小學(xué)英語新課標(biāo)試題(編輯修改稿)
2025-10-25 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么樣的過程：（）A反思問題B發(fā)現(xiàn)問題C分析問題 D解決問題5．教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該有利于英語學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透與聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)生的()等素質(zhì)的綜合發(fā)展。A認(rèn)知能力B思維能力C審美情趣D想象力和創(chuàng)造力四、填空題（10分，每空1分）義務(wù)教育階段英語課程的主要目的是為學(xué)生 打基礎(chǔ)。根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和義務(wù)教育階段學(xué)生的發(fā)展需求，從_ _____、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等五個(gè)方面設(shè)計(jì)課程總目標(biāo)和分級(jí)目標(biāo)。英語 活動(dòng)是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，能為學(xué)生的語言時(shí)間和自主學(xué)習(xí)提供更大的平臺(tái)。 _, 語言____，情感________，學(xué)習(xí)_______，文化___ __五個(gè)方面的課程目標(biāo)。和 課程資源是有效實(shí)施英語課程的重要保證。五、簡答題（10分，每小題5分）英語學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)遵守哪些原則？義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是什么？六、論述題（20分，每小題10分）請(qǐng)結(jié)合朗文教材中我們的教學(xué)實(shí)際操作來談一談我們?cè)撊绾谓M織課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。請(qǐng)結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力？參考答案：一、判斷題：15 TTTTF610 TFTTT二、單選：15 CDBAD610 CADAB1115 CDBAC三、多選：四、填空：技能、知識(shí)、態(tài)度、策略、意識(shí)合理開發(fā)、積極利用五、簡答題：英語學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)遵守哪些原則？ 答：1，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。2，要著重考查學(xué)生的綜合語言按運(yùn)用能力，避免單純考查語言知識(shí)。3，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展。4，要選用真實(shí)，地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情況命題。5，要確保試題的信用和有效度，杜絕繁，偏，舊的試題，要控制題量。6，要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是什么？ 答：義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。六、論述題：1．請(qǐng)結(jié)合朗文教材中我們的教學(xué)實(shí)際操作來談一談我們?cè)撊绾谓M織課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。參考答案：英語課外活動(dòng)是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，能為學(xué)生的語言實(shí)踐和自主學(xué)習(xí)提供更大的平臺(tái)。例如去年課內(nèi)比教學(xué)中我們年段進(jìn)行朗文教材３Ｂ ｃｈａｐｔｅｒ ３ ｃａｍｐｉｎｇ的教學(xué)，為了讓讓學(xué)生將過去時(shí)在日常生活中更好地運(yùn)用，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞過去展開的活動(dòng)一系列活動(dòng)，整個(gè)課堂以露營為場景，拓展到春游等來開展對(duì)話和交際以及最后能達(dá)到初步寫作的目的。為了讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)交流和分享的快樂，體會(huì)大自然的美好，最好的方式就是讓活動(dòng)形式與任務(wù)驅(qū)動(dòng)緊密結(jié)合，使學(xué)生在“用”中發(fā)展思維能力，創(chuàng)新意識(shí)和各種語言應(yīng)用能力。從露營，春游的活動(dòng)體驗(yàn)中讓學(xué)生感受大自然的美好，激發(fā)他們熱愛生活，熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的美好意愿。英語課外活動(dòng)的組織和管理也是尤為重要的。我們應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性，鼓勵(lì)，動(dòng)員，吸引學(xué)習(xí)困難的學(xué)生參與活動(dòng)，為他們?cè)O(shè)計(jì)適合的形式和內(nèi)容，使他們能夠樂于參與，通過親身體驗(yàn)和實(shí)踐產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力并獲得成功。我們要讓各種社會(huì)資源使課外活動(dòng)具有新鮮感和活力，使活動(dòng)內(nèi)容充滿童趣。我們還要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，尊重他們自己的策劃和選擇，并給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并提供知道和支持。在上次露營的模擬教學(xué)中，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成迅速，學(xué)生掌握知識(shí)效果非常好。因此我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容多多設(shè)計(jì)和組織課外活動(dòng)。2．請(qǐng)結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力？參考答案：本標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生“能用英語做事情”的描述方式設(shè)定各級(jí)目標(biāo)要求，旨在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言與能用能力。各種語言知識(shí)的呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)都應(yīng)該從語言使用的角度出發(fā)，為提升學(xué)生“用英語做事情”的能力服務(wù)。教師要通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語境，采用循序漸進(jìn)的語言實(shí)踐活動(dòng)，以及各種強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如任務(wù)型語言教學(xué)等途徑等，培養(yǎng)學(xué)生用英語做事
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