【文章內(nèi)容簡介】 。二、看一部短片：參加人員觀看《8歲起侍奉養(yǎng)母12年 90后少女背癱母上大學(xué)》短片。三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《孝親敬老歌》歌詞。天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長大報(bào)國好兒郎。燭光照，閃閃亮，育我青春好時(shí)光； 傳道授業(yè)解疑惑，滴滴師恩記心上。日出東方好輝煌，黃河入海萬里長。中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長長； 愛父母敬師長，人倫道德第一樁。日出東方好輝煌，黃河入海萬里長。人人捧出心中愛，中華孝道放光芒。四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：吳衛(wèi)平故事標(biāo)題：《母愛的故事》五、做一番點(diǎn)評：張尚君老師發(fā)言：生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。也許作為一個(gè)平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個(gè)感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。李景太發(fā)言：看了感動中國的人都會有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量伏雄良發(fā)言：幸福就在我們身邊，也許你一伸手就可以抓到它，也許你已經(jīng)是它的主人，而你還不知道……不懂得珍惜的人永遠(yuǎn)不會得到幸福，就算幸福去找他，他也不會留住，只能讓幸福沮喪的走開。擁有美好心態(tài)的人會永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)樗麜约簞?chuàng)造幸福，他也會讓幸福伴隨他一生，他會用幸福打開心結(jié)，讓自己快樂輕松，越快樂她就越幸福，與朋友一起分享幸福!正如郎朗所說：“分享快樂，幫助別人，幸福就是分享。”劉超發(fā)言：幸福從來都與貧富無關(guān)，與地位無關(guān)，人的幸福，完全在于心的幸福。擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱，而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會對壓力說沒關(guān)系。生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是一個(gè)正確的視覺，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此的美好。鄭湘禹發(fā)言：感恩父母，是中國人的傳統(tǒng)美德，孟佩杰付出的是孝心，贏得的是尊重。一個(gè)感動中國人的平凡女孩。童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。佩杰是個(gè)樂觀的孩子，她說：“看前頭，前頭是很陽光的?！痹谪毨е?，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可是她的笑容仍然燦爛如花。歐陽才學(xué)發(fā)言：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。這種樸實(shí)無華，艱難執(zhí)著，自強(qiáng)自立的精神深深觸動了我。人要往前走，一定會走出一個(gè)充滿笑聲的人生！六、心靈表白：寫一寫你對父母親的祝福以及以今后的行動。道德詩壇活動記錄（四）時(shí) 間：2012年6月2日 地 點(diǎn)：多功能報(bào)告廳 參加人員：全體教職工 記 錄 人：包陽俊 主 持 人：張濤 主 持 詞：《大愛無疆》 流 程：一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。二、看一部短片：參加人員觀看《最美鄉(xiāng)村女教師》短片。三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《大愛無疆》詩歌。四、尋找身邊的道德典范： 宣講人：雷國瓊陳賢妹、吳鞠萍、周沖、曹瑾……五、做一番點(diǎn)評：何小兵發(fā)言：她的感人事跡給我?guī)砹松钌畹男撵`震撼，她用樸實(shí)的行動贏得了家長的信任和贊譽(yù)，贏得學(xué)生的愛戴，他向我們所有的教師詮釋了什么是真正的的敬業(yè)，什么是奉獻(xiàn)。姜會平發(fā)言：她的感人事跡讓我深深地領(lǐng)悟到：其實(shí)許多老師就在平凡的崗位中兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，播撒愛心，用自己的言行踐行了什么叫愛崗敬業(yè)。伏雄良發(fā)言：在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會，還有幾個(gè)人能靜下心為自己的祖國，為下一代的成長，放棄城市的安逸，而主動選擇留在大山里？教師是園丁、是蠟燭、是春蠶，教師職業(yè)是人類最崇高的職業(yè)，許多青少年都把當(dāng)一名教師作為自己的人生理想。曹瑾執(zhí)著而純潔的教師情結(jié)，是我們做教師的驕傲。吳衛(wèi)平發(fā)言：盡管曹瑾從教經(jīng)歷短暫，但她心系學(xué)生、教書育人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、忘我工作的職業(yè)操守，甘于奉獻(xiàn)、無私大愛的精神境界，是新時(shí)期教師的楷模和典范。她的精神詮釋了什么是真正的的敬業(yè)，什么是奉獻(xiàn)。陳玉明發(fā)言：張麗莉一路走好，你的一生雖是短暫的卻是最燦爛輝煌的，你用自己平凡的崗位，創(chuàng)造了不平凡的一生！當(dāng)一個(gè)人連生死都能放下還有什么放不下了，想想自己是不是放不下的東西太多了，聽著歌曲明凈和感動心靈。感謝張麗莉，你像一束最耀眼的星光將世界照亮，世界因你而美麗。駱群輝發(fā)言：你放棄城市優(yōu)越的生活，主動回鄉(xiāng)支教，帶病堅(jiān)持工作，被癌癥奪去了年輕的生命。在生命遺留之際，你向父母提出捐出自己的眼角膜和有用的器官造福他人。一貧如洗的家境、忠厚樸實(shí)的雙親，質(zhì)樸、無私的心靈，留給我的是沉思和震撼。你用短暫的生命詮釋了師德的崇高，照亮了學(xué)生們求知的路。你的美永流人間。請你一路走好！六、送一份吉祥：道德詩壇活動記錄（五）時(shí) 間：2012年7月15日 地 點(diǎn)：多功能報(bào)告廳參加人員：全校黨員及入黨積極分子 記 錄 人：鄭久祥 主 持 人：楊緒軍 主 持 詞：《黨性的光輝》 流 程：一、唱一首歌曲：參加人員學(xué)唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》歌曲。二、看一部短片：參加人員觀看《義務(wù)植樹22年老書記楊善洲》短片。三、誦一段經(jīng)典：參加人員齊誦《七一獻(xiàn)詩》詩歌。四、講一個(gè)故事： 宣 講 人：張濤故事標(biāo)題：《草鞋書記”楊善洲》五、做一番點(diǎn)評：歐陽先趣發(fā)言：：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯。”看了曾經(jīng)是地委書記楊善洲的事跡，使人有“當(dāng)官不為民謀利，不如直接去經(jīng)商”的感嘆，能這樣的官員，反而還顯得“堂堂正正”。姜會平發(fā)言：這樣的時(shí)代像楊善洲這樣的人已經(jīng)很少了，作為擁有深厚的文化傳統(tǒng)的民族來說，他的行為算不了什么，只不過是完成了一個(gè)人應(yīng)盡的本份與為官的責(zé)任。時(shí)代需要的就是做為人的本份與責(zé)任，如此才有一個(gè)民族的自豪與未來。而不是見利一哄而起，無利一哄而散，為利爭斗不休……彭新昌發(fā)言：學(xué)習(xí)楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅(jiān)定的信念，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。楊善洲始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，用實(shí)際行動完美詮釋了共產(chǎn)黨員和人民公仆的深刻含義。他光明磊落，心里裝滿黨和人民的利益，唯獨(dú)沒有自己，就像一滴平凡的水，卻折射出萬丈光芒。我們要時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、一名人民公仆，在工作中認(rèn)認(rèn)真真的為老干部服好務(wù)。雷國瓊發(fā)言：向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅(jiān)持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。廖金明發(fā)言：楊善洲同志雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神卻逐漸滲透到我們每一個(gè)人的心中。我已經(jīng)是第二次觀看楊善洲的事跡報(bào)告了，每一次我都會不由自主地被他的事跡感動的落淚。作為一名共產(chǎn)黨員，我們沒有理由忘記他，他是許許多多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中的杰出代表。榜樣的力量是無窮的，能以他為榜樣，我感覺非常自豪，也許我不會做出轟轟烈烈的事，但在自己的崗位上，能夠兢兢業(yè)業(yè)，做好每一件哪怕是微不足道的小事，我也會非常的欣慰。鄭久祥發(fā)言：學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱