五年級下冊第四單元詞語盤點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-25 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 g d224。n w lǐzhuǎn bēi w233。i xǐ（孩子們做，老師巡視，點(diǎn)評學(xué)生的書寫）文質(zhì)（）（）堂堂虎背（）滿面（）健步（）活（）亂（）（）舌如（）木（）口（）娓娓（）語重（）（）低（）細(xì)（）（）頭（）氣 神采（）大搖大（）點(diǎn)頭哈（）身強(qiáng)力（）送成語寶寶回家（將上題補(bǔ)充的成語再分類）巧悟（連線理解詞語）妙不可言 轉(zhuǎn)悲哀為喜悅 十全十美 相貌姿態(tài)美麗刻薄 不出聲，屏住呼吸。形容精神集中。雅致 指慣于做某件事的人斂聲屏氣 各方面都非常完美，毫無缺陷。慣手 形容美妙到了極點(diǎn)，無法用言語表達(dá)。標(biāo)致 冷酷無情；過分苛刻。轉(zhuǎn)悲為喜（服飾、器物、房屋等）美觀而不落俗套。第三關(guān)“我會(huì)用”（巧用）用這些詞語描述出課文的故事片段能運(yùn)用幾個(gè)表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞來寫一段通順連貫的話。學(xué)生練筆。B、總結(jié)（1）點(diǎn)評小組總得分情況（2）交流總結(jié)積累詞語的方法。師：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過讀、寫、用的方法積累詞語，取得了較好的效果。老師相信同學(xué)們一定還有很多積累詞語的方法，課后請與同學(xué)們互相交流，在相互學(xué)習(xí)中積累更多詞語。第四篇：小學(xué)五年級語文下冊第七單元詞語盤點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)五年級語文下冊第七單元《詞語盤點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過多種形式檢查學(xué)生掌握本單元生字詞的情況，豐富詞語積累。過程與方法：掌握積累詞語的方法，逐步形成主動(dòng)積累和運(yùn)用詞語的習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀：在積累和運(yùn)用詞語的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生熱愛語言文字的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：多種方式積累詞語。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用詞語寫片段。四、教學(xué)流程（一）激趣、回顧課文內(nèi)容師：我們每學(xué)習(xí)完了一個(gè)單元都會(huì)積累了許多的生字詞，在第七單元里，我們學(xué)習(xí)了《人物描寫的一組》、《刷子李》、《金錢的魔力》，這三篇課文我們學(xué)會(huì)了不少生字新詞。這節(jié)課，我們要進(jìn)行一次詞語盤點(diǎn)大比拼，我們來比一比，看看誰掌握的生字新詞多。我們分小組進(jìn)行比拼。（二）積累詞語 揭題：詞語盤點(diǎn)大比拼。Ａ、測評（小組比賽）師：闖關(guān)現(xiàn)在開始，你們敢挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)就是檢測你們的讀音是否正確。第一關(guān)：我會(huì)讀（讀準(zhǔn)）先小組里
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