【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)代青年可塑造性成為了我們一大優(yōu)勢(shì)二、劣勢(shì)分析1）個(gè)性劣勢(shì)：做事太絕對(duì)化，處事不圓滑，有時(shí)候喜歡鉆牛角尖；做事可能表現(xiàn)得獨(dú)斷專行，聽不進(jìn)別人意見；協(xié)作性可能不夠、比較直觀、固執(zhí)，喜歡說直話。我的專業(yè)是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)工作是個(gè)心思縝密，辦事踏實(shí)的工作，所以平日里我做事丟三落四的壞毛病一定得改掉，同時(shí)會(huì)計(jì)工作是不允許獨(dú)斷專行的，不該說的也不能多說，不該做的也不該越權(quán)去做，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作2）自我認(rèn)知程度較低。當(dāng)今的青年普遍存在著自我了解程度嚴(yán)重偏低的現(xiàn)象，這與我們所處的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)。由于現(xiàn)在的就業(yè)青年絕大部分都是獨(dú)生子女,他們習(xí)慣于在家長和老師的呵護(hù)下成長,獨(dú)立性普遍較差。在傳統(tǒng)的家庭教育與應(yīng)試教育的影響下，缺乏自我管理的意識(shí)與自我成長的途徑。3）職業(yè)心態(tài)不夠成熟?？茖W(xué)的職業(yè)選擇應(yīng)該是有效地將自身?xiàng)l件與社會(huì)需求相結(jié)合，即根據(jù)自己的技能、興趣和偏好等與外在的各類機(jī)會(huì)相匹配而作出的。三、機(jī)會(huì)與威脅分析(OT)1）就業(yè)渠道增多。隨著我國改革開放程度的日益擴(kuò)大，使得相關(guān)專業(yè)的人才需求隨之增加，尤其是經(jīng)濟(jì)類得專業(yè)有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這給作為經(jīng)濟(jì)類的會(huì)計(jì)專業(yè)帶來了就業(yè)的契機(jī)。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，各類職業(yè)資訊能夠迅速地發(fā)布出來，這給求職者提供了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)，保證求職者和用人單位都能夠各得其所。2）國家相關(guān)保障就業(yè)政策的出臺(tái)。各級(jí)政府及下屬職能部門紛紛下發(fā)文件，出臺(tái)系列舉措，保障就業(yè)、充分就業(yè)。其中包括擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)就業(yè)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提升就業(yè)能力等。3）國際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。%的大學(xué)畢業(yè)生，而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重壓下，這勢(shì)必會(huì)影響到大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)。據(jù)國內(nèi)知名招聘平臺(tái)“老麥在線”的數(shù)據(jù)顯示：到2009年6月畢業(yè)季開始的時(shí)候，全國超過500萬的大學(xué)生陷入找工作難的狀態(tài)，大量的本專科學(xué)生涌入就業(yè)市場(chǎng)。而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,企業(yè)發(fā)展速度顯著變緩，甚至出現(xiàn)了規(guī)模收縮的情況，其提供的崗位明顯不足,這就造成了供不應(yīng)求的局面。4）用人單位誤區(qū)。用人單位在招聘時(shí)往往會(huì)存在以下誤區(qū)：其一，過分關(guān)注文憑。不少用人單位招聘時(shí)并不是根據(jù)自己的實(shí)際需要，選人片面追求學(xué)歷，這勢(shì)必造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)。其二，存在性別歧視。由于社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，不少用人單位因考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻狀況以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等各方面要素，同等條件下往往優(yōu)先招聘男生。其三，生源地歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘者熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，因此選用人才時(shí)往往優(yōu)先考慮本地人才。其四，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往忽視了求職者的可塑性，沒有意識(shí)到當(dāng)代青年具有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐就可以勝任工作崗位。四、認(rèn)清形勢(shì),做好職業(yè)規(guī)劃(一)明確自己的優(yōu)劣勢(shì),揚(yáng)長避短1）充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過對(duì)自己之前生活的總結(jié)和分析,可以充分考慮到自己的優(yōu)勢(shì)。我的專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)，對(duì)于當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)形態(tài)來說，會(huì)計(jì)專業(yè)是一門熱門專業(yè)，但同時(shí)它也是一門非常專業(yè)化、職業(yè)化的專業(yè)，在會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)你的經(jīng)驗(yàn)越豐富，考取的證書越多，對(duì)于自己職位的定位和提升有很大的相關(guān)性，現(xiàn)在我已經(jīng)讀大三了，應(yīng)該更好的確定自己的目標(biāo)了，我喜歡會(huì)計(jì)這種職業(yè)性的專業(yè)，我想進(jìn)大公司做財(cái)務(wù)主管，那么從現(xiàn)在起我要認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，考取更多的專業(yè)證書。2）培養(yǎng)各方面的能力。作為當(dāng)今青年，我們的可塑性較高，加強(qiáng)決策能力、交際能力、系統(tǒng)思考能力、處理信息能力、聆聽能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力等等。通過對(duì)自己進(jìn)行各種能力的培養(yǎng),為就業(yè)做好鋪墊。3）提高自我認(rèn)知能力。對(duì)自己的興趣、能力和需求進(jìn)行深入地了解和分析,通過各種實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)建正確的自我認(rèn)知能力,提高獨(dú)立性。在提高自我認(rèn)知能力的同時(shí),善于利用這種知識(shí)來計(jì)劃和引導(dǎo)自己的人生規(guī)劃。用最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以豁達(dá)的心境去迎接每一次就業(yè)的挑戰(zhàn)，只有親身體驗(yàn)才會(huì)獲益匪淺，才會(huì)學(xué)到更多東西，才會(huì)幫助自己成長4）調(diào)整就業(yè)心態(tài)。凡事要想獲得成功，心態(tài)非常重要,求職就業(yè)也不例外。日本管理大師大前研一在談到培養(yǎng)青年就業(yè)能力時(shí)，以方程式比喻:就業(yè)力=(知識(shí) 技能)態(tài)度。我們當(dāng)代人在求職時(shí)要根據(jù)形勢(shì)分析和自我定位，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的就業(yè)期望值，有效避免“高不成、低不就”的擇業(yè)誤區(qū)。在應(yīng)聘時(shí)要樂觀自信，勇于迎接挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)失敗，同時(shí)要相信一次失敗并不能說明自己不行。另外，擇業(yè)時(shí)要更多地考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展，不能拘泥于眼前的利益。當(dāng)然更好的是自己主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從向社會(huì)索要崗位到向社會(huì)提供崗位的轉(zhuǎn)變。五、認(rèn)清外部形勢(shì),積極應(yīng)對(duì)1）充分收集分析就業(yè)資訊。就業(yè)信息越廣泛,擇業(yè)的視野也就會(huì)越寬闊，就業(yè)信息的質(zhì)量越高，擇業(yè)的把握也就會(huì)越大。但是就業(yè)信息具有較強(qiáng)的易逝性，一旦缺乏時(shí)效性，也就喪失了它的實(shí)用性。因此，我們要對(duì)信息進(jìn)行不斷地更新，盡量獲取最新的資訊。2）充分利用國家各項(xiàng)扶持政策。自從2008年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來，我國推出了多項(xiàng)扶持大學(xué)生就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的政策。因此，我們?cè)谶M(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，可以充分考慮到這個(gè)因素，通過對(duì)國家及地方就業(yè)指導(dǎo)部門、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其信息資料中心的咨詢，及時(shí)收集相關(guān)信息。3）積極提高自身素質(zhì)。由于用人單位在招聘時(shí)存在著這樣那樣的誤區(qū)，造成了我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)遇到了一些阻礙。那么，如何才能轉(zhuǎn)變用人單位的錯(cuò)誤觀念呢?很顯然我們積極提高自身的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。一個(gè)合格的員工生雖具有了相當(dāng)?shù)闹R(shí)積累，卻并不等于有了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。要培養(yǎng)和提高自己的實(shí)踐能力、適應(yīng)能力。六、未來5年的職業(yè)生涯的目標(biāo)：入門在這個(gè)階段內(nèi)，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且多多鍛煉自己，提高自己的管理能力和組織能力，為以后的發(fā)展做鋪墊。同時(shí)也要與同事搞好關(guān)系，多結(jié)交些朋友，拓展自己的人際脈絡(luò)。還有這個(gè)階段形成正確的價(jià)值觀，人生觀也是非常重要的。：初級(jí)會(huì)計(jì)在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，