孔子游春教案大全五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 07:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：這是多么令人神往的課堂！原來，他的課堂藏著一個巨大的秘密：一半是看到的，一半是想到的。師：看到廣袤的大地，生：想到她寬廣的胸懷；看到茂密的森林，想到她飄逸的長發(fā)；看到溫暖的太陽，想到她明亮的眸子；看到和煦的輕風(fēng)，想到她甜蜜的絮語。，想到————看到茫茫的大霧，想到————：（可看提示圖）（粉紅的桃花）是她（嬌艷的面容）。（滾滾的春雷）是她（前進(jìn)的腳步）。（七色的彩虹）是她（閃亮的發(fā)帶）。（綿綿的春雨）是她（甘甜的乳汁）。（碧綠的草地）是她（飄逸的裙子）。（茫茫的大霧）是她（神秘的面紗）。五、指導(dǎo)背誦 。六、作業(yè)：，背誦第二自然段。板書設(shè)計賞春 孔子游春 論水言志第三篇：《孔子游春》教案《孔子游春》教案作者：周建芬轉(zhuǎn)貼自：常州市新北區(qū)圩塘中心小學(xué)點擊數(shù)：6常州市新北區(qū)圩塘中心小學(xué)周建芬一、研究目標(biāo)從學(xué)習(xí)的職能來說，獨立學(xué)習(xí)解決現(xiàn)有發(fā)展區(qū)的問題，合作討論解決最近發(fā)展區(qū)的問題。沒有獨立學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)的討論猶如空中樓閣，沒有經(jīng)過個體獨立思考而展開的討論如無源之水。離開學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)和深入思考，相互間的交流和討論就不可能有深度，不可能有真正的互動和啟發(fā)，對小組內(nèi)的不同見解、觀點跟本無法提出真正意義上的贊同或反對，為了做到吸取有效成分，修正、充實自我觀點，所以組織本中的合作學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀文。體會孔子論水那段話所蘊(yùn)含的道理。憑借文的具體語言材料，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生之間的情誼。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入上之前，我們先來聽一首歌。（播放歌曲）知道是什么歌嗎？春天，仿佛是大自然的精靈?？偸窃谖覀儾唤?jīng)意間，悄悄的來到我們身邊。裝點著世間萬物。春回大地千山秀，中國是一個文化的國度。你能在詩歌中找到春天嗎？（二）體悟春情在我們今天要學(xué)習(xí)的這篇文中，也有寫春的文字，找出來讀一讀，哪打動了你的下心弦。再次用心讀，在你的眼中，這是一位什么樣的母親。仿寫引讀（三）感受孔子人格魅力就在這美麗的泗水河畔，211年前的一天，大教育家、思想家孔子，帶著他的弟子們盡情地游玩，他們在游玩之時都說了些什么呢？請快速瀏覽后面的文字，哪段文字給你留下了深刻印象。了解一個人的心靈世界，走進(jìn)一個人的心靈世界。讀讀他的話，不失為一種好方法，讓我們研讀孔子的話，走進(jìn)孔子偉大的精神世界。自由讀，想一想，（1）孔子這段話是圍繞哪句話展開的？（2）為什么說水是真君子？（1）小組合作：1每小組任選其中一點說說自己的理由。2各組員獨立思考，有自己的理解3小組內(nèi)交流，讓感受和想法走向深入。（2）交流你還能說出水的其他特點嗎？（四）孔子總是想方設(shè)法開導(dǎo)弟子，他期待著每個弟子都能成為真君子，于是他興致勃勃地和子路，顏四說起了志向。子路和顏四的志向各是什么？他們各是怎樣的人？孔子聽后的反應(yīng)呢？看了孔子的反應(yīng)，你覺得他偏心嗎？（齊讀第10自然段體會）（五）總結(jié)孔子一生都在“齊家、治國、平天下”的征塵中完美著、餞行著自己“君子”的心。他的言行影響著世世代代的中華子孫。1982年，美國前總統(tǒng)里根在孔子233年生辰紀(jì)念大會獻(xiàn)詞中說：“孔子高貴的行誼與偉大的倫理道德思想，不僅影響他的國人，也影響了全人類?？鬃訉W(xué)說世代相傳，揭示全人類豐富的做人處世原則?！饼R讀這段話。查找本更多資料，請在網(wǎng)頁底端輸入題的關(guān)鍵字搜索！第四篇：孔子游春教案《孔子游春》第二課時教學(xué)設(shè)計關(guān)王廟坂兒上小學(xué)楊彩艷教學(xué)目標(biāo)：能夠有感情地朗讀課文重點段落。借助課文的具體語言材料，體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊(yùn)含的道理,感受孔子的循循善誘以及師生間濃濃的情誼。通過對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)樹立遠(yuǎn)大的志向。教學(xué)重點、難點：體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊(yùn)含的道理，憑借具體的語言材料感受師生間濃濃的情誼。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入回顧課文《孔子游春》 你知道穩(wěn)中描寫的是哪里的春景嗎?引申到宋代朱熹的《春日》，他們寫的是都泗水春日美景，你會背嗎？ 大家通過讀課文了解到孔子在有春的過程中對什么最感興趣？在《論語》里就提到“智者樂水，仁者樂山。智者動，仁者靜。智者樂，仁者壽?！笨梢?，他對水一見鐘情。二、感悟水的君子特點。過渡：泗水的美景讓人賞心悅目，但孔子充滿智慧和靈性的語言更讓人受啟迪，請閱讀39段，找出孔子說的比較有智慧的一段話。課件出示并抽生讀：水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子?。】鬃舆@段對水的一番議論是圍繞哪句話說的？孔子又是從幾方面來說明水是真君子的？生用自己喜歡的方式讀讀這4句話。結(jié)合課本語言和自己的知識積累理解這幾句話的含義。抽生匯報交流感受：（1）水的
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