【總結】電阻及影響電阻大小的因素初中九年級滬科版《物理》課件:電阻?水在水管中流動會收到阻力,有的地方水流大,在大水管里水流快,小水管里水流慢。同樣,電荷在導體中的定向移動也會受到阻礙,有的導線電流大,有的導線電流小。?今天我們就學習不同導體對電流的阻礙作用。?我們就把導體對電流的阻礙作用叫做電阻導體對電流的
2025-11-02 12:55
【總結】初二科學電路圖專題練習1.用一只開關可以同時控制兩盞燈,則這兩盞燈()A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)C.可以串聯(lián)也可以并聯(lián)D.不能這樣連接2.以下關于電流的說法正確的是()A.在電路中,電流從電源的正極流向負極B.在金屬導體中,電子的移動方向與電流方向相
2025-11-06 19:35
【總結】第1課時大氣層(一)學習目標。。課堂學習設計[復習導入]空氣,所以講話時聽不到聲音,晝夜溫差大,月球表面還出現(xiàn)許多環(huán)形山。。由空氣形成的大氣層像一件外衣一樣保護著地球,使地球上出現(xiàn)許多自然現(xiàn)象。你能舉例說明你見過的哪些自然現(xiàn)象與大氣有關嗎?學生舉例,教師歸納后導
2025-11-26 16:10
【總結】物質(zhì)在水中的溶解(基礎)1、下列有關晶體的說,正確的是()A、具有規(guī)則幾何外形的固體叫做晶體B、晶體一定是白色的C、晶體里一定含在結晶水D、晶體都是一種透明的膠狀物質(zhì)2、下列物質(zhì)屬于非晶體的是()A海波B冰C玻璃
【總結】決定電阻大小的因素李建軍探究:決定電阻大小的因素提出問題:決定電阻大小的因素是什么?猜想與假設:溫度材料長度橫截面積被研究的物理量S猜想跟A、B、C、D幾個物理量有關控制變量法A、B、C一定A、B、D一定A、C、
2025-05-13 16:53
【總結】分析如圖電路,回答下列問題:?當開關都閉合時,電壓表測量_______兩端的電壓;?當只斷開S時,電壓表_______________;?當只斷開S1時,電壓表測_________電壓,此時哪個燈泡能發(fā)光?______________L1無示數(shù)電源都不能發(fā)光物理量物理意義符號國際單位及符號測量
2025-11-29 10:10
【總結】1《探究影響導體電阻大小的因素》教學設計一、實驗目標:,讓學生品嘗成功的喜悅,并從中認識導體能夠?qū)щ姷耐瑫r也對電流有阻礙作用。經(jīng)歷探究影響導體電阻大小的因素的過程,體會“控制變量法”研究物理問題的方法,提高學生用類比和轉(zhuǎn)換的思想來思考問題的能力。學生實事求是的科學精神和創(chuàng)新意識。
2025-11-13 02:41
【總結】11-7探究-影響電阻大小的因素九年級物理組【復習】1、導體對電流的阻礙作用叫,電阻通常用字母表示,單位是,簡稱符號是常用的電阻單位還有、它們之間的換算關系是:
2025-11-09 18:05
【總結】課題:課時:1課型:新知識課教學目標:1、學會觀察并描述動植物的各種行為,收集有關動物節(jié)律行為的的資料。2、了解環(huán)境因素對動植物行為的影響。3、能列舉植物的感應性現(xiàn)象。教學重、難點:植物的感應性現(xiàn)象的分析教學方法:圖表法、討論法、講授法、實驗法教學
2025-11-29 15:10
【總結】七、探究——影響導體電阻大小的因素第十一章簡單電路導學設計七、探究——影響導體電阻大小的因素學點1常溫下導體的電阻閱讀教材P72內(nèi)容,觀察圖S11-7-1所示圖片,思考并回答下列問題:問題:生活中常見的導線多是銅芯和鋁芯,為什么不用鐵芯?為什么有的導線比較粗,有的導線比較細?為什么有的電爐絲長,有的電爐絲
2025-06-16 21:38
2025-06-17 03:18
【總結】高效課堂八年級物理導學案影響導體電阻大小的因素主備人:審核人:[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]學習目標:、長度、橫截面積和溫度。、超導的一些特點以及對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。重難點:
2025-11-10 15:43
【總結】“影響浮力大小的因素”(第一課時)樂清市樂成鎮(zhèn)第一中學 石曉煦背景介紹情況描述由于近幾年教學觀念的改革,在各科教學中越來越注重以學生自主研究、合作學習為主的探究式教學,因而,我在平時教學中非常重視對學生進行學習方法及實驗設計方面的指導。經(jīng)過近三年時間的培養(yǎng),初三(12)班的同學已基本形成合作交流,敢于探究與實踐的良好學風,學生之間相互評價,相互提問的互動氣氛較濃。鑒
2025-06-28 10:15
【總結】北師大版《探究影響浮力大小的因素》節(jié)節(jié)練及答案選擇題、乙二物體都浸沒在同種液體中,關于它們所受浮力大小的下面各種說法中正確的是,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小,乙物體實心,則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大
2025-11-24 01:12
【總結】北師大版《探究--影響電阻大小的因素》教學設計(一)教學目標1、經(jīng)初步分析能猜測影響電阻的一些因素。2、知道在與一個物理量的相關因素較多時,能用控制變量法進行實驗方案設計。3、能根據(jù)實驗思想設計需要的實驗方案。4、能從實驗結果定性得出導體電阻與其長度、粗細和組成材料之間的關系。5、知道金屬導體的電阻與溫度之間的關系和超導現(xiàn)象。
2025-11-29 23:23