班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按縣教育局文件要求，訪問前，學校通過學生告知家長，做好訪問前的準備工作。各班班主任根據(jù)本班情況確定家訪學生名單及詳細通聯(lián)信息，于4月30日下午前交學校，學校匯總后，統(tǒng)一分發(fā)到家訪教師手中；集中家訪活動時間確定