人教版三年級上冊語文第五六單元復習卷(編輯修改稿)
2024-10-25 07:00 本頁面
【文章內容簡介】 諸多書法家的筆下熠熠生輝，優(yōu)秀的作品層出不窮，如 _________ 的《 》；______________的《 》等。（5分）選擇正確的讀音，在下面劃上橫線（6分）埋（m225。i m225。n）怨 謹慎（sh232。nsh232。ng）歧（q237。 qǐ）途靦腆（tiǎn diǎn）拖沓（tā t224。）龜（jūn guī）裂填空。（9+4=13分）破爛不（）一如（）往 失（）落（）（）（）不休（）（）不安（）耳（）聾無（）無（）（）然起敬 雪上加（）孝在于（），不在于（）。愛親者，不感（）（）人，敬親者，不感（）（）人填歇后語（6分）小蔥拌豆腐馬上聽戲隔著門縫吹喇叭老鼠跳到鋼琴上豬八戒照鏡子千里送鵝毛猜字謎。（3分）（1）美好的開端（）（姜）（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。（）（香）（3）花下放著半包米。（）（菊）二、閱讀感悟（34分）（一）（6分）第六單元的學習中，我們看到了父母之愛的一個個側面，感受到了父母之愛的寬廣與深沉，請試著根據(jù)課文的內容，品析、體會下列句子表達思想感情他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（從這段外貌描寫中你體會到了什么？）（選自《地震中的父與子》）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌……（從這段動作描寫中你體會到了什么？）（選自《慈母情深》）（二）《“精彩極了”和“糟糕透了”》節(jié)選（12分）這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風不斷地向我吹來我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。把標點補充完整。（4分）最后一句話中破折號表示什么作用（1分）文中的“兩股風”是指（）（）（4分）說說你對劃“——”句子的理解。（3分）。（三）童年 的饅頭（16分）如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”，學校說是慶祝兒童節(jié)，每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。{娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？}娘說過她不喜歡麥粑呀！……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……那天晌午，娘把饅頭拾給我和我妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結束了。結合文章內容說說“故技重演”是什么意思？(2分)————————————————————————————————————————————————————————————————把“{}”中的句子換一個說法，意思不變。（3分）————————————————————————————————在文中找出一個比喻句，用“ ”畫出來，在這個句子中，把（）比作（）（4分）我吃著娘蒸的大饅頭，為什么哇一聲哭了？（2分）。讀畫“——”的句子，我明明把學校發(fā)的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對二丫他媽說了這番話
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