【文章內(nèi)容簡介】 讀帖說說寫“訴、佳、臉、涼、吵、破”的時候應注意什么？ 訴：左窄右寬，（右）上縮下伸。佳：左窄右寬，（右）上伸下縮。臉：左窄右寬，（右）上伸下縮。涼：左窄右寬，左短右長。吵：左窄右寬，左短右長。破：左窄右寬，撇捺要舒展。師范寫，生臨寫體會。生臨寫，師巡視評價三、學生練寫，師巡視指導?！霸V”字的左邊的“言”字旁稍微傾斜一點。2“佳”字的右邊的兩個“土”字下邊一個稍大，上下對正四、總結(jié)評價，展示作品。五、優(yōu)秀學生展示書寫。第八課 注意不要寫得過長教學內(nèi)容：練寫喜、貴、寄、季、歪、裂 教學目的：知道“喜、貴、寄、季、歪、裂”在書寫時要注意的地方，要把字寫得緊湊，上、中、下三個部分要對正。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“喜、貴、寄、季、歪、裂”的書寫要點，能在作業(yè)本上寫好這些字。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、認識要書寫的生字。出示生字卡片：喜、貴、寄、季、歪、裂說說這些字有什么特點。二、指導練寫“喜、貴、寄、季、歪、裂”。教師指導觀察字型。提示書寫要點。A、橫寫輕一點，緊湊一點。B、注意上、中、下三個部分寬窄的變化。C、注意上、中、下對正。觀察字型，指導讀帖。喜：上下對正，橫畫勻稱，橫畫之間稍緊密，第三橫最長，要突出。貴和寄：長橫在中部，在書寫的時候要注意橫平，季：上緊下松，突出長橫。歪：上下兩部分都寫成扁形，突出末畫長橫。裂：上下對正，“衣”字的橫畫要短，撇捺要伸展。教師示范書寫，學生臨寫，師生共同評價。仔細觀察，練習試寫難寫的字。三、學生練寫，師巡視指導?；仡檶懽謺r正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。實踐練習書寫，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價，展示作品。第九課 注意不要寫得太緊教學內(nèi)容：練寫外、臥、仆、撲、引、樸 教學目的：知道“外、臥、仆、撲、引、樸”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“外、臥、仆、撲、引、樸”字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)中左右結(jié)構(gòu)的字。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、出示新字，激發(fā)興趣。觀察字的特點，小組交流。全班交流。大體了解：左右部分的字在書寫上要注意的問題。二、指導練寫外、臥、仆、撲、引、樸讀帖說說寫“外、臥、仆、撲、引、樸”的時候應注意什么？ 左右兩部分要有一定的距離。凡是左右窄長，并且右邊以孤豎為主的字，左右兩部分之間一定要有一定的距離。讓學生觀察例字，說說存在哪些問題，自己書寫時一定要引以為戒。師范寫，生臨寫體會。生臨寫，師巡視評價三、學生練寫，師巡視指導。四、總結(jié)評價，展示作品。五、優(yōu)秀學生展示書寫。第十課 注意不要寫得太寬（1）教學內(nèi)容：練寫側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐 教學目的：知道“側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐”字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、出示新字，激發(fā)興趣。觀察字的特點，小組交流。全班交流。大體了解：左右部分的字在書寫上要注意的問題。二、指導練寫側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐。讀帖說說寫“側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐”的時候應注意什么？ 左中右結(jié)構(gòu)的字容易把字寫得太寬。如果把各部分寫成窄長形，靠攏一點，字形就會很美。側(cè)、傾、排：中間部分稍微寫小一些，兩邊部分稍微寫長一些夾住中間部分。嘲、吲、咐：左邊的口字稍微寫小一些占字的中上部分。師范寫，生臨寫體會。生臨寫，師巡視評價三、學生練寫，師巡視指導。四、總結(jié)評價，展示作品。五、優(yōu)秀學生展示書寫。第十一課 注意不要寫得太寬（2）教學內(nèi)容：練寫瓣、辯、辨、斑、班、街 教學目的：知道“瓣、辯、辨、斑、班、街”在書寫時要注意的地方，要把字寫得緊湊。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“瓣、辯、辨、斑、班、街”的書寫要點，能在作業(yè)本上寫好這些字。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、認識要書寫的生字。出示生字卡片：瓣、辯、辨、斑、班、街說說這些字有什么特點。二、指導練寫“瓣、辯、辨、斑、班、街”。教師指導觀察字型。提示書寫要點。觀察字型，指導讀帖。瓣、辯、辨：左中右結(jié)構(gòu)的字，左邊的豎改為撇，右邊的豎伸長，中間的寫短一點。斑、班、街：中間部分要寫得高一點，整個字看起來就比較舒展。教師示范書寫，學生臨寫，師生共同評價。仔細觀察，練習試寫難寫的字。三、學生練寫，師巡視指導?；仡檶懽謺r正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。實踐練習書寫，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價，展示作品。第十二課 注意內(nèi)外兩部分的位置（1）教學內(nèi)容：練寫痛、病、癢、扁、房、扇 教學目的：知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“痛、病、癢、扁、房、扇”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。教學準備： 田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、激趣導入。關(guān)于寫字的小故事。展示書法作品，引導學生欣賞，激發(fā)學生練好字的愿望。二、看圖練習，回顧方法。回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。實踐練習，教師巡視糾正。三、指導練寫“痛、病、癢、扁、房、扇”的字。讀帖以“痛、扁、”為例，說說寫“痛、扁、”的時候應注意什么？教師范寫指導，書寫要領(lǐng)：痛、病、癢：病字頭是長形，撇右邊的兩點偏上，被包圍的字豐滿，略偏右。指出例字的問題，自己寫的時候引以為戒。扁、房、扇：戶字頭是長形，被包圍的部分筆畫要勻稱。指出例字的問題，自己寫的時候引以為戒。生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。五、總結(jié)評價，展示作品。第十三課 注意內(nèi)外兩部分的位置（2）教學內(nèi)容：練寫虎、虛、慮、巨、匹、畫 教學目的：知道“虎、虛、慮、巨、匹、畫”這樣的字的書寫特點，在書寫時能較準確地運用。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“虎、虛、慮、巨、匹、畫”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好這些字。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、回顧導入。復習“痛、扁”的特點和書寫上要注意的事項。出示本課所要寫的字：“虎、虛、慮、巨、匹、畫”認讀要寫的字。二、看圖練習，回顧方法?；仡櫿_的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。教師和小組長巡視糾正。三、指導練寫“虎、虛、慮、巨、匹、畫”。讀帖以“虎、巨、”為例，（1）說說寫“虎”字的時候應注意什么？（字頭為長形，被包圍部分筆畫要勻稱，略偏右。）（2）說說寫“巨”字的時候應注意什么？（注意形長形扁的區(qū)別。形長的字，橫短豎長，形扁的字，橫長豎短。被包圍部分要勻稱。）讓學生說說例字的問題，自己寫的時候要引以為戒 讓學生說說教師范寫，指導：生臨寫，師巡視評價。學生臨寫體會。四、學生練寫，師巡視指導。五、總結(jié)評價，展示作品。第十四課 注意內(nèi)外兩部分的位置（3）教學內(nèi)容：練寫式、戒、武、裁、載、栽 教學目的：知道“式、戒、武、裁、載、栽”這樣的字的書寫特點，在書寫時能較準確地運用。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“式、戒、武、裁、載、栽”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好這些字。教學準備：田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、回顧導入。復習“虎、巨”的特點和書寫上要注意的事項。出示本課所要寫的字：“式、戒、武、裁、載、栽”認讀要寫的字。二、看圖練習，回顧方法?；仡櫿_的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。教師和小組長巡視糾正。三、指導練寫“式、戒、武、裁、載、栽”。讀帖以“式、裁、”為例，（1）說說寫“式字的時候應注意什么？（斜鉤右斜，較長，被包圍的“工”變體略偏右。）（2）說說寫“裁”字的時候應注意什么？（“土”字的第二橫要長蓋住下部分，斜鉤右斜要舒展。）讓學生說說例字的問題，自己寫的時候要引以為戒 讓學生說說教師范寫，指導：生臨寫，師巡視評價。學生臨寫體會。四、學生練寫，師巡視指導。五、總結(jié)評價，展示作品。第十五課 注意內(nèi)外兩部分的位置（4）教學內(nèi)容：練寫者、考、老、著、看、君 教學目的：知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。教學難點：知道“者、考、老、著、看、君”在書寫時要注意的特點，能書寫好這些字。教學準備： 田字格卡片 教學時數(shù)：一課時 教學步驟：一、激趣導入。關(guān)于寫字的小故事。展示書法作品，引導學生欣賞，激發(fā)學生練好字的愿望。二、看圖練習，回顧方法?；仡櫿_的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。實踐練習，教師巡視糾正。三、指導練寫“者、考、老、著、看、君”的字。讀帖以“者、著”為例，說說寫“者、著”的時候應注意什么？教師范寫指導，書寫要領(lǐng)： 者：長撇左伸，“日”在中間偏右處。指出例字的問題，自己寫的時候引以為戒。著：第三橫最長，占橫中線。君：中間的橫最長，貫穿左右，撇要舒展。指出例字的問題，自己寫的時候引以為戒。生臨寫，師巡視評價。四、學生練習書寫，師巡視指導。