【文章內(nèi)容簡介】 它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”　　(2)指名讀?！　?3)你知道孔子的這番宏論是圍繞哪兩個字來展開的嗎?　　(4)你又知道孔子的這段話是圍繞哪句話展開的嗎?　　(5)為什么說水是真君子呢?孔子看出了水有哪四種精神?　　(6)你能圍繞其中的一點(diǎn)說說你的理解嗎?　　(7)相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)深入理解?！　?8)同學(xué)們，孔子僅僅贊美的是這泗水河里的水嗎?他贊美的是水的精神，更準(zhǔn)確地說是諸如有德行，有情義，有志向，善教化等等等等這樣被他稱之為“君子”所具有的精神?！　?9)什么是君子?那是堂堂正正的人，那是壯懷激烈的人，那是虛懷若谷的人……孔子一生都在“齊家、治國、平天下”的征程中完美著、踐行實(shí)自已這顆“君子”的夢?！叭ⅲ氖换?，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄　?10)同學(xué)們，孔子，這是單單說給學(xué)生們聽的嗎?不，他也是說給自己聽的呀，那也是對自己提出的要求啊。說這句話的時候，孔子47歲。一個四十七歲的人還對自己精神的修養(yǎng)提出了這樣的要求，是多么了不起啊?！　?11)也正是孔子這偉大的精神，贏得了歷史的高度評價——(出示)　　此時此刻，你想說什么呢?　　(12)還記得課前聽的《論語》嗎?這就是記錄孔子及其弟子語錄的，這是我們中華兒女寶貴的精神食糧，想讀嗎?讓我們一起來讀?？鬃舆€有一句話：仁者樂山，智者樂水?！　∷?、教學(xué)結(jié)束：　　讓我們帶著對孔子的崇敬，再讀一遍。　　《孔子游春》教學(xué)課件4　　教材分析：　　《孔子游春》是一篇游記，它生動地描述了孔子帶弟子到泗水河畔游賞，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對學(xué)生的關(guān)愛及師生之間真摯的情誼。課文把孔子帶弟子們游賞與他對弟子的循循善誘交融在一起作為重點(diǎn)進(jìn)行描述，巧妙地運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，描寫出春天到來時的美景，又以水為話題，敘事明理，內(nèi)涵豐富、厚重?！　∈玖鞒蹋鹤灾鲗W(xué)習(xí)，直擊重點(diǎn)——合作學(xué)習(xí)，深化理解——回讀課文，總結(jié)收獲——自置作業(yè)，課外延伸。　　教學(xué)目標(biāo)：　?。骸　?1)學(xué)會本課7個生字，聯(lián)系上下文體會課文中成語的意思，并任選兩個成語造句?！　?2)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻提句子，并體會其表達(dá)效果?！　?3)有感情地朗讀課文，體會課文中蘊(yùn)含的深刻道理?！　。涸谄纷x中感悟課文蘊(yùn)含的深刻道理，在讀書的過程中積累語言。　　、態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會做人要做像水一樣具有德行、有情義、有志向、善施教化的真君子?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：讀中想像泗水河畔美麗的春景，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及濃濃的師生情?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，體會孔子所說的那段意味深長的話語所蘊(yùn)含的道理?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件　　教學(xué)時間：3課時　　教學(xué)過程：　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣　　同學(xué)們，你們春游過嗎?春游給你帶來怎樣的感覺?今天我們將穿越時空隧道，來到25__年前的春秋時期，跟隨著我國古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你一定會飽覽到很多如畫的美景，聆聽到圣人如詩般的教誨?！　〗裉欤覀儊韺W(xué)習(xí)《孔子游春》(板書課題)　　簡介孔子生平?！　《?、初步感知，了解大意　　，你產(chǎn)生了哪些疑問?　　，了解課文主要內(nèi)容?！　??！　?，還有什么不明白的生字和詞語嗎?　　，你解開了哪些疑問?　　三、自主學(xué)習(xí)，直擊重點(diǎn)　　一提到春游，我們肯定會興奮不已，那孔子帶著弟子們游賞完泗水河畔是一種怎樣的心情呢?(興奮、快樂等)　　你是從課文中的哪些語句看出來的?(“竟情不自禁手舞足蹈起來”)　　孔子為什么會這樣的快樂?請大家?guī)е@個問題，去細(xì)讀課文，找出有關(guān)的語句畫下來?？梢栽O(shè)身處地地去想，可以有感情地去讀，也可以在感受最深的語句旁作上批注?！　∷?、合作學(xué)習(xí)，深化理解　　。　　。學(xué)生讀出自己圈畫的部分，并聯(lián)系實(shí)際談自己的感受。　　。　?、俪醪叫哉J(rèn)識——弟子言志　　，聽著顏回的志向歌情不自禁地手舞足蹈起來的。那么，子路和顏回的志向分別是什么?　　“志向歌”里會唱些什么呢?請同學(xué)們合理想象將歌詞補(bǔ)寫出來?！　?、不為自己表功的志向后能不高興嗎，請同學(xué)們想一想，子路和顏回為什么會有這樣高尚的志向的?請大家認(rèn)真研讀課文，從課文中尋找答案?！　、谏顚哟握J(rèn)識——師生悟理　　，是因為他們聽了孔子關(guān)于水的一段意味深長的話后，深受啟發(fā)?？鬃油f了怎樣一段意味深長的話呢，把它畫出來讀一讀?！　。簽槭裁纯鬃幼詈笳f：“水是真君子啊!”　　在孔子眼里，水具有怎樣的特點(diǎn)呢?(有德行、有情義、有志向、善施教化)這實(shí)際上也是誰具有的特點(diǎn)?孔子和弟子們談?wù)撍哪康氖鞘裁?　　“善施教化”的后面有一個省略號，省略了什么?(水的其它特點(diǎn)，也就是君子的其它特點(diǎn)。)誰能合理地補(bǔ)充一些其它的特點(diǎn)?(胸懷寬廣、博學(xué)多才、孝親敬長……)　　，卻沒有直接說教，而是用水來打比方，巧妙地暗示弟子，你覺得孔子是一位怎樣的老師?　　、和藹可親、對弟子循循善誘的好老師。讓我們一起有感情地朗讀第八自然段，　　在讀中體會孔子的語氣，語調(diào)以及語言中蘊(yùn)含的深意?！　、凵A性認(rèn)識——自然饋贈　　，說明了孔子是一位怎樣的人?那到底是