人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地七教案(編輯修改稿)
2025-10-25 06:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)初稿學(xué)生試寫(xiě)，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出。評(píng)議初稿，共同進(jìn)行評(píng)議。教師巡視，了解有代表性的習(xí)作。，師生共同評(píng)議。賞析優(yōu)秀片段每個(gè)小組推選一兩個(gè)優(yōu)秀片段，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行賞析。修改習(xí)作。注意書(shū)寫(xiě)工整。展示優(yōu)秀習(xí)作把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作貼在展示臺(tái)上，其他同學(xué)參觀評(píng)議。我的發(fā)現(xiàn) 讀一讀，讀不準(zhǔn)的字可以借助拼音或向同桌請(qǐng)教。想一想讀了這些詞語(yǔ)之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 。比一比，你還能想出這樣的詞語(yǔ)嗎？現(xiàn)在比一比誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)在黑板上。（如事事如意、官官相護(hù)、夸夸其談、竊竊私語(yǔ)、念念不忘、悶悶不樂(lè)等）：一分鐘時(shí)間讀記，看你能記住多少詞語(yǔ)。說(shuō)一說(shuō)任意說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，用上一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)。日積月累 讀讀認(rèn)認(rèn)，要求讀正確。，請(qǐng)學(xué)生輪讀。？（每組中左邊是已學(xué)過(guò)的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的），讀準(zhǔn)生字條中的12個(gè)生字。讀讀背背，很多古詩(shī)的內(nèi)容是反映純真的友情、濃濃的鄉(xiāng)情和永恒的親情的。今天我們就來(lái)學(xué)一些。，把其中的生字拼讀正確，把詩(shī)句讀通順。──小組齊讀──大聲自由讀。，并且試著讀出感情。，師生評(píng)議。──指名背誦。如，收集描寫(xiě)春天的詩(shī)句，描寫(xiě)邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句，反映送別的詩(shī)句等。趣味語(yǔ)文 故事引入有一對(duì)夫婦，丈夫嗜煙成癖，妻子屢勸丈夫戒煙，總不見(jiàn)效。一天，妻子靈機(jī)一動(dòng)，吟了一副疊字聯(lián)勸他：“根根支支抽抽扔扔張張人民幣；絲絲縷縷吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫聽(tīng)到這副對(duì)聯(lián)，沉思良久，發(fā)誓戒煙。他擬了一副拆字聯(lián)自勉：“信是人言，本與取信于人，必然言而有信；煙乃火因，常見(jiàn)抽煙起火，應(yīng)該因此戒煙。”故事中的那位妻子以疊字聯(lián)進(jìn)一句忠言，丈夫以拆字聯(lián)立一句誓言。這一個(gè)忠言、一個(gè)誓言，可謂妙趣橫生。說(shuō)到“言”還有很多有趣的不同的說(shuō)法。（出示主題──說(shuō)“言”）說(shuō)“言”激趣：表示吉祥的話(huà)叫──“吉言” 名人說(shuō)過(guò)的話(huà)叫──？ 精煉著名的話(huà)叫──？ 宣誓所說(shuō)的話(huà)叫──？ 臨走寫(xiě)下的話(huà)叫──？ 。類(lèi)似的話(huà)，你還能說(shuō)出一些來(lái)嗎？如畢業(yè)之際，送給同學(xué)的話(huà)叫“贈(zèng)言”。拓展活動(dòng) “筆”。與寫(xiě)作有關(guān)的“筆”，也有很多有趣的說(shuō)法。如，替別人寫(xiě)文章、寫(xiě)信或其他文件，叫“代筆”；文章里前段為后段所埋伏的線(xiàn)索叫“伏筆”；臨死前最后寫(xiě)的文字或字畫(huà)，叫“絕筆”；謙稱(chēng)自己的文字或字畫(huà)不好，叫“拙筆”等等。，收集在成長(zhǎng)記錄袋里。教后反思：為激發(fā)學(xué)生的交際熱情，本次口語(yǔ)交際我配合活動(dòng)進(jìn)行，如舉辦“小小世界博覽會(huì)”“世界之窗”“外面的世界很精彩”或“做導(dǎo)游”等活動(dòng)，通過(guò)圖片、實(shí)物展覽引發(fā)學(xué)生的交際愿望。我還引入最近的世界大事，展開(kāi)主題討論。第三篇：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地三_人教新課標(biāo)語(yǔ)文園地三１．以“介紹自己”為話(huà)題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。２．能抓住自己特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)自己。３．能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)同一個(gè)意思可以用不同句式。４．積累打比方的句子和諺語(yǔ)，閱讀成語(yǔ)故事?？谡Z(yǔ)交際；習(xí)作（能抓住自己特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)自己）。采訪(fǎng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，聽(tīng)聽(tīng)他們眼中的你是什么樣的。５課時(shí)教學(xué)過(guò)程口語(yǔ)交際一、談話(huà)引入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你了解你自己?jiǎn)?？你愿意讓更多的人了解你嗎？這節(jié)課我們來(lái)向大家介紹一下真實(shí)的自己，好嗎？二、讀提示，明白交際要求１可以說(shuō)自己性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還可以說(shuō)自己奇特的想法等。２說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)事。３注意聽(tīng)別人說(shuō)，并且做出評(píng)價(jià)。三、認(rèn)真思考，組織語(yǔ)言，小組交流１先要想一想自己介紹什么，怎樣介紹。２小組交流。３評(píng)一評(píng)：誰(shuí)說(shuō)出了自己的特點(diǎn)？第 1 頁(yè)四、全班交流，師生評(píng)議１小組選代表在全班講。２學(xué)生評(píng)議。３老師根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)給予不同的提示性評(píng)價(jià)。４教師小結(jié)：在進(jìn)行自我介紹時(shí)，一定要抓住自己的特點(diǎn)，向別人介紹自己的性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，展示一個(gè)真實(shí)的你。通過(guò)今天推心置腹的交談，我相信小朋友們彼此更加深了了解，在以后的生活中，我們一定更能互相理解，愉快相處。習(xí)作一、結(jié)合口語(yǔ)交際，引入習(xí)作教師：在進(jìn)行口
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