磁現(xiàn)象參考教案2(編輯修改稿)
2024-10-14 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 憶一下，看誰(shuí)能說(shuō)的多。學(xué)生可能回答：磁鐵能吸引鐵、異名磁極吸引、同名磁極極排斥，……。師：（可以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，點(diǎn)評(píng)）磁性與磁體師：我們這節(jié)課進(jìn)一步的探究一下磁鐵，我們選看一下面實(shí)驗(yàn)，磁鐵能吸引哪些物體？老師首先解釋每一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材（磁鐵的各種形狀：鐵屑、銅片、非金屬等。）然后一步一步的做實(shí)驗(yàn)。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并歸納結(jié)論。師：同門們，你們?cè)谠囼?yàn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？生：我們發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸引鐵釘、鐵片、鐵屑、鎳幣、吸引不了木塊、塑料、鋁片、銅片。師：那么，我們可以歸納什么結(jié)論呢？ 生：磁鐵能吸引內(nèi)含有鐵、鎳等物質(zhì)的物體。師：（補(bǔ)充說(shuō)）你們說(shuō)的很好，磁鐵能吸引內(nèi)含有鐵、鎳等物質(zhì)的物體之外還能吸引內(nèi)含有鈷的物體。我們把物體的這種性質(zhì)叫做磁性；具有磁性的物體叫做：磁體。師：那么，磁體上每一個(gè)部分的磁性的強(qiáng)弱都一樣嗎? 生：（交流，猜想回答）可能兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱。師：那我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究一下是否你們說(shuō)的那樣。老師拿適量的鐵屑均勻地鋪在玻璃板上，把條形磁鐵蹄形磁體分別放在上面，然后提起來(lái)讓學(xué)生觀察。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？生：磁體兩端吸到得鐵屑比中間的多。師：這個(gè)現(xiàn)象給我們說(shuō)明什么道理呢？生：這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明磁體上的每個(gè)部分的磁性強(qiáng)弱不一樣。生：磁體上兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱。師：（點(diǎn)評(píng)，總結(jié)）你們說(shuō)的非常對(duì)?？偨Y(jié)：磁體兩端的磁性最強(qiáng)之間的磁性弱，磁性最強(qiáng)的兩端叫磁極。師：那么，我們?cè)趺疵朋w的這兩個(gè)磁極呢？我們看一下下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。老師用細(xì)線把磁體綁在整中間懸掛在空中，能讓它自由轉(zhuǎn)動(dòng)，或者把大磁針?lè)旁谧雷由?，能讓它自由轉(zhuǎn)動(dòng)，準(zhǔn)備完后，讓它們稍微偏轉(zhuǎn)，讓學(xué)生觀察靜止時(shí)兩端的指向情況。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 生：它們都靜止時(shí)，總指南北方向。師：你們說(shuō)的非常不錯(cuò)。磁體懸掛在空中靜止時(shí)，兩端總指南北方向，這是磁體的指向性，指地理南極的那端叫磁體的南極，用字母“S”來(lái)表示，指地理北極的那端叫磁體的北極，用字母“N”表示。師：兩個(gè)磁極間有什么樣的作用規(guī)律？生：（按小學(xué)知識(shí)回答）異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥。師：那么，我們經(jīng)過(guò)試驗(yàn)證明一下這位同學(xué)所說(shuō)的是否正確。老師把磁鐵懸掛在空中，拿另一個(gè)磁體分別靠近異名磁極和同名磁極，學(xué)生觀察現(xiàn)象，歸納結(jié)論；老師點(diǎn)評(píng)。師：實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？生：我們發(fā)現(xiàn)異名磁極相互靠近時(shí)，出現(xiàn)了吸引現(xiàn)象，同名磁極相互靠近時(shí)出現(xiàn)了排斥現(xiàn)象。師：很好，同學(xué)們總結(jié)一下，經(jīng)過(guò)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們能得到什么樣的規(guī)律呢？生：（可能總結(jié)到）磁極間的相互作用規(guī)律：異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥。師：很好，如果一個(gè)磁體斷了之后，仍有兩個(gè)磁極嗎？ 生：磁體斷了之后，仍有兩個(gè)磁極。師：那么我們實(shí)驗(yàn)證明一下是否這樣。老師引導(dǎo)學(xué)生，拿一個(gè)段開的磁體靠近懸掛的磁體。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這說(shuō)明什么道理？生(可能答道)：磁體斷開后，兩端間仍有吸引，排斥現(xiàn)象，這說(shuō)明，斷開的磁體仍有N極和S極。師：你們說(shuō)的很好，斷開的磁體仍有N極和S極，任何一個(gè)磁體的磁極總是成對(duì)出現(xiàn)； 師：剛才我們所學(xué)的磁體是怎么得來(lái)的？學(xué)生可能答道：一些磁體是從自然中得來(lái)的，還有些是在工廠里作出來(lái)的……。老師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并做出以下的演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象 老師拿沒(méi)有被磁化的鐵釘靠近鐵屑，讓學(xué)生觀察，然后把鐵釘沿著一個(gè)磁極方向摩擦，并靠近鐵屑，再次把鐵釘靠近磁體后，接觸鐵屑。師：實(shí)驗(yàn)當(dāng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，你們可知道什么道理？生：我們知道了，可用靠近磁體或沿著一個(gè)磁極方向摩擦，可使沒(méi)有磁性的物體使它獲得磁性。師：你們說(shuō)的很對(duì)，原來(lái)沒(méi)有磁性的物體，使它具有磁性的這過(guò)程叫做磁化，我們現(xiàn)在所用的磁體是經(jīng)過(guò)磁化而做出來(lái)的。老師提醒：磁體我們可分為天然磁體，就是從自然界直接得來(lái)的，還有一個(gè)是人造磁體，就是經(jīng)過(guò)磁化得來(lái)的磁體，鋼是人造磁體的最好材料，以鋼為材料的磁體的磁性保持的時(shí)間比較長(zhǎng)，磁性也比較強(qiáng)，所以叫做永久磁體，以軟鐵為材料的磁體的磁性保持時(shí)間短，磁性比較弱，這種磁體叫做軟磁體。師：磁化方法有接觸磁
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