【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，以及縣委、縣政府、教體局規(guī)定的其它學(xué)習(xí)資料。采取集中與自學(xué)、通讀與精讀、輔導(dǎo)與交流、邀請(qǐng)專家教授作報(bào)告的學(xué)習(xí)方法，利用辦專欄、寫心得等形式，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。全年集中學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)，每位干部職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。第二階段：查擺剖析問(wèn)題（2015年10月1日2015年10月25日）活動(dòng)要求：在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工在作風(fēng)方面的不良表現(xiàn)和突出問(wèn)題，以及群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，深刻剖析存在問(wèn)題的思想根源。在內(nèi)容上不僅要談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，而且要結(jié)合學(xué)習(xí)查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律，把重點(diǎn)放在查找差距，勇于暴露自身的突出問(wèn)題上。主要抓好三項(xiàng)工作：廣泛征求意見(jiàn)。要通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表與民主評(píng)議表、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通監(jiān)督電話和明察暗訪等方式，敞開(kāi)大門，面向社會(huì)各界廣泛征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的意見(jiàn)，并搞好梳理、匯總、反饋。認(rèn)真對(duì)照檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工要在學(xué)習(xí)提高和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照各自工作，認(rèn)真回顧查找自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及學(xué)風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。要用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)有力武器，敢于揭短亮丑，敢于動(dòng)真碰硬。要認(rèn)真查找作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，要做到不回避、不掩飾，不等不靠、立行立改。把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找出來(lái)，帶頭整改落實(shí)，確保作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效。撰寫剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和每個(gè)教職工都要針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，寫出剖析材料。剖析材料要體現(xiàn)各自特點(diǎn)和工作實(shí)際，要求內(nèi)容實(shí)在、問(wèn)題準(zhǔn)確、直陳鄙陋，分析透徹、措施具體可行。剖析材料重點(diǎn)體現(xiàn)擔(dān)課情況、崗位職責(zé)履行情況、存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、原因分析和整改措施等方面。第三階段：整改落實(shí)(2015年10月26日—2016年5月20日)活動(dòng)要求：結(jié)合開(kāi)展的七個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)，著力在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高服務(wù)水平、健全工作機(jī)制上下功夫，使活動(dòng)收到初步成效。針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，制定出具體的整改目標(biāo)、整改措施，并落實(shí)好整改責(zé)任主體，明確整改完成時(shí)限，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)解決一批教育系統(tǒng)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以卓有成效的工作讓群眾感受到學(xué)校的新變化、新氣象。要把制度建設(shè)、整改工作流程擺在首要位置貫穿始終，努力做到解決一個(gè)問(wèn)題，堵塞一個(gè)洞，形成一個(gè)規(guī)范，健全一個(gè)制度，突出用制度管人，用制度理事，切實(shí)提高工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。整改情況要采取一定形式，及時(shí)向社會(huì)公布，向群眾公開(kāi)，廣泛接受社會(huì)群眾的監(jiān)督，切實(shí)提高群眾的滿意度，改變?nèi)罕妼?duì)教育不信任狀況。第四階段：完善提高(2016年5月21日—2016年8月10日)活動(dòng)要求：立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立完善加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；從嚴(yán)考核、群眾評(píng)議，認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。主要抓好三項(xiàng)工作：完善崗位職責(zé)。學(xué)校結(jié)合本職工作，進(jìn)一步完善班子領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則。開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)狀況進(jìn)行民主評(píng)議、綜合打分，并在一定范圍內(nèi)公布。認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)。對(duì)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面取得的成效，以及專項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中建立完善的工作機(jī)制，加以匯總整理。認(rèn)真總結(jié)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施，形成加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。五、保障措施１、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，成立由校長(zhǎng)余海生同志為組長(zhǎng)、黨支部書記何保林同志為副組長(zhǎng)、其他班子成員為成員的學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班子成員要身體力行、率先垂范、帶頭查擺剖析問(wèn)題，以自身的模范行動(dòng)做出表率。２、認(rèn)真籌劃組織按照本次活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，各掛線班子成員、各處室要根據(jù)分管工作，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。Xx中學(xué)2015年9月10日 附件：xx中學(xué)“作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：第二篇：作風(fēng)建設(shè)年方案總?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)踐胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”和省領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話要求為準(zhǔn)則，以“三講兩樹(shù)一促”為載體，按照“穩(wěn)定、管理、質(zhì)量、效益年”要求，深入開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，著力解決隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，真正做到思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，能力大提高，實(shí)績(jī)更突出，為進(jìn)一步做好教育工作打好基礎(chǔ)。二、任務(wù)目標(biāo)：為了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、端正思想、振奮精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)紀(jì)律，提高全鄉(xiāng)教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)活動(dòng)，使全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍有一個(gè)良好的工作作風(fēng)，踏實(shí)作事，老實(shí)作人，有一個(gè)全新的工作環(huán)境，既有一個(gè)共同意志，又有個(gè)人心情舒暢，生動(dòng)活潑的局面，有一種苦干、實(shí)干、科學(xué)干的拼搏精神，在新的一年里，開(kāi)好頭、起好步，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。三、活動(dòng)內(nèi)容：這次作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，以師德教育為主題，強(qiáng)化師德教育?！敖虝弑叵葟?qiáng)已，育人者必先律己。”教師是教育人的人，要育人先做人，做好人，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)以下行為進(jìn)行整頓。一是思想空虛，不熱愛(ài)教學(xué)工作，敬業(yè)精神差，事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，二是精神不振，工作疲沓，出工不出力，積極性不高；三是工作滿足于過(guò)得去，研究教育教學(xué)的興趣不濃，上進(jìn)心不強(qiáng)；四是不關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，侮辱歧視學(xué)生，甚至諷刺，挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；五是教學(xué)理念落后，因循守舊，沒(méi)有教學(xué)改革精神；六是工作不踏實(shí)，沒(méi)有苦干、實(shí)干、科學(xué)干的精神；七是紀(jì)律渙散，遲到早退，工作時(shí)間玩耍，八是小病大養(yǎng)，弄虛作假，缺乏奉獻(xiàn)精神，九是利用教師特殊身份，搞有償家教向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料及商品，十是鬧不團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)名逐利，私心雜念多。四、整頓步驟：第一