【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。這都需要加強(qiáng)職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體素質(zhì)。目前，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力整體文化水平較低，缺乏職業(yè)技能。必須在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，這也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略性任務(wù)。 大力發(fā)展職業(yè)教育，也是完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系的必然要求。我們說(shuō)的職業(yè)教育是個(gè)統(tǒng)稱，它既 包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓(xùn)，既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓(xùn)，既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。要把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。這三個(gè)方面相輔相成，共同構(gòu)成我國(guó)的現(xiàn)代國(guó)民教育體系。過(guò)去，我們比較重視基礎(chǔ)教育和高等教育，這是必要的，今后仍應(yīng)這樣做。近些年來(lái)，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，必須同樣重視發(fā)展職業(yè)教育。我國(guó)人力資源豐富，但勞動(dòng)力整體素質(zhì)不高，人才結(jié)構(gòu)不盡合理，重要原因是教育結(jié)構(gòu)不夠完善，職業(yè)教育發(fā)展滯后。目前，全國(guó)城鄉(xiāng)每年 有 1000 多萬(wàn)初中畢業(yè)生不能黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 12 升入高中，數(shù)百萬(wàn)高中畢業(yè)生不能升入大學(xué)；同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題越來(lái)越突出，每年有上百萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)找到工作。而社會(huì)對(duì)各類技能型人才需求量卻很大，近些年來(lái)一直供不應(yīng)求。從我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化和發(fā)展的趨勢(shì)看，高中教育和高等教育需求的高峰即將到來(lái)。如果只有高中和大學(xué)這一條“獨(dú)木橋”，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會(huì)造成教育資源和人力資源的浪費(fèi)。因此，必須進(jìn)一步完善國(guó)民教育體系，加快職業(yè)教育發(fā)展，合理配置教育資源，實(shí)行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會(huì) 成員多樣化的求學(xué)愿望，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多層次人才和勞動(dòng)力的需求，也才能有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。 當(dāng)今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來(lái)愈密切。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是新興工業(yè)化國(guó)家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國(guó)力的戰(zhàn)略選擇。這是因?yàn)閲?guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，需要擁有大量素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)的技能型人才。國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心，是技術(shù)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要更加有效地參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。 職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會(huì)性、人民性。我國(guó)職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培先 生曾把職業(yè)教育的目的概括為：“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。職業(yè)教育應(yīng)該是面向人人的黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 13 教育，使更多的人能夠找到適合于自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，從而使教育事業(yè)關(guān)注人人成為可能。 我國(guó)職業(yè)教育的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：一是城鄉(xiāng)需要就業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。包括農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和城市就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)。二是高技能人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)是高級(jí)技工和技師的培養(yǎng)。要提高我國(guó)的制造業(yè)水平，必須培養(yǎng)大批掌握新技術(shù)、能操作最新的機(jī)床、有創(chuàng)新精神 的高技能人才。這類人才現(xiàn)在是最缺乏的。三是在崗人員的技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于技術(shù)進(jìn)步日新月異，在崗職工也需要不斷更新知識(shí)和提高技能水平。對(duì)在崗職工的培訓(xùn)，也是職業(yè)教育的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。這三個(gè)方面涉及幾億人，是一項(xiàng)規(guī)模浩大的社會(huì)工程。 “十一五”期間，要重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育，使中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。國(guó)務(wù)院已決定，“十一五”期間中央財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入 100 億元，重點(diǎn)用于支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。 2021 年中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)擴(kuò)招 100 萬(wàn)人，到 2021 年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模要達(dá)到 800 萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)?！笆晃濉逼陂g，為社會(huì)輸送 2500 多萬(wàn)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，各種形式的職業(yè)培訓(xùn)黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 14 進(jìn)一步發(fā)展，每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者上億人次，使我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)得到明顯提高。 今后五年，實(shí)施“四大工程”，包括技能型人才培養(yǎng)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程、城市職工繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，這四大工程將惠及千家萬(wàn)戶，也給職業(yè)教育的發(fā)展提供了有力的保證。 校職教現(xiàn)狀 （ 1）我校發(fā)展形勢(shì)喜人，在校生已達(dá) 4000000 人。生源涵蓋市區(qū)及 三區(qū)一縣，輻射到 靈武 、 武當(dāng)山 、 通關(guān) 、 凌晨 、穎上等地，住校生急劇增加，已達(dá) 300000 多人，由于學(xué)校基礎(chǔ)薄弱，現(xiàn)有的一座學(xué)生 學(xué)生宿舍樓 僅能容納 120210 人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的住宿等需求，嚴(yán)重影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。為解決基礎(chǔ)條件的不足，學(xué)校需要建設(shè)二幢學(xué)生 學(xué)生宿舍樓 （ 2）學(xué)校學(xué)生公寓是國(guó)家和學(xué)校為了方便在校學(xué)生就學(xué)而優(yōu)惠提供的住宿場(chǎng)所，是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的公共場(chǎng)所，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為養(yǎng)成教育的重要課堂。 （ 3） 為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)服務(wù)，學(xué)生公寓的管理與服務(wù)工作遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。 該項(xiàng)目單位校園擴(kuò)建 工程就是基于以上背景提出的。 黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 15 第 四 章 項(xiàng)目建設(shè)條件 自然條件 林海 市地處北溫帶，屬北方型大陸氣候，氣候溫和，四季分明、光照充足，日照時(shí)數(shù)為 68888 小時(shí)，日照度為 %，無(wú)霜期 886 天，其他氣象資料如下： 年均氣溫： 極端最高氣溫： 極端最低氣溫： 年均相對(duì)濕度： 55% 主導(dǎo)風(fēng)向：東北風(fēng) 平均風(fēng)速： 風(fēng)壓： 343kn/m2 年最高 降雨量： （ 1964年） 年均降雨量： 日最大降雨量： （ 1957年 7月 14 日） 最大凍土深度： 20cm 地震烈度： 2度 地質(zhì)條件 本項(xiàng)目經(jīng) 林海 市建設(shè)工程勘察公司勘察后結(jié)論如下： （１）場(chǎng)地土層屬第四紀(jì)河流沖積成因，層理清晰，層黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 16 位較穩(wěn)定、平緩，同層在水平方向均勻。場(chǎng)地地下水位埋深較深，可不考慮其對(duì)建筑基礎(chǔ)的影響。 （ 2）場(chǎng)地土層屬中軟場(chǎng)地土，場(chǎng)地類別屬Ⅲ類，基本地震強(qiáng)度為 6度，屬有利建設(shè)地段。 （ 3）建議選擇層粘土為天然地基持力層，承力按 130Kpa使用，工程設(shè) 計(jì)應(yīng)適當(dāng)提高基礎(chǔ)及上部結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度，提高建筑物整體抗不均勻降能力。 （ 4）地基內(nèi)水井經(jīng)靜探測(cè)試在距井 3 米外未形成空洞等不良地層段，建議對(duì)井進(jìn)行密實(shí)性填充，井附近基礎(chǔ)段加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)度處理。 （ 5）建議在建筑物邊角、凸凹處邊角、荷載差別較大兩側(cè)的基礎(chǔ)上，分別設(shè)沉降觀測(cè)點(diǎn)，對(duì)建筑物沉降進(jìn)行系統(tǒng)觀測(cè)。 （ 6）其它 報(bào)告中高程采用假定標(biāo)高，場(chǎng)地西側(cè)康復(fù)路水泥地坪表面為 ，報(bào)告中高程為該標(biāo)高點(diǎn)引測(cè)而得。 基礎(chǔ)設(shè)施條件 林海 市投資環(huán)境優(yōu)越。全市已形成公路、鐵路、內(nèi)河航運(yùn)為主的交通網(wǎng)絡(luò)。符夾 、青蘆鐵路穿境而過(guò)，并北接隴海線，東連京滬線，西滬線，西入京九線。內(nèi)河航運(yùn)直通上海黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 17 港。連霍、合徐高速公路橫穿境內(nèi)。周邊有南京、合肥、徐州、阜陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，距徐州機(jī)場(chǎng)僅 60 公里。郵電通訊發(fā)達(dá)，步入全國(guó)先進(jìn)行列。 （ 1）用電負(fù)荷 該工程用電 總?cè)萘考s 1000千瓦。 （ 2）電源 本校區(qū)已有供電系統(tǒng)，變壓器容量可滿足本次用電要求。 （ 3）集成布線系統(tǒng) 本工程 集成布線系統(tǒng)參照《建筑群綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范 ESC9（ 89： 97）》標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)圖象聲音和數(shù)據(jù)“三合一”的本校局域網(wǎng)和寬帶信息輸網(wǎng)。 電話線 路由 林海 市的電訊線路引入，電話通訊線路預(yù)埋管線暗敷到建筑內(nèi)，每間預(yù)留兩對(duì)電話線，改善電話線路接入網(wǎng)，使之達(dá)到 150Kbns的傳輸速率，具有傳輸中、低速數(shù)據(jù)和圖像的能力，滿足在使用 1sDN，可視電話等信息與數(shù)據(jù)交互上的需要。 學(xué)生宿舍樓等 實(shí)施綜合布線，適應(yīng)日常生活的需要。 黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 18 輔助設(shè)施 （ 1）根據(jù)消防安全規(guī)范，確定本項(xiàng)目應(yīng)為二級(jí)消防單位，在設(shè)計(jì)施工中按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、施工配套與之相適應(yīng)的消防設(shè)施。 本項(xiàng)目所有樓層都應(yīng)設(shè)置消火栓。室外沿主干道每隔120 米設(shè)地上消火栓一處。建筑間距要留足消防 通道，每層樓道要配備泡沫、干粉、二氯化碳滅火器或自動(dòng)噴淋滅火裝置。消防設(shè)施的設(shè)計(jì)和施工都必須經(jīng)消防管理部門審查驗(yàn)收，合格后項(xiàng)目方可投入使用。 （ 2）項(xiàng)目場(chǎng)址距 林海 市消防支隊(duì)僅 3 公里，消防支隊(duì)設(shè)備先進(jìn)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，一旦發(fā)生火警， 5 分鐘內(nèi)即可到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，完全可以依托其應(yīng)對(duì)大的火警。 按照《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求，室內(nèi)設(shè)計(jì)消防栓系統(tǒng)，消防用水量為 20L/S，每根消防豎管最小流量為 10L/S，可同時(shí)使用水槍 2支，每支水槍最小流量為 5L/S。室外消防用水量為 20L/S。消防總用水量為 40L/S。屋面設(shè) 水箱，保證消防水源供應(yīng)。 宿舍、辦公室的照度標(biāo)準(zhǔn)為地面 150LX；廁所、樓梯、走道的照度標(biāo)準(zhǔn)為 20LX。 黑吉遼省育才 學(xué)校校園建 設(shè) 項(xiàng)目建議書 19 燈具以白熾燈、節(jié)能熒光燈為主。 室外電纜套管直埋敷設(shè)，建筑內(nèi)分支干線采用穿管沿地、墻、或管道井敷設(shè)，室內(nèi)分支線采用沿地、墻、天棚暗敷。 本項(xiàng)目屬三類防雷，層高超過(guò) 15m，在屋面采用φ 10 圓鋼作防雷接閃器，屋面防雷網(wǎng)不大于 20m 20m，引下線利用建筑物框架柱或構(gòu)造柱主筋接地，防雷接地電阻不大于 4歐。 日用水量：本項(xiàng)目投入運(yùn)行后，在 學(xué) 生宿舍樓 活動(dòng)學(xué)生，每天約 2021 人，日供水標(biāo)準(zhǔn)為 150 升 /日 .人，日供水量為300 噸 /日，考慮消防及綠化用水，日供水量為 350噸 /日。 水源：本校區(qū)已有完整的供水管網(wǎng)，且水源充足，本項(xiàng)目不另新建水井。 污水管道沿校區(qū)道路敷設(shè)，污水管道采用混凝土管，糞便污水和含油污水均需經(jīng)化糞池和隔油池處理后方可排入污水管網(wǎng)。 校區(qū)雨水系統(tǒng)盡量利用地形，沿區(qū)內(nèi)道路敷設(shè)雨水管道，并在適當(dāng)位置處設(shè)雨水口，將雨水