一幫一心得(編輯修改稿)
2024-10-25 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動取得了圓滿成功，我也在此次活動中受益匪淺?，F(xiàn)將心得體會總結如下：我認識到教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學不非只是簡單的教授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。楊老師真正把課堂交給學生，讓學生主動去學，引導學生自己去找答案，而不是告訴學生答案。在執(zhí)教過程中我雖然也把課堂交給學生。但當學生有問題，遇到難題時，我總是直接把答案告訴學生缺少對學生的引導。沒有真正把課堂交給學生。我認識在語文課堂上要重視對學生的朗讀指導。楊老師在執(zhí)教第一課時時，讓讀貫穿整個課堂。并且采用多種形式的讀，特別是以游戲形式的打擂臺賽讀。讓學生到講臺上，互相比著讀這極大地調(diào)動了學生的積極性，又增加了學生的自信心。而是多次要求學生有感情的朗讀，使學生發(fā)自內(nèi)心抒發(fā)自己的感受。使學生入情入境，更好的理解了課文。語言是一門藝術。楊老師在執(zhí)教中語言非常優(yōu)美，并且具有親和力。無形中拉近了與學生之間的距離，使學生敢說，敢于表現(xiàn)自己?？傊谶@次活動收獲了很多。但我知道更重要的是學以致用。把學到的東西用到自己的課堂當中才能進步，才能不斷豐富自己。第四篇：手拉手一幫一開展“結對子”活動為青年教師成長搭建平臺——“手拉手一幫一”骨干教師與青年教師結對子活動計劃為了扎實推進我校校本教研工作，充分發(fā)揮骨干教師在教學工作中的帶頭示范作用，提高新教師、青年教師的教學工作水平，我校決定于2016年9月起開展了骨干教師與青年教師“一幫一”結對子活動，目的為了最大限度的發(fā)揮骨干教師的龍頭示范作用，快速提升青年教師的工作能力和駕馭課堂的水平，使他們盡早的成為學校的中堅力量。
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