一幫一對(duì)紅材料范文合集(編輯修改稿)
2024-10-25 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的語感。通過自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。（四）狠抓檢查落實(shí)，教學(xué)效果顯著?；A(chǔ)差，習(xí)慣差，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。（五）營造濃厚的教研氛圍。不謙虛的說我和付秀春老師都是虛心好學(xué)、上進(jìn)的。大家認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，無論是從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上互幫互助，毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中，我們都得以迅速成長(zhǎng)。岫巖縣紅旗學(xué)校于永超 20181教師“一對(duì)一，一對(duì)紅”計(jì)劃紅旗中學(xué) 于永超 2018年1月第三篇：手拉手一幫一開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)——“手拉手一幫一”骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃為了扎實(shí)推進(jìn)我校校本教研工作，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)工作中的帶頭示范作用，提高新教師、青年教師的教學(xué)工作水平，我校決定于2016年9月起開展了骨干教師與青年教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，目的為了最大限度的發(fā)揮骨干教師的龍頭示范作用，快速提升青年教師的工作能力和駕馭課堂的水平，使他們盡早的成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。在此項(xiàng)活動(dòng)中骨干教師要起到良好的傳、幫、帶作用。年輕教師不缺乏知識(shí)，缺乏的是知識(shí)的轉(zhuǎn)化能力。為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，師傅們?cè)谧龊米陨砉ぷ鞯耐瑫r(shí)，要與徒弟們共同探討，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累、管理經(jīng)驗(yàn)等與徒弟們共享。同時(shí)在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析。并且要經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，深入青年教師課堂，及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo)。在活動(dòng)過程中，學(xué)校將定時(shí)安排骨干教師的觀摩課及青年教師的驗(yàn)收課。新老教師結(jié)對(duì)子情況：金鳳珍與楊興娜孫敬禮與鄒月 孫振新與莊佳 孫建英與王松 李云峰與徐旭 張玉新與任立杰朝陽市第二十四中學(xué)二O一六年九月“以講學(xué)稿為載體的三環(huán)六步課堂教學(xué)模式”專題講座時(shí) 間：2016年9月14日下午2:0
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