【文章內(nèi)容簡介】 　　亡國：國家滅亡?！　∠牛合??！　》谓Y(jié)核病：慢性傳染病，通稱肺病?！　∧x課文，思考揭題時提出的問題答案各在文中哪一部分。　　指導(dǎo)分段?！　∪⒕x指導(dǎo)?！　』卮穑何沂钦l？（波蘭年輕而富有才華的音樂家肖邦）文章哪一部分告訴了我們？（第一段）　　補充介紹：　　肖邦，6歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂會上登臺演出，16歲時進華沙音樂學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有句的鋼琴家和作曲家?！　∧x第一段，思考：你還知道什么？　?。?）交流：肖邦為什么離開自己的祖國?！　。?）指名讀有關(guān)語句?！　≡谑澜绲貓D上找出歐洲、波蘭及俄國?！　椭斫猓骸　」戏郑合袂泄弦粯拥胤指睢！　∩顪Y：原指很深的水。文中比喻波蘭人民遭受的苦難極深。（聯(lián)系從書報、電影電視那里了解到的舊中國遭受帝國主義列強侵略時，百姓被欺凌、被壓迫的悲慘遭遇來幫助理解。）　　指導(dǎo)朗讀?！　≌斶@個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的音樂才能時，他卻不得不離開自己的祖國，該是多么悲憤！　　體會肖邦當時的悲憤之情?！　±首x時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀不得不.　　范讀，指名讀，齊讀?！　∷?、指導(dǎo)書寫?！　“睿鹤笥一镜葘?。瓦：末筆是點?！　●Y：左窄而長，右寬而扁。亡：橫要長?！　〈撸悍秾?。指出注意點。逝：注意筆順?！　T：筆畫安排要勻稱。肺：右邊末筆是|.　　第二課時　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！　∽x了課文第一段，你知道了什么？　?。ò鍟喊盐业男呐K帶回祖國　　不得不離開　　肖邦波蘭）　　指名讀第一段。　　過渡：既然是不得不離開祖國，那么離別的情景肯定是令人難忘的?！　《?、繼續(xù)精讀訓(xùn)練?！　W(xué)習(xí)第二段?！　。?）默讀第二段，弄清文中寫了告別的哪幾個場景?！　。?）交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯。　?。?）自由讀對這三個場景的描寫，看看哪兒特別感動你，為什么?！　。?）交流并指導(dǎo)朗讀?！　“Ｋ箖?nèi)爾和同學(xué)們在肖邦懷著凄涼而又悲憤的心情離開首都華沙來為他送行，肖邦事先并不知道，這從突然一詞可以看出，而且送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》是老師特地為他譜寫的。　　請想象師生詠唱送別曲時，是怎樣的神情?！　≈该x有關(guān)語句，體會深厚的師生之情?！　“Ｋ箖?nèi)爾緊緊地握住肖邦的手，他說的話……無論……都不要……啊是何等懇切！　　想象埃斯內(nèi)爾此時的激動心情?！　∽杂勺x、男生讀，體會老師語氣之懇切?！　±蠋煱炎鎳哪嗤磷鳛樘厥獾亩Y物送給肖邦，使他激動萬分，實在感人?！　〕鍪荆喊Ｋ箖?nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說；這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！　　思考：埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為特殊禮物送給肖邦？（提示：聯(lián)系前面老師說的話思考）（老師要肖邦走到哪兒都不要忘了災(zāi)難深重的祖國和處在水深火熱中的人民）　　朗讀體會埃斯內(nèi)爾的深情?！　〈藭r此刻，此情此景，肖邦怎能不激動呢？指名讀有關(guān)語句?！　。?）朗讀全段，體會師生之間真摯深厚的情感?！　。?）過渡：肖邦帶著祖國的泥土，告別了親人，離開了他深愛著的家園，上路了。　　學(xué)習(xí)第三段。　?。?）指名讀第3自然段，出示：悲憤欲絕（讀）　　①查字典，解釋絕:氣息中止?！　、谡f說詞語的意思：悲痛憤怒到了極點。　　（2）引讀：什么消息令肖邦悲憤欲絕？肖邦是怎樣做的？　?。?）想象波蘭人民起義失敗，一個個倒在敵人槍口下的情景和波蘭人民聽到《革命進行曲》，振奮精神，重新拿起武器抗爭的情景。　?。?）從肖邦的舉動中你感受到了什么？（熾熱的愛國情感，身在國外，心系祖國。）　　（5）默讀第4自然段，思考寫了什么。　?。?）交流?！　±斫鈴匾?（通宵，整夜）　　比較：他勉勵自己要工作、工作、再工作。　　他勉勵自己要工作、工作，再工作?！　±首x體會肖邦忘我工作的精神?！　∽杂勺x、指名讀?！　。?）思考：他為什么要這么做？　　交流，出示：　　肖邦日夜思考著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中?！　±首x體會肖邦思念祖國的情懷。重讀帶點的詞?！　。?）引讀：所以，他……時間……可是他……　　看插圖，肖邦就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作。思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。因此，這個時候，肖邦無論在鋼琴演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就?！　。?）小結(jié)：這一段寫什么？（肖邦日夜思念祖國，將一腔勢血化成音符，忘我地進行音樂創(chuàng)作。）　　三、試背第二段。想想如何記憶?！　⊥阑ケ?，指名背?！　⌒〗Y(jié)：背誦也要講究方法，方法得當，事半功倍?！　∷摹⒗^續(xù)精讀訓(xùn)練第四段?！　∵^渡：時間在肖邦的緊張工作中飛逝?！　≈妇渥x?！　〕鍪荆簭浟糁H，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！　。?）什么叫彌留之際?　?。?）肖邦為什么病得這樣重？　?。?）肖邦彌留之際哪來的力量緊緊握著姐姐的手？（積聚全部的力量，請求姐姐一定要記住他的遺言。）　　（4）朗讀肖邦的話，看看表達了他怎樣的思想感情。（至死不忘祖國的強烈的愛國情感。）　　想象肖邦此時在想什么。（我的災(zāi)難深重的祖國呀，整整18年，我無時無刻不在思念著你，努力做著一個赤子應(yīng)該做的一切……我生不能回到你的身邊，死后也要長眠于你的懷抱……）　　引讀第6自然段?！　。?）理解與世長辭.　　（2）讀一讀，比一比，說說有什么不同?！　。ㄐぐ罹瓦@樣與世長辭了。肖邦就是這樣帶著