化學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育教案(編輯修改稿)
2024-10-25 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們主要探究了我國的資源現(xiàn)狀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求、必要性這兩個問題，認(rèn)識導(dǎo)我國目前必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，更加重要的是要積極落實(shí)到行動中去。假設(shè)我校組織一次環(huán)保宣傳活動，請每一位同學(xué)設(shè)計(jì)一個簡要的活動方案第三篇：物理學(xué)科滲透環(huán)境教育教案物理學(xué)科滲透環(huán)境教育教案電功率20109 【教學(xué)目標(biāo)】“瓦”或“千瓦”，會用功率的計(jì)算公式p=W/t 進(jìn)行簡單的計(jì)算。，盡量少開大功率的用電器?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】用比較法概括出電功率的概念是本節(jié)課的重點(diǎn),而會用電功率公式p＝W/t來進(jìn)行計(jì)算及電功率的測量是本節(jié)課的難點(diǎn)?！经h(huán)境教育滲透點(diǎn)】能源是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個制約點(diǎn)，尤其是電能。它不光輸送、使用方便，無污染，而且作為二次能源，要得到它，必須消耗更多的其它能源，節(jié)約電能，更能很好的節(jié)約能源。電能是現(xiàn)代家庭中都經(jīng)常使用的能源，節(jié)約電能我們可以從平時(shí)的一點(diǎn)一滴中做到。本課通過學(xué)生滲透節(jié)約電能的知識的學(xué)習(xí)，可以明白節(jié)約電能也是保護(hù)地球保護(hù)家園的道理?！窘虒W(xué)方法與過程】實(shí)驗(yàn)探究法、比較法、分析歸納法、討論法導(dǎo)入：從學(xué)生已有的感性認(rèn)識著手，提出為什么電能表的鋁盤有時(shí)轉(zhuǎn)的很快，有時(shí)轉(zhuǎn)的很慢，并用具體事例，從生活的經(jīng)驗(yàn)著手。教師演示實(shí)驗(yàn)：分別把一只“25w”、“200w”燈泡接在家庭電路中（關(guān)閉其它用電器），觀察鋁盤的轉(zhuǎn)速，相同嗎？（不相同）那么在這一段時(shí)間里它耗電相同嗎？（不相同），生活經(jīng)驗(yàn)告訴了我們這些 道理。為什么不同的用電器耗電會不同呢？換言之，在相同的時(shí)間內(nèi)，不同的用電器消耗的電能不同，繼而引出電功率的概念，從而提出課題—電功率。？：瓦特(w)千瓦(kw)1kw=103w（單位換算）（學(xué)生了解）如：電視機(jī)約200w空調(diào)約1000w電冰箱約100w ：不同用電器有不同電功率，那么到底是怎樣規(guī)定一個用電器的電功率呢？（就是看1 s內(nèi)她所消耗的電能是多少），得出電功率公式：P=W/t 符號意義單位：W—消耗電能—焦耳(t)T—所用時(shí)間—秒(s)P—電功率—瓦特(w)=W/t 得出 W﹦P﹒T ： 【教學(xué)小結(jié)】本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生用比較歸納 法總結(jié)出不同用電器所消耗電能一般不同，進(jìn)而提出電功率概念，通過電功率計(jì)算公式，讓學(xué)生通過公式變形，掌握簡單計(jì)算，讓學(xué)生了解大功率的用電器所消耗的電能一般很多，提倡學(xué)生節(jié)約用電，有序用電，不無顧浪費(fèi)，從而增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。第四篇：英語學(xué)科滲透環(huán)境教育教案初中英語學(xué)科滲透環(huán)境教育教案園洲東暉學(xué)校：丁文莉【教學(xué)內(nèi)容】Lesson 10 Make Our World More Beautiful（Book 3）【教學(xué)課時(shí)】The 2nd period 【教學(xué)目標(biāo)】，掌握現(xiàn)在完成時(shí)的用法，通過聽文章、回答問題、看一些材料，提高運(yùn)用英語的交際能力；2． 通過分工合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們體會到相互協(xié)作的重要性，并且樂于接受多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。3． 指導(dǎo)學(xué)生通過查閱課外材料和上網(wǎng)收集一些有關(guān)環(huán)境方面的資料，初步了解有“環(huán)境污染”和“環(huán)境保護(hù)”方面的知識；通過課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)識到“各種污染對環(huán)境的危害性”以及“保護(hù)環(huán)境的重要性”，拓寬學(xué)生們的知識面。【環(huán)境教育滲透要點(diǎn)】（Pollutions）:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、交通污染和生活污染。2．掌握改善環(huán)境的做法：1）保留綠地和林地，做到植樹造林；2）工業(yè)布局應(yīng)靠近水源，分布在城市的下風(fēng)向； 3）加強(qiáng)水污染的防治，提倡節(jié)約用水；4）控制噪音（交通噪音、企業(yè)噪音、施工噪音、生活噪音）的干擾； 5）車輛使用無鉛汽油，禁止使用排污強(qiáng)的助力車等； 6）做文明公民，不亂仍垃圾以及垃圾回收處理等等?！窘虒W(xué)方法】運(yùn)用討論式、協(xié)作式的方法，啟發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)【教學(xué)媒體】運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué) 【教學(xué)設(shè)計(jì)與過程】Step 1 Everyday English:A student on duty Free talk: Action of how to protect our environment 培養(yǎng)學(xué)生使用英語的習(xí)慣，通過表演、對話等形式，激活以學(xué)內(nèi)容，且能在日常生活中靈活運(yùn)用。Step 2 Look at pictures and develop the ability of the Ss’ I magination。Come to the new content about the ，發(fā)揮學(xué)生的想象，導(dǎo)入新課。Step 3 and the “True or False” exercises。 and answer the questions about the text。 the text with the key words or ，通過聽和看，選擇對和錯，并且能就課文知識回答問題，然后復(fù)述課文，達(dá)到掌握課文之目的。Stop 4 Discussion:Wha
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