【文章內(nèi)容簡介】 朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？（看老師，看爸爸媽媽）還可以干什么？（看書）老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學(xué)著說？出示耳朵圖：這是什么？你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么？耳朵可以用來干什么？（聽聲音）“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽?！背鍪颈亲訄D片：這是什么？鼻子可以做什么？跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的`鼻子聞一聞”出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么？（說話）“我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說。”哪個小朋友能模仿老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用？“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃?！薄拔矣米彀蛠砗人?，我的嘴巴喝一喝?！背鍪拘∈謭D片小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我來考考誰的小手最靈活。（快快的拍手，慢慢的拍手；變石頭，變剪刀，變成布；舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來）想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做游戲外，每天還可以用小手做什么？（畫畫、拿東西、）用小手可不可以打人??？“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫”出示小腳圖片：你們的小腳在哪里？用小腳跺一跺。小腳可以做什么？（走路、跑步）“我用小腳來走路，我的小腳走一走?！比绻藳]有這些身體寶貝會怎樣？三、動動我的身體小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好？請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。四、引導(dǎo)幼兒愛護身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛護它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？出示小豬圖片，可愛嗎？可是它原來可沒有這么干凈，都沒有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。 聽故事《小豬變干凈了》，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開始太臟了，小兔子和小白鵝都不愿意和它玩，最后洗干凈了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。有這樣兩個小女孩，畫畫的時候不小心把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?？誰做的對？手上有很多細菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們怎么保護我們的身體嗎？五、身體語言表達游戲：給娃娃洗臉今天我們班還請來了兩位神秘的小客人美美和貝貝（美美干凈貝貝臟），我們請她們出來吧！小朋友和美美、貝貝打個招呼。你們喜歡誰？愿意和誰做朋友？為什么？我們幫貝貝擦擦臉吧！愿意和她們都成為朋友嗎？水果寶寶找媽媽小朋友不但自己愛干凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們愿意幫助后面的水果媽媽嗎？她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的辦法多哦。激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師獎勵。寶寶們今天表現(xiàn)真不錯，還找到了水果媽媽當(dāng)大朋友。我們除了要愛干凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒！現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎？（結(jié)束）我的身體教案 篇5活動目標(biāo)：1。 欣賞歌曲， 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位2。 邊念歌詞，邊做出相應(yīng)的動作3。 在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動作，體念活動身體的樂趣活動準(zhǔn)備： 教學(xué)CD活動過程：一． 引導(dǎo)幼兒玩指認自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱1。今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字2。 老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱這是我身體的什么地方？4。 老師快速指身體各部位，讓幼兒指認二． 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞1。 聽！ ，我們一起聽聽它說了什么2。 播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導(dǎo)幼兒自由表達欣賞到的歌詞內(nèi)容三． 老師慢速哼唱歌曲， 讓幼兒根據(jù)所聽到的歌詞內(nèi)容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位四． 老師播放音樂， 用夸張的動作拍打和指認身體個部位， 邊引導(dǎo)幼兒念歌詞，跟音樂表現(xiàn)相應(yīng)的動作五． 提醒幼兒做動作時在人少的地方進行，注意安全。我的身體教案 篇6活動目標(biāo)：能聽指令做出相應(yīng)的動作。有興趣關(guān)注自己的四肢活動準(zhǔn)備：圍成一個圓，盡量騰出空間讓幼兒伸展四肢活動過程：一、引起興趣：動動我的`身體——我們的身體很神奇的，你看有好多地方都能動一動的。伸出手臂——這是什么? 我們一共有幾只手臂呀?——讓我們一起來動一動，伸伸臂，前面伸伸，后面伸伸，上面伸伸……抱個大氣球(同時念“伸伸臂、伸伸臂”)還有哪些地方可以動一動的?拍拍腿、踢踢腿、跳一跳。彎彎腰，轉(zhuǎn)一圈二、游戲《木頭人》，進一步感知身體的動作說明游戲規(guī)則音樂停止隨意做一個動作，變成木頭人教師示范游戲開始“請問，你變的是什么?”三、討論、總結(jié)我們的身體能變成什么?我的身體教案 篇7活動目標(biāo)：讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛護自己身體?；顒訙?zhǔn)備：娃娃家：我說你找，兩個人合作，一個人指出身體的某個部位，另一個朋友指出相應(yīng)的部位。益智區(qū)：身體各個部位的功能圖?；顒舆^程：一、師幼交談。教師：又到了我們區(qū)角活動的時間了，區(qū)域活動老師準(zhǔn)備了很多東西在區(qū)角里哦你們想玩嗎?(激發(fā)幼兒進入課堂的興趣)教師：那小朋友們要聽好規(guī)則是怎樣的哦!二、區(qū)域規(guī)則。進入?yún)^(qū)域之前要先聽好老師介紹各個區(qū)域里的玩法有什么角色哦!只有聽清楚才能更好的選擇我們自己喜歡的區(qū)域。進區(qū)域前要怎樣啊!(拿出進區(qū)卡示范)要拿好進區(qū)卡。拿好進區(qū)卡后可以選擇自己喜歡想去的區(qū)域進行活動，并把進區(qū)卡插入自己選擇的區(qū)域插區(qū)卡里。等區(qū)域活動結(jié)束時不忘把自己的進區(qū)卡拿出放回插區(qū)卡里。要是你想去的那個區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒位置了怎么辦啊!就說明這個區(qū)域里人數(shù)滿了，我們要選擇另外一個區(qū)域。三、點出本節(jié)區(qū)域活動的重點。教師：小朋友們今天我們各個區(qū)域里都可以怎么玩呢?教師：介紹各個區(qū)域活動。益智區(qū)。教師：小朋友們都認識了我們身體的各個部分，都知道了我們身體的每個部位都很重要。教師：所以小朋友都要愛護自己的身體咯。教師出示身體部位操作圖：這個是什么呀?，里面有身體的各個部分的圖片，等下小朋友要幫這些部位圖片組合起來，到時候看看哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來哦。娃娃家教師：小朋友們在娃娃家里玩的時