湘教版小學美術二上神奇的小畫冊教案設計(編輯修改稿)
2025-01-10 15:41 本頁面
【文章內容簡介】 活躍， 同時鞏固銜接問題 ) 1．討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么 ? 2．分組比賽：各組同學按座位順序逐個上臺輪流畫。 3．評析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。 4．欣賞畫冊，鞏固知識。 五 、 學生自主表現，教師指導。 (明確作業(yè)要求，引導學生創(chuàng)作表現 ) 1．作業(yè)要求：運用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。 2．學生作業(yè)，教師輔導。 六 、 相互賞析評價，總結下課。 (通過相互賞析評價，滿足學生表現欲望 ) 1．師生開展評述交流活動。 2．教師 總結。 教學后記 ： 1．欣賞導入時學生的興奮： 當屏幕上播放出課件中小畫冊翻動的場景，學生的眼睛都瞪得大大的，“哇 !老師，這本畫冊真有趣 !”“這本畫冊，我知道它是怎樣做的啦 !”?? 2．添畫比賽時熱烈的場景： 比賽開始了，只見每組的第一個同學拿著筆沖上了講臺， 臺下頓時熱鬧地叫了起來：“快點畫”、“
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