一幫一心得(存儲版)
【正文】 備。所以我認為，要提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高課堂教學質量，就要不斷反思。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。同時在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析。無形中拉近了與學生之間的距離，使學生敢說，敢于表現(xiàn)自己。我認識在語文課堂上要重視對學生的朗讀指導。關心班級的同學多了，學習的熱情高了，期末考試復習采取“一幫一”的復習形式，同學之間更團結了。同學之間，互相競爭，互相提高。記憶特別深刻的是，開學我們新老師上匯報課的時候，她不僅幾次聽我不成功的課還一點一點地教我怎么改正。另外，在班級管理和授課方面，屈老師也給了我很多指導，使我受益匪淺。第一篇：一幫一心得“一幫一”活動心得體會由于年齡較小社會經(jīng)驗不足，對于我這個剛出茅廬的大學生來說，要完全去駕馭三四十人的課堂，說實在的還是有一點難度的。對于教學上一些我不理解的問題，經(jīng)常向屈老師請教，她給了我很大的幫助，讓我懂得了很多在學生時代沒學過的知識，開闊了自己的眼見。然而，我在屈老師那里學到的不僅僅這些，她還耐心地幫助我解決教學過程中的問題。已經(jīng)通過的同學在準備自己英語六級考試的同時，還盡力幫助沒有通過的同學。不僅是知識，更學會了很多同學之前互相關心，互相幫助，使班級的凝聚力更強了。沒有真正把課堂交給學生。楊老師在執(zhí)教中語言非常優(yōu)美，并且具有親和力。為了促進年輕教師專業(yè)成長，師傅們在做好自身工作的同時，要與徒弟們共同探討，把自己
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