【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不了的再寫在黑板上，全體想辦法或老師來解決。展示課中，每個(gè)學(xué)生將自己負(fù)責(zé)講解的知識(shí)點(diǎn)以自己設(shè)計(jì)的方式展示在黑板上，知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出；講解時(shí)過渡自然，表達(dá)清晰，這節(jié)課中學(xué)生們不僅充分地展示了他們的知識(shí)水平也充分地展示了他們的組織能力、表達(dá)能力、思考能力。老師很少講話，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一下點(diǎn)撥啟發(fā)。當(dāng)然老師在課前會(huì)提出要求，如展示時(shí)學(xué)生必須脫離課本。可以說這節(jié)課中學(xué)生各種形式的展示與點(diǎn)評(píng)都閃爍著學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的智慧。在兩面都是黑板的教室里，找不到老師的影子，老師只是在“不啟，不懂，不發(fā)”的關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)。這些做法都最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主體性和教師主體性，真正做到了學(xué)為主體。這些也都有利的培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，真正是“我要學(xué)。”我想如果我們能長(zhǎng)期堅(jiān)持這種做法，那么在學(xué)生們離開了這所學(xué)校后，不管在哪里學(xué)習(xí)，他們也都知道自己今后怎樣學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)能力。（二）為學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。通過愉悅的課堂探究，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力——思維力、生成力、表達(dá)力。（三）用欣賞的眼光調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是如何調(diào)動(dòng)起來的？是不是有一種精神層面的東西去影響，感染學(xué)生呢？這也是我最期望得到答復(fù)的問題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生?！彪m然簡(jiǎn)單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)的真諦。教師不岐視每一個(gè)差生，讓后進(jìn)生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傾向于學(xué)生的參與度。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)自信心，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了，那一切的成功就不在話下了。再有就是通過一些具體的措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。例如劃分學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。二、我學(xué)高效課堂教學(xué)模式今后我要取高效課堂的語文教學(xué)之長(zhǎng)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，在以后的語文教學(xué)中，形成自己獨(dú)特的課堂特色。在今后的教學(xué)中我會(huì)盡量做到：讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不充分的課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時(shí)，我應(yīng)給他們明確的目標(biāo)，讓學(xué)生自行建夠起初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，語文課堂自主和諧。課堂教學(xué)是語文學(xué)習(xí)的主陣地，課堂的質(zhì)量也決定著語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因此，我們要敢于創(chuàng)新、勇于改革、精心設(shè)計(jì)、潛心研究。不要通篇講、滿堂灌。而應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在重中之重，這樣既與教材相聯(lián)系，還融入了社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣?！罢n堂表演最能激活課堂的生命力?！遍_放課堂，自主學(xué)習(xí)。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上盡情地動(dòng)起來——身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)；讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考、合作探究、對(duì)抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)，形成一種積極主動(dòng)，爭(zhēng)先恐后，緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)要面向全體。以往教學(xué)只注重面向好生、中等生，忽略差生。在今后教學(xué)中，利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù)，使之成為小老師，形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”；好生帶動(dòng)中等生，中等生帶動(dòng)差生，生生動(dòng)起來的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。高效課堂的成功啟示我們，在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂讓給學(xué)生，讓智慧的靈光在互動(dòng)中閃爍，讓思維的火花在啟迪中并濺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，使課堂真正成為師生互動(dòng)、生機(jī)盎然的舞臺(tái)，進(jìn)而創(chuàng)建和諧、高效的語文課堂！2013年9月第四篇：打造初中語文高效課堂“打造初中語文高效課堂”的一點(diǎn)做法羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張慶錄一、建立語文知識(shí)網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)科內(nèi)容龐雜，知識(shí)繁多，不系統(tǒng)，不清晰，很多學(xué)生學(xué)習(xí)語文不知從何下手。針對(duì)語文學(xué)科的這一特點(diǎn)，教師要幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之系統(tǒng)化，條理化。例一：魏書生語文知識(shí)樹一、基礎(chǔ)知識(shí)文字：同音、多音、同義、多義、形近、字典、六書。句子：陳述、疑問、簡(jiǎn)略、數(shù)詞、被動(dòng)、祈使、感嘆、無主、主動(dòng)、否定。修辭：比擬、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、引用、比喻、夸張、借代、對(duì)比、反語、反問標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、感嘆號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、著重號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、問號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)。語音：聲母、韻母、拼音方案、普通話、聲調(diào)。詞匯：詞的結(jié)構(gòu)、詞的解釋、同義詞、反義詞、褒義詞、貶義詞、成語。語法：詞類、短語、單句、復(fù)句。邏輯：概念、判斷、推理。二、閱讀與寫作材料：生動(dòng)、典型、圍繞中心、新穎、真實(shí)。表達(dá)：抒情、議論、記敘、描寫、說明。體裁：劇本、詩(shī)歌、小說、散文、應(yīng)用文、說明文、議論文、記敘文。中心：鮮明、正確、集中、深刻。結(jié)構(gòu)：層次、開頭、過度、段落、結(jié)尾、照應(yīng)。6：語言：準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、通順。三、文學(xué)常識(shí)古代：先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清。現(xiàn)代：五四以來、抗戰(zhàn)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)代：反右前、文革前、文革后。外國(guó)：亞州、美州、歐洲。四、文言文知識(shí)字：古今字、異體字、繁簡(jiǎn)字、通假字。句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。共四部分22項(xiàng)131點(diǎn)。例二：議論文閱讀，可采用文科理科化的復(fù)習(xí)方法。中考要求中考說明考試目標(biāo)中明確規(guī)定“現(xiàn)代文閱讀能力”中對(duì)簡(jiǎn)單議論文的閱讀要求：閱讀簡(jiǎn)單的議論文，能指出議論的觀點(diǎn)、材料和常見的論證方法（如擺事實(shí)、講道理、既擺事實(shí)又講道理），能分析關(guān)鍵性詞句，理解議論性語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。中考考點(diǎn)把握議論文的中心論點(diǎn)分析論據(jù)及其作用把握論證方法及其作用理解議論文的結(jié)構(gòu)與層次理解文中有關(guān)重要詞語、句子的含義，體會(huì)議論文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)依據(jù)要求補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容（論據(jù)）或提出自己的見解。一、