2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊14平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】b12345678ac如圖：怎樣判斷直線a∥b?復(fù)習(xí)回憶數(shù)學(xué)實驗室1、如圖,在練習(xí)本上畫三條直線a、b、c。2、請用剪子把圖上的∠3與∠7剪下來，然后放到一起，你們會發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)∠3與∠7能夠完全重合；也就是說此時同

2024-12-08 04:06

數(shù)學(xué)教案-平行線-資料下載頁

【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 數(shù)學(xué)教案－平行線 數(shù)學(xué)教案－平行線 　教學(xué)目標 1．認識平行線，初步了解平行線的性質(zhì)，學(xué)會用直尺和三角板畫平行線．...

2025-04-13 23:13

數(shù)學(xué)平行線教學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)平行線教學(xué)教案 　　數(shù)學(xué)平行線教學(xué)教案1本節(jié)課的重點是平行線的概念和平行公理及其推論，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，本節(jié)課的難點在于畫平行線、平行公理及其推論的應(yīng)用。但是，由于平行線是直線，而直線在我...

2024-12-06 23:43

數(shù)學(xué)教案-相交線、平行線-資料下載頁

【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 數(shù)學(xué)教案－相交線、平行線 數(shù)學(xué)教案－相交線、平行線 相交線 教學(xué)內(nèi)容：課本第160—163頁。主要內(nèi)容為通過一個直線...

2025-04-05 22:01

平行線的教案-資料下載頁

【總結(jié)】???小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教案《平行線》?潮陽區(qū)和平中寨小學(xué)范冰瑩教學(xué)目標：1、使學(xué)生初步認識平行線，清楚平行線的性質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。3、學(xué)會用三角板畫平行線間的垂線。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。4、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點：

2024-11-23 14:16

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊14平行線的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)【教學(xué)目標】1．掌握兩條直線平行，同位角相等的性質(zhì)；2．會用平行線的性質(zhì)進行推理和計算；3．通過畫平行線、度量角培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力．【教學(xué)重點、難點】重點：平行線的性質(zhì)公理的推理．難點：平行線性質(zhì)與判定的區(qū)別及推理過程．【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課如圖2-5

2024-12-08 00:15

平行線的判定1浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】哈哈······！我是小狗，大家知道具備怎樣的條件叫小狗，我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢，大家猜猜！問題1：判定兩條直線平行，我們學(xué)過的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補，兩直線

2024-10-18 14:26

平行線的判定2浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】虹七中兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。同位角相等，兩直線平行。1、同位角相等，兩直線平行。即∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（同位角相等，兩直線平行）回顧&思考?下圖中，如果∠

2024-12-23 14:00

冀教版數(shù)學(xué)八下244平行線的性質(zhì)定理word教案-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)定理教學(xué)目標1.結(jié)合圖形用符號語言來表示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論，并能靈活運用平行線的性質(zhì)定理解決有關(guān)問題.2.經(jīng)歷探索平行線的性質(zhì)定理的證明，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進行簡單的邏輯推理能力.3.通過對互逆命題、互逆定理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受事物是可以互相轉(zhuǎn)化的辨證觀點.教學(xué)重點平行線的性質(zhì)教

2024-12-03 07:14

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級下冊14平行線的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】∵AB∥CD（已知）21DAEBFC∴∠1=∠2（兩直線平行,同位角相等）平行線的性質(zhì)（一）兩直線平行，同位角相等。如圖，直線AB∥CD，并被直線EF所截?！?與∠3相等嗎？∠3與∠4的和是多少度？

2024-12-07 13:10

魯教版數(shù)學(xué)八上35平行線的性質(zhì)定理-資料下載頁

【總結(jié)】3．5平行線的性質(zhì)定理一、教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點..（二）能力訓(xùn)練要求平行線的性質(zhì)定理的證明.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進行簡單的邏輯推理能力示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論.并能總結(jié)歸納出證明的一般步驟.（三）情感與價值觀要求通過師生的共同活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，熟悉綜合法證明的格式.進而激發(fā)學(xué)

2024-12-08 13:00

青島版七下104平行線的判定平行線間的距離-資料下載頁

【總結(jié)】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點的線段的長度叫兩點間的距離P從直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。復(fù)習(xí)回顧：CDABab合作學(xué)習(xí)請任意畫兩條互相平行的直線a、b，在直線a上，任意取兩點A，B。然后量出點A、B到直線b的距離，并加以比較，你能得到什么結(jié)果？

2024-12-08 10:00

浙教版八年級上13平行線的性質(zhì)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】(2)如圖，已知AG//CF，AB//CD，∠A＝40?，求∠C的度數(shù)。FABCDEG1解:∵AG//CF(已知)∴∠A=∠1(兩直線平行,同位角相等)又∵AB//CD(已知)∴∠1=∠C(兩直線平行,同位角相等)∴∠A=∠C(等量代換)∵

2024-11-28 01:13

浙教版八年級上12平行線的判定-資料下載頁

【總結(jié)】ab觀察圖中的a，b兩條直線是否平行？如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當(dāng)∠1＞∠2時當(dāng)∠1＝∠2時當(dāng)∠1＜∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行

2024-11-29 22:56

平行線[上學(xué)期]浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】斜拉橋的各條拉桿以及火車軌道的兩條鐵軌彼此平行，你有什么方法來檢驗它們是平行的?同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角123456781l2l3l復(fù)習(xí)：平面上兩條直線有哪兩種位置關(guān)系?兩條直線和第三條直線相交的關(guān)系：像∠1與∠5，它們都在第三條直線的同旁，并且分別位于直線，的

2024-11-10 03:16

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離word教案-wenkub.com

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離word教案(已改無錯字)

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離word教案-資料下載頁

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離word教案(參考版)

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離word教案-文庫吧資料