小學(xué)古詩詞誦讀實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-10-25 08:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。2．各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。3．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。（三）.主要措施：（1）．創(chuàng)造“三條途徑”聽，每天早晨7：30學(xué)校廣播室準(zhǔn)時(shí)播放古詩，給學(xué)生營造古詩吟誦氛圍。每周挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。看，即通過學(xué)校黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。賽，即班級(jí)舉辦誦詩會(huì)活動(dòng)。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手。（2）學(xué)校每學(xué)期至少舉行兩次吟誦古詩詞評(píng)先表優(yōu)活動(dòng)，對(duì)各班在吟誦古詩詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師，也要進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)。（3）從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用早晨、上課前、下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)、廣播等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。（4）班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。（5）配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級(jí)”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。（6）．借助于家長的幫助，動(dòng)員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的詩還原生活——也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知不覺中把所學(xué)的警句、詩句“內(nèi)化” 五．評(píng)價(jià)方法家長與班主任相結(jié)合，每天都要有背誦情況記載。對(duì)吟誦古詩詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的班級(jí)或?qū)W生給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。開展古詩誦讀競賽活動(dòng)。對(duì)成績好的班級(jí)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。建立古詩詞誦讀星級(jí)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢查。對(duì)每首詩的背誦檢查采取自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)三級(jí)評(píng)級(jí)制度，期末完成指定篇目背誦后，學(xué)校從指定篇目中抽測檢查，作出學(xué)校評(píng)價(jià)。第三篇：經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)生古詩詞大賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。二、活動(dòng)目的通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：11月下旬 地點(diǎn)：會(huì)議室 時(shí)間：12月上旬 地點(diǎn)：會(huì)議室具體時(shí)間在教工會(huì)議上通知。四、比賽形式分為集體賽和個(gè)人賽（具體細(xì)則見附頁）。、抽背（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦）為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力?！罢b讀小狀元”評(píng)比賽，以參賽選手自選和抽背的形式進(jìn)行。五、比賽內(nèi)容一年級(jí)：下發(fā)的誦讀教材中的前40首古詩。二年級(jí)：1.《小學(xué)生必背古詩70首》的前40
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