口算乘法教案5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)們仔細(xì)觀察這三個(gè)數(shù)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：我發(fā)現(xiàn)乘數(shù)末尾上的0在增多，積的末尾的0也在不斷增多。生：我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)乘數(shù)后面有幾個(gè)0，積的末尾也有幾個(gè)0.（四）師小結(jié)：沒錯(cuò)這是整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算，在計(jì)算這樣的題時(shí)，我們可以將題目看成一位數(shù)乘一位數(shù)，算出積后，看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。（課件）(五)練習(xí)：發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，做題就更加簡(jiǎn)便了。（課件）看大屏幕上的練習(xí)題，請(qǐng)你算出他們的得數(shù)。做到第三列時(shí)，問為什么乘數(shù)有一個(gè)0，積有兩個(gè)0.（因?yàn)?個(gè)十*5是20個(gè)十，20里面已經(jīng)有1個(gè)0了，再添一個(gè)0，）（課件）三、游戲聯(lián)系，鞏固提升。師：看同學(xué)們表現(xiàn)的這么棒，老師都忍不住多給你們一些獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)你們做游戲吧！游戲分為三場(chǎng)。大家玩的滿頭大汗，老師想叫兩名學(xué)生去買水，（課件）每瓶水3元，買40瓶要多少錢？四、課堂小結(jié)。這節(jié)課你有哪些收貨？在計(jì)算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，？一節(jié)課有這么多收貨你們高興嗎？同學(xué)們表現(xiàn)得真好，老師想給大家頒發(fā)一個(gè)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)希望在以后的數(shù)學(xué)課中能有更大的收獲，！第三篇：口算乘法教案口算乘法教學(xué)案例研學(xué)：學(xué)生已經(jīng)掌握了9的乘法口訣。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，提高口算的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移、類推的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看題、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn)：理解整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。前置作業(yè)：一、組織教學(xué)：出示主題圖，游樂場(chǎng)里真熱鬧，仔細(xì)觀察，你發(fā)想什么？預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)的游戲項(xiàng)目有：旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、摩天輪、登月火箭、過山車。你喜歡什么游樂項(xiàng)目？今天我們將利用碰碰車的數(shù)學(xué)信息，來解決問題板書課題《口算乘法》。二、自主探究：拿出前置作業(yè)自己獨(dú)立完成，完成后自己想一想，怎么和小組同學(xué)交流。小組交流，組長(zhǎng)做好分工，老師巡視。（3號(hào)匯報(bào)1題2號(hào)匯報(bào)2題，1號(hào)匯報(bào)3題，4號(hào)匯報(bào)4題）三、合作交流：：教師：哪一個(gè)小組愿意到前邊來匯報(bào)？請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，在他們匯報(bào)后你進(jìn)行補(bǔ)充或者質(zhì)疑。：生3：坐碰碰車每人20元，要求計(jì)算3人要多少錢。生2：每人20元，3人需要的錢數(shù)就是20的3倍，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算，所以列式為203。為什么用乘法，求3個(gè)20是多少用乘法生1：因?yàn)?個(gè)20是60，所以203=60。師，你可以利用小棒來算一算嗎？生2：擺小棒 生：線段圖生3：因?yàn)?3=6，所以20 生4：還可以用加法計(jì)算，20+20+20=60 誰給我們小組進(jìn)行評(píng)價(jià)老師：我們通過三種形式都能算出20乘3=60你們真棒。那老師要考考你們,20020003得多少？ 完成當(dāng)堂訓(xùn)練。算這種題最簡(jiǎn)單的方法是什么？小結(jié)：可以先用乘法口訣計(jì)算一位數(shù)與另一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)的積，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。這樣計(jì)算簡(jiǎn)便迅速地計(jì)算出結(jié)果。四、專項(xiàng)練習(xí)：（書上做一做，所有學(xué)生完成）完成練習(xí)冊(cè)43頁1題和1題五、課堂小結(jié)：師：在今天的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？六、綜合訓(xùn)練：（58頁1題所有學(xué)生完成）（2題優(yōu)生完成）七、板書設(shè)計(jì)：口算乘法203=60想：2個(gè)10乘3就是6個(gè)10，就是60 反思：在學(xué)習(xí)整十整百數(shù)乘一位數(shù)前，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握掌握了表內(nèi)乘法。整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的教學(xué)讓學(xué)生在熟悉的情境中，提出多位數(shù)乘一位數(shù)問題，并通過自主探索、合作交流學(xué)會(huì)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法，通過觀察、比較、類推，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。以往計(jì)算教學(xué)機(jī)械枯燥乏味，而機(jī)械的訓(xùn)練更使學(xué)生厭煩，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。教材呈現(xiàn)的主題圖是和兒童生活緊密聯(lián)系的，學(xué)生的學(xué)習(xí)素材是現(xiàn)實(shí)的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的，學(xué)生感受到生活中蘊(yùn)藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)愿望。這節(jié)課是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘法與萬以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。當(dāng)學(xué)生遇到10乘幾的時(shí)候，學(xué)生能計(jì)算積。如：①103就把它看成10+10+10=30，②13=3，再在它的后面加一個(gè)0，就是30。但無法說清是怎樣算出來的？從①里不免可以看出學(xué)生運(yùn)用了連加，把它看成3個(gè)10。從②里可以看出，他會(huì)計(jì)算這類題目，就是說不清算理。
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