【文章內(nèi)容簡介】 的希臘船王也自嘆不如。 ③其實，借的藝 術和智慧，在我們這個古老的國度里，可謂花開爛漫，果實累累。先秦時期的荀子就寫道：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。”“假”的意思便是“借 ”?？v觀世界，我們可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物應該是劉邦。一個白手起家的亭長，最終登上了皇位，之后他說了一段意味深長的話：“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！眲钫墙柚@三人超凡卓絕的智慧，最終取得了天下，“ 此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！痹囅耄簝H靠劉邦一人之力，他是項羽的對手嗎？而此三子雖為人中豪杰，但若不借助劉邦宏偉遠大的理想抱負、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧，那么，在中國的歷史上也很難成就自己 的宏業(yè)偉績。 ④曹雪芹在《紅樓夢》里借薛寶釵之口說：“好風憑借 力，送我上青云?！?人生在世，誰不渴望像丹尼爾那樣成 就自己的夢想？誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生？ 成功的港灣是美麗的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，讓自己理想的航船到達成功的彼岸。莊子有言：“鵬之徙于南冥也，水擊三 千里。摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币馑际钦f，大鵬鳥往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海。因此，不管你是“借雞生蛋”，還是“借風騰云”；也歹管你是“借水行舟”，還是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，還是“蛟龍借海”，只要 你借得巧妙，借得聰明，自然就能借來人生事業(yè)的風生水起，借來平生抱負的宏圖大展。 選自《思維與智慧》 2021年第 6期，有改動 12． 本文的中心論點是什么？ 13． 第 ② 段運用了哪種論證方法？有什么作用？ 14． 第 ④ 段中畫線的兩個問句能否調換順序？為什么？ 15． 請為本文中心論點再補充一個事實論據(jù)。 16． “ 借 ” 是門大學問。結合選文及下列材料，說說你對 “ 善借 ” 二字的理解。 【材料一】張先生急于用錢，向地下錢莊借了高利貸，結果落入對方陷阱，差點就家破人亡。 【材料二】某企業(yè)照搬國外營銷模式，意在大展宏圖，卻因人員素質、市場環(huán)境等方面的問題而卡殼，不僅沒有獲得預期效益，反而造成巨大浪費。 【答案】 12． 善借者贏天下。 13． 舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾 ?洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子，具體論證 “ 善借者贏天下 ”的中心論點，具有說服力。 14． 不能。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想，后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第 ②③ 段的順序一致，它們是一一對應的關系，所以不能調換順序。 15． 示例：項羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得 “ 四面楚歌，自刎烏江 ”的悲劇下場；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有三國鼎立之勢；周杰倫因為有方文山為他寫歌，他的音樂事業(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因為有周杰倫這樣出色的歌手演唱他寫的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。（正、反面事例均可） 16． 圍繞選文談 “ 善借 ” （ 積極借助人或物）得 2 分，結合材料談不 當借或不 “ 善借 ” 得 2 分。示例：從文章來看， “ 善借 ” 就要積極借助外物和他人的力量，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。從材料來看，“ 善借 ” 應當知道，有的東西不能借，如高利貸；有些東西要借的巧妙，借得聰明，不能不顧實際情況而照搬。 【考點定位】分析概括議論文的主要觀點。能力層級為分析綜合 C。 13． 解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答 。 第 ②段運用了舉例論證，舉美國億萬富翁丹尼爾 ?洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子，具體論證 “ 善借者贏 天下 ” 的中心論點，具有說服力 。 解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理 證論、對比論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點。根據(jù)不同的論證方法用評價語，如 “ 有力地證明 ”“ 形象生動地說明 ” 等。 【考點定位】分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合 C。 【考點定位】理解文中重要詞 語的含義。能力層級為理解 B。 三、 古詩文閱讀（ 17分） （一）閱讀【甲】【乙】兩文，完成下面各題。 （ 12分） 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸雌窀囊??！惫眨骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀パa也?！惫唬骸?小大之獄，雖不能察，必以情?！?對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績，公將馳 之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國， 難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 【乙】鮑叔牙聞魯侯引兵而來，乃嚴陣以待。莊公亦列陣相持。鮑叔牙因乾時①得勝，：有輕魯之心，下令擊鼓進兵，先陷者重賞。莊公聞鼓聲震地，亦教鳴鼓對敵。曹劌止之日：“齊鼓方銳，宜靜以待之?！眰髁钴娭校骸坝懈倚鷩W者斬?！饼R兵來沖魯陣，陣如鐵桶，不能沖動，只得退后。少頃，對陣鼓聲又震，魯軍寂如不聞，齊師又退。鮑 叔牙曰：“魯怯戰(zhàn)耳。再鼓之，必走。曹劌又聞鼓響，謂莊公日：“敗齊此其時矣，可速鼓之！”論魯是初次鳴鼓，論齊已是第三通鼓了。齊兵見魯兵兩次不動，以為不戰(zhàn)，都不在意了。誰知鼓聲一起，突然而來，刀砍箭射，勢如疾雷不及掩耳，殺得齊兵七零八落，大敗而奔。莊公欲行追逐，曹劌日：“未可也，臣當察之。乃下車，將齊兵列陣之處，周圍看了一遍，復登車軾遠望，良久日：“可追矣?！鼻f公乃驅車而進，追三十余里方還，所獲輜重甲兵無算。 （選自《東周列國志》第十六回） 【注釋】 ① 乾時：春秋時地名，在今山東青州。 17． 解釋下列句中加點詞。 ① 肉食者 鄙 ． ② 小惠未 徧 ． ③ 再 鼓 ． 之，必走 ④ 勢如 疾 ． 雷不及掩耳 18． 翻譯【甲】文中的畫線句。 小大之獄，雖不能察，必以情。 19． 毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》一文中，對長勺之戰(zhàn)給予很高的評價，說魯國 “ 采取了 ‘ 敵疲我打 ’ 的方針，打勝了齊軍，造成中國戰(zhàn)爭史中弱軍戰(zhàn)勝強軍的有名戰(zhàn)例 ” ?！炯住课闹胁軇サ哪木湓掦w現(xiàn)了 “‘ 敵疲我打 ’ 的方針 ” ？ 20． 【甲】【乙】兩文都寫了齊魯長勺之戰(zhàn)，在詳略安排上有什么不同？ 【答案】 17． ① 鄙陋。這里指目光短淺。 ② 通 “ 遍 ” ，遍及、普遍。 ③ 擊鼓進軍。 ④ 快，急速。 18． 大大小 小的案件，即使不能 一一明察，但我一定根據(jù)實情判斷。 19． 一鼓作氣，再而衰，三而竭。（答 “ 彼竭我盈，故克之 ” 亦可） 20． 【甲】文詳寫戰(zhàn)前和戰(zhàn)后的論戰(zhàn)，（ 1分）略寫戰(zhàn)爭過