【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用?！堵爧寢尩脑挕犯柙~周杰倫小朋友 你是否有很多問(wèn)號(hào)為什麼 別人在那看漫畫 我卻在學(xué)畫畫 對(duì)著鋼琴說(shuō)話別人在玩游戲 我卻靠在墻壁背我的ABC我說(shuō)我要一架大大的飛機(jī)我卻得到一只舊舊螺旋機(jī)為什麼要聽媽媽的話長(zhǎng)大後你就會(huì)開始懂得這種話 哼長(zhǎng)大後我開始明白 為什麼我 跑的比別人快 飛的比別人高將來(lái)大家看的都是我畫的漫畫大家唱的都是 我寫的歌媽媽的辛苦 不讓你看見溫柔的事 是否在她心里面有空就多多握著她的手把手牽著一起夢(mèng)游聽媽媽的話 別讓她受傷想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽天使的魔法 溫暖中慈祥在你的未來(lái) 音樂(lè)是你的王牌那王牌談個(gè)戀愛 而我不想被你教壞還是聽媽媽的話吧 晚點(diǎn)在戀愛吧我知道你未來(lái)的路 干嘛比我更清楚你因?yàn)樘鄬W(xué)習(xí)的同學(xué)在這塊寫東寫西但我在 媽媽我會(huì)用功讀書用功讀書怎麼會(huì)從我嘴巴說(shuō)出不想你輸所以要叫你用功讀書嗎媽媽交給你的毛筆你要好好收著因?yàn)椴辉S告訴我 也告訴他我還留著對(duì)了 我會(huì)遇到了周潤(rùn)發(fā)所以你可以跟同學(xué)炫耀 賭神未來(lái)是你爸爸我找不到你寫的情書你喜歡的要承認(rèn)因?yàn)槲視?huì)了解你會(huì)在操場(chǎng)上牽她你會(huì)開始喜歡唱流行歌因?yàn)閺垖W(xué)友開始準(zhǔn)備唱吻別聽媽媽的話 別讓她受傷想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽天使的魔法 溫暖中慈祥聽媽媽的話 別讓她受傷想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她長(zhǎng)大後我開始明白 為什麼我跑的比別人快 飛的比別人高將來(lái)大家看的都是我畫的漫畫大家唱的都是 我寫的歌媽媽的辛苦 不讓你看見溫柔的事 是否在她心里面有空就多多握著她的手把手牽著一起夢(mèng)游聽媽媽的話 別讓她受傷想快快長(zhǎng)大 才能保護(hù)她美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽天使的魔法 溫暖中慈祥第三篇：賣白菜教案《賣白菜》教案【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】把握母親堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠(chéng)信的形象，體會(huì)母親誠(chéng)實(shí)至上的優(yōu)良品質(zhì)。作者簡(jiǎn)介 略【梳理課文思路】瀏覽全文，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，給課文劃分層次，并大致概括出各部分的內(nèi)容，以此讓學(xué)生從整體上把握全文的主要內(nèi)容本文的高潮和結(jié)尾是放在一起寫的，學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度，教師可以作重點(diǎn)點(diǎn)撥和指導(dǎo) 精讀課文，分析形象，品味技巧 第一步：抓住矛盾沖突，分析人物形象 在整體感知的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題：（1）課文圍繞賣白菜，寫了哪些人物之間的沖突？（2）這些矛盾沖突對(duì)刻畫母親的形象有什么作用？ 第二步：結(jié)合課文內(nèi)容，品味寫作技巧找出課文中寫得比較精彩的語(yǔ)段，然后挑選幾個(gè)有代表性的讓學(xué)生進(jìn)行討論在充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生一起歸納出本文的寫作特色讓學(xué)生先弄清故事情節(jié)，視學(xué)生實(shí)際水平，進(jìn)行復(fù)述練習(xí)可讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)以前所學(xué)的人物描寫方法，逐步找出本文的人物描寫方法。【精彩分析】 童年是天真爛漫的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽(yáng)光的然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜二、閱讀文章，整體感知（一）溫故知新： 1．小說(shuō)的三要素是什么？ 解析：環(huán)境、情節(jié)、人物形象 2．小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用有什么？ 解析：交代社會(huì)背景；渲染氣氛，烘托人物 3．小說(shuō)的人物描寫有哪些？解析：有外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫和心理描寫（二）舊知新用：1．閱讀小說(shuō)，劃出小說(shuō)情節(jié)發(fā)展各階段 解析：開端（第1—9自然段）：年關(guān)已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過(guò)年包餃子的那三棵白菜發(fā)展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過(guò)程結(jié)局（第27—31自然段）：因?yàn)槲叶嘁速I主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。2．故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？解析：70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時(shí)候 3．小說(shuō)中的母親是個(gè)怎樣的人？ 解析：母親是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信的人三、研讀文章，把握人物形象（一）閱讀小說(shuō)開端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)” ①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？ 解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開、掀動(dòng)、時(shí)而拉開、扒拉 無(wú)可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心③小說(shuō)極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，有何作用？ 解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅(jiān)強(qiáng) 2．為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過(guò)年包餃子的，在那個(gè)極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大的盼望；②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對(duì)這些白菜有著深厚的感情3．“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了??”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字？ 解析：表現(xiàn)我對(duì)白菜的珍惜之情（二）閱讀小說(shuō)發(fā)展部分并思考：1．“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種??！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來(lái)我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō)：“我不是故意的，我真的不是故意的??，” ①母親對(duì)我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義，因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了這也從側(cè)面反映了我們的貧困 ②哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量？ 解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱2．“她搖搖頭，看樣子是嫌貴但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指她撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊”① 這段文字刻畫了一個(gè)非常挑剔的老太太形象 ② 小說(shuō)為何要著力描寫這個(gè)老太太？解析：寫這個(gè)挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展：激起我對(duì)老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。3．“老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著”“一張張地?cái)?shù)著”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？ 解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對(duì)每一分錢的重視和謹(jǐn)慎（三）閱讀結(jié)尾部分并思考1．母親為什么流淚？從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)？解析：母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚這里可以折射出母親誠(chéng)信的高貴品質(zhì)2．小說(shuō)開頭部分寫道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說(shuō)：‘這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！’”那時(shí)的母親面對(duì)困境，一籌莫展，卻為什么不流淚？解析：這體現(xiàn)了母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，無(wú)論如何貧困，她都能挺過(guò)去 3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？解析：責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待 4．我為什么終生難忘母親的眼淚？解析：堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\(chéng)信的行為而第一次流了淚，這對(duì)我的觸動(dòng)非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠(chéng)信四、拓展思考在那個(gè)極端貧困的年代，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡“我”做人要誠(chéng)信，不能貪別人的一分一毛多么難能可貴，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們?cè)撛鯓訄?jiān)持我們的誠(chéng)信？第四篇：賣白菜教案《賣白菜》複習(xí)回顧1．小說(shuō)的三要素是什么？ 解析：環(huán)境、情節(jié)、人物形象 2．小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用有什么？ 解析：交代社會(huì)背景；渲染氣氛，烘托人物 3．小說(shuō)的人物描寫有哪些？解析：有外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫和心理描寫一、研讀文章，把握人物形象（一）閱讀小說(shuō)開端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)?” ?①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法？ 解析：神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開、掀動(dòng)、時(shí)而拉開、扒拉 無(wú)可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心③小說(shuō)極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化，有何作用？ 解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅(jiān)強(qiáng)。2．為什么我會(huì)為母親賣白菜的決定而哭？解析：①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過(guò)年包餃子的，在那個(gè)極端貧困的家庭，這是一個(gè)小孩子最大