【總結(jié)】六七八九十教學(xué)目標(biāo):“六”“七”“八”“九”4個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(豎彎鉤)、乙(橫折彎鉤),會(huì)說(shuō)出名稱(chēng),會(huì)書(shū)寫(xiě)。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)檢查。j、i,韻母iu,整體認(rèn)讀音節(jié)shi。:二、三、四、大。二、自學(xué)課文
2024-12-05 04:56
【總結(jié)】春天來(lái)了講課教師:崔秀蘭(人教新課標(biāo)))一年級(jí)品德與生活下冊(cè)春天來(lái)了贊美春天留住春天尋找春天仔細(xì)觀察,你看到了什么,聽(tīng)到了什么,聞到了什么,想到了什么?尋找春天冰雪融化了。大地也變綠了。樹(shù)林也變綠了。各種各樣的花
2025-08-05 01:34
【總結(jié)】小帆船教學(xué)要求,背誦課文。,了解臺(tái)灣是我們偉大祖國(guó)不可分割的領(lǐng)土,體會(huì)大陸小朋友與臺(tái)灣小朋友渴
2024-12-03 07:47
【總結(jié)】婷婷的畫(huà)學(xué)習(xí)目標(biāo)“婷”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“叭”等9個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。,壞事也能變成好事的道理。課前準(zhǔn)備。:將書(shū)上的插圖、爸爸說(shuō)的話(huà)及有些重點(diǎn)的句子、重點(diǎn)指導(dǎo)的字做成相關(guān)的課件。第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入,揭示課題,問(wèn):你想認(rèn)識(shí)她嗎?認(rèn)真看老師寫(xiě)她的名字──“婷婷”。如
2024-12-05 01:03
【總結(jié)】巧裝蛋糕教學(xué)目標(biāo):9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。、書(shū)寫(xiě)生字,朗讀課文。,弄懂高爾基智慧的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字、書(shū)寫(xiě)生字,朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,弄懂高爾基智慧的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:收集資料,生字卡片。教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:提問(wèn)式,同學(xué)了解高爾基這個(gè)人嗎?
2024-12-05 15:51
【總結(jié)】第一單元《春來(lái)了》單元總要求:1、通過(guò)演唱,聽(tīng)賞本單元的歌曲,樂(lè)曲,使學(xué)生了解與春天有關(guān)的音樂(lè)作品,從不同的角度體驗(yàn)春天帶給我們的不同感受;繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。2、在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)開(kāi)朗,大方的性格和勇于實(shí)踐的精神。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):一、在生動(dòng)活潑的音樂(lè)中,體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩,感受活潑、歡快的情緒。產(chǎn)
2024-12-08 13:50
【總結(jié)】(2021)學(xué)年第(2)學(xué)期(道德與法治)學(xué)科課時(shí)備課模板課題1春天在哪里任課教師與班級(jí)教學(xué)目標(biāo)(含重點(diǎn)、難點(diǎn))及設(shè)置依據(jù),體驗(yàn)春天到來(lái)的愉快和親近大自然的樂(lè)趣。,探究春天大自然的各種變化。。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲:《春天在哪里》;學(xué)生課前調(diào)查并收集有關(guān)春天里的花和動(dòng)物活動(dòng)變化方面的資料,并準(zhǔn)備好
2024-12-09 06:14
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《春天來(lái)了》教案 《春天來(lái)了》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)課后的字。 2、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 3、了解...
2024-12-07 03:12
【總結(jié)】口語(yǔ)交際:秋天來(lái)了教學(xué)目的1讓學(xué)生觀察秋天的景色,自由自在地感受秋天的美,產(chǎn)生口語(yǔ)交際的興趣。2把自己看到的秋景說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們互相交流,做到注意聽(tīng)別人講話(huà),能較清楚地用普通話(huà)說(shuō)話(huà),態(tài)度自然大方,有禮貌。課前準(zhǔn)備1課前由家長(zhǎng)帶孩子到野外玩耍,收集一些有關(guān)秋天的圖片、照片或采集的果實(shí)。2老師課前準(zhǔn)備許多有關(guān)秋天的詞語(yǔ)卡
2024-12-04 18:33
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際春天來(lái)了教案2套 一年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際春天來(lái)了 談話(huà)引入:同學(xué)們,今天我們到多媒體教室上課,大家喜歡嗎?這節(jié)課我們上的是口語(yǔ)交際課,我們來(lái)復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際的要求:(課件播放口齒...
2024-10-24 19:38
【總結(jié)】1.走進(jìn)新天地教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)相關(guān)的工具材料。、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩的形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒童美術(shù)作品欣賞和學(xué)習(xí)使用各種相關(guān)美術(shù)工具材料的能力,大膽嘗試油畫(huà)棒、彩色水筆的幾種基本用法。,對(duì)美術(shù)作品的審美評(píng)價(jià)的情趣,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)和正確使用美術(shù)工具材料的習(xí)慣,為學(xué)習(xí)美術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工具
2024-12-12 21:56
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、有趣的情景,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。,認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖,認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)填寫(xiě)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,初步理解統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的聯(lián)系。、統(tǒng)計(jì)表中提供的信息提出并解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,能和同伴交流自己的想法。,從中獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-12-04 19:25
【總結(jié)】第一篇:人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《春天來(lái)了》教案1 人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《春天來(lái)了》教 案1 教學(xué)思路: “關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究”是新標(biāo)中的新...
2024-10-24 19:55
【總結(jié)】分類(lèi)教學(xué)目標(biāo)1.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體或圖形進(jìn)行比較、排列和分類(lèi),能按含有兩個(gè)因素的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),在比較、排列、分類(lèi)活動(dòng)中,體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的比較能力、分析能力、分類(lèi)能力和初步的邏輯思維能力。3.經(jīng)歷參與分類(lèi)的全過(guò)程,在分類(lèi)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)能按含有兩個(gè)因素的分類(lèi)標(biāo)
2024-12-05 08:49
【總結(jié)】家教材分析:這是一首兒歌,題目本身就是一個(gè)比喻,因?yàn)檫@里的“家”已超越了“家”的本意-----以婚姻和血統(tǒng)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)單位。這里的家指的是生活的空間,指的是能給人以庇護(hù),給人以生存的條件的場(chǎng)所。全詩(shī)充滿(mǎn)了生動(dòng)的想象,讀來(lái)給人以無(wú)盡的回味。教學(xué)理念:課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重
2024-11-30 16:26