關(guān)于高校圖書(shū)館的使命和職能(編輯修改稿)
2024-10-25 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。（《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》2002年） 高等學(xué)校圖書(shū)館的主要職能是教育職能和情報(bào)職能。在數(shù)字時(shí)代，這些職能并未改變，而是通過(guò)先進(jìn)的信息技術(shù)手段得到了充實(shí)和強(qiáng)化。,2024/10/22,25,2024/10/22,26,高等學(xué)校圖書(shū)館的主要任務(wù)是： (一)建設(shè)包括館藏實(shí)體資源和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源在內(nèi)的文獻(xiàn)信息資源，對(duì)資源進(jìn)行科學(xué)加工整序和管理維護(hù)。 (二)做好流通閱覽、資源傳送和參考咨詢工作，積極開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源，開(kāi)展文獻(xiàn)信息服務(wù)。 (三)開(kāi)展信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)讀者的信息意識(shí)和獲取、利用文獻(xiàn)信息的能力。 (四)組織和協(xié)調(diào)全校的文獻(xiàn)信息工作，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的優(yōu)化配置。 (五)積極參與文獻(xiàn)保障體系建設(shè)，實(shí)行資源共建、共知、共享，促進(jìn)事業(yè)的整體化發(fā)展。開(kāi)展各種協(xié)作、合作和學(xué)術(shù)活動(dòng)。,提綱,一 中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)概況 二 中國(guó)高校圖書(shū)館事業(yè)概況 三 《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程（修訂）》 四 “211工程”和高等教育文獻(xiàn)保障體系,2024/10/22,27,什么是“211工程”,發(fā)展中國(guó)高等教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措 面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科，使之達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平 單個(gè)學(xué)校立項(xiàng)和公共服務(wù)體系立項(xiàng),2024/10/22,28,什么是CALIS,2024/10/22,29,什么是CALIS,性質(zhì): 《“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃》兩個(gè)公共服務(wù)體系之一 依托CERNET 提供信息服務(wù) 實(shí)現(xiàn)資源共享 提高投資效益,2024/10/22,30,什么是CALIS,總體目標(biāo)：有中國(guó)特色的現(xiàn)代化的文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng) 具體目標(biāo)： 文獻(xiàn)資源建設(shè)登上一個(gè)新的臺(tái)階 高校圖書(shū)館服務(wù)手段有較大改善 初步形成整體化的發(fā)展模式,2024/10/22,31,為什么建CALIS,必要性 實(shí)現(xiàn)“211工程”總目標(biāo)的重要保障 改變高校圖書(shū)館困境的必由之路,2024/10/22,32,2024/10/22,33,為什么建CALIS,可行性 國(guó)外的經(jīng)驗(yàn) 高校的優(yōu)勢(shì) 已有的基礎(chǔ),2024/10/22,34,為什么建CALIS,效益分析 社會(huì)效益 充分利用已有資源 增加新的資源 培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍 服務(wù)教學(xué)科研 增強(qiáng)高校館的地位和作用 加強(qiáng)國(guó)際合作和交流,2024/10/22,35,為什么建CALIS,經(jīng)濟(jì)效益 節(jié)省資金 節(jié)省人力 節(jié)省時(shí)間,2024/10/22,36,如何建CALIS,技術(shù)路線 CERNET為依托，文獻(xiàn)信息中心為骨干 資源共享以區(qū)域合作為主，實(shí)行三級(jí)保障 建立數(shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)和服務(wù)體系 技術(shù)引進(jìn)和開(kāi)發(fā)相結(jié)合 加強(qiáng)人才建設(shè) 統(tǒng)一配備服務(wù)設(shè)施 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 統(tǒng)一管理和服務(wù)辦法,2024/10/22,37,2024/10/22,38,籌劃和立項(xiàng)過(guò)程,1993年底開(kāi)始規(guī)劃 1994年7月第一次專家會(huì)議論證 1996年4月部際協(xié)調(diào)小組會(huì)議紀(jì)要同意建設(shè)公共服務(wù)體系 1997年8月上報(bào)項(xiàng)目建議書(shū) 1998年5月計(jì)委批準(zhǔn)立項(xiàng) 1998年11月計(jì)委批準(zhǔn)可行性研究報(bào)告,2024/10/22,39,“九五”期間建設(shè)目標(biāo),“初步建成中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系的基本框架，以此推進(jìn)我國(guó)高等教育資源的合理優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)信息資源共建、共知、共享，深化資源的有效開(kāi)發(fā)和利用，提高高等教育和科研的文獻(xiàn)保障水平。并與中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)共同構(gòu)
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