六年級下冊第一單元詞語盤點教學設計(編輯修改稿)
2024-10-13 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 ：，鞏固率達到95%。四、教 學 重 點 和 難 點教學重點：提供記憶線索，教給記憶方法。教學難點：關于難寫易錯詞語的學習。五、課時安排 一 課 時六、教 學 過 程（一）、導入同學們，這節(jié)課我們去執(zhí)行一項特殊任務。（二）、識記過程 （正音），AABC式類的詞語 （三）、造句接龍PPT隨機出詞語，學生造句接龍。小組內詞語造句交流。（四）、檢查反饋發(fā)放拼音試卷，合上書，做練習。組織學生互相批改。訂正并在小組內交流寫錯字的原因及識記方法。（五）、作業(yè)布置學生抄寫詞語盤點二遍（六）、板書設計 詞語盤點一 游 鍛第四篇：人教版六年級下冊第一單元詞語盤點教學設計人教版六年級下冊第一單元詞語盤點教學設計鄭各莊小學 張繼春學習目標：1．能正確讀寫“讀讀寫寫”中的18個詞語，認記“讀讀記記”中的20個詞語。2．能理解、積累和運用“讀讀寫寫”中的詞語，識記“讀讀記記”中的詞語。、運用詞語的方法。教學重、難點：能理解、積累和運用“讀讀寫寫”中的詞語，識記“讀讀記記”中的詞語。課時劃分：一課時 教學過程：一、談話導入，出示課題同學們，最近看過《中華好詩詞》么？節(jié)目中的詩詞精美絕倫，而這些好詩詞都是由字詞構成的，由此可見日常積累字詞是多么的重要。二、讀詞語，記詞語，理解詞語，運用詞語。老師出示所有詞語，學生齊讀詞語。學生自讀詞語，迅速記憶詞語一分鐘，看誰說出的詞語最多？我發(fā)現(xiàn)、我積累。學生根據(jù)練習內容，在書上標記符合條件的詞語，然后展示。請你把下面的詞語補充完整。老師出示練習內容，學生思考然后將詞語補充完整。我能根據(jù)意思寫詞語。老師出示練習內容，學生理解詞語意思，然后說出符合條件的詞語。請選一個自己喜歡的詞語寫一句話。學生造句并展示。再讀詞語，學生標注自己不熟練或不會寫的字，然后再寫一寫。聽寫字詞。三、課堂小結四、布置作業(yè)第五篇：六年級語文第一單元詞語盤點拼音Y237。n s238。ngy249。n h225。n224。o m236。xi225。k226。j236。ng m236。qīng shuǎng p249。b249。（）（）（）（）()（）（）hōng kǎo
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