【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 院頒布有關(guān)大力發(fā)展水利的文件，使得相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才需求隨之增加，尤其是水利的專(zhuān)業(yè)有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這給作為工科類(lèi)類(lèi)的水利專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了就業(yè)的契機(jī)。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，各類(lèi)職業(yè)資訊能夠迅速地發(fā)布出來(lái)，這給求職者提供了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)，保證求職者和用人單位都能夠各得其所。2）西部重慶未來(lái)的職業(yè)機(jī)會(huì)2007年3月8日，胡錦濤總書(shū)記又對(duì)重慶新階段的發(fā)展做出“314”總體部署。概括起來(lái)就是：明確重慶的三大定位——努力吧重慶加快建設(shè)成為西部地區(qū)的重要長(zhǎng)極、長(zhǎng)江上游地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的直轄市；提出了一大目標(biāo)——在西部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)；交辦了四大任務(wù)——加大以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)力度，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，加快老工業(yè)基地的調(diào)整改革步伐；著力解決好民生問(wèn)題，積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；全面加強(qiáng)城市建設(shè)，提高城市管理水平。這三大定位、一大目標(biāo)和四大任務(wù)，是一有機(jī)整體，進(jìn)一步明確了重慶發(fā)展的方向和任務(wù)。這樣打的任務(wù)需要大量的的人才。大學(xué)生的就業(yè)有了廣闊的空間。1）國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。%的大學(xué)畢業(yè)生，而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重壓下，這勢(shì)必會(huì)影響到大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)。據(jù)國(guó)內(nèi)知名招聘平臺(tái)“老麥在線”的數(shù)據(jù)顯示：到2009年6月畢業(yè)季開(kāi)始的時(shí)候，全國(guó)超過(guò)500萬(wàn)的大學(xué)生陷入找工作難的狀態(tài)，大量的本專(zhuān)科學(xué)生涌入就業(yè)市場(chǎng)。而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,企業(yè)發(fā)展速度顯著變緩，甚至出現(xiàn)了規(guī)模收縮的情況，其提供的崗位明顯不足,這就造成了供不應(yīng)求的局面。2）用人單位誤區(qū)。用人單位在招聘時(shí)往往會(huì)存在以下誤區(qū)：其一，過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人單位招聘時(shí)并不是根據(jù)自己的實(shí)際需要，選人片面追求學(xué)歷，這勢(shì)必造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)。其二，生源地歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，因此選用人才時(shí)往往優(yōu)先考慮本地人才。其三，過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往忽視了大學(xué)生的可塑性，沒(méi)有意識(shí)到大學(xué)生具有較高理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐就可以勝任工作崗位，其四，過(guò)分看重學(xué)校的品牌效應(yīng)，忽略了其他學(xué)校的一些特色專(zhuān)業(yè)、王牌專(zhuān)業(yè)。三、未來(lái)5年的職業(yè)生涯的目標(biāo)：學(xué)生在這個(gè)階段內(nèi)，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且多多鍛煉自己，提高自己的管理能力和專(zhuān)業(yè)技能，為以后的發(fā)展做鋪墊。同時(shí)也要與同學(xué)搞好關(guān)系，多結(jié)交些朋友，拓展自己的人際脈絡(luò)。還有這個(gè)階段形成正確的價(jià)值觀，人生觀也是非常重要的。：應(yīng)聘者在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到一份工作，成為一個(gè)企業(yè)的職員，嘗試從學(xué)生身份到公司職員身份的轉(zhuǎn)換。：實(shí)習(xí)生在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是熟悉公司環(huán)境，了解公司的人員構(gòu)成，和公司人員處好關(guān)系，并且學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`的過(guò)程，努力學(xué)習(xí)如何工作，如何有效率的工作，如何和公司職員相處，如何和上司相處，如何說(shuō)話，如何做人等等。4．發(fā)展階段：正式職員在這個(gè)階段，工作的狀態(tài)和工作的環(huán)境都已熟悉，那么在這個(gè)階段的主要目標(biāo)就是如何有效率，出色的完成工作，如何提高自身的職業(yè)技能，如何為公司節(jié)約或者說(shuō)如何為公司創(chuàng)造收益，如何得到老板的賞識(shí)等等，然后爭(zhēng)取進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或工程師兼管理者之類(lèi)的。四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生在這個(gè)階段，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，爭(zhēng)取考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。我要努力和同學(xué)們好好相處，養(yǎng)成真誠(chéng)，友愛(ài)，寬容，不容易生氣，不愛(ài)計(jì)較等等個(gè)性。我要多去圖書(shū)館，多看些書(shū)，拓寬自己的知識(shí)層面，形成正確的價(jià)值觀，人生觀。：應(yīng)聘者我要做一份份精美的簡(jiǎn)歷，發(fā)放到各個(gè)公司。我要多多參加各個(gè)公司的招聘活動(dòng)和各個(gè)企業(yè)的宣講會(huì)，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便能找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。：實(shí)習(xí)生我要學(xué)會(huì)做事，要抓住做事的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的人，要不怕失敗，勇于接受批評(píng)，要學(xué)會(huì)忍，要變得有韌性。還要努力學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，不要違反最簡(jiǎn)單的公司規(guī)章。要早到，千萬(wàn)不能遲到。：正式職員要提高做事效率，保持競(jìng)爭(zhēng)力，要與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，要好好與同事相處，受到同事們的尊重，與上司相處，受到賞識(shí)，要有一定的管理能力和組織能力。要尋求生活與工作的平衡。五．尋求專(zhuān)業(yè)幫助1）充分收集分析就業(yè)資訊。就業(yè)信息越廣泛,擇業(yè)的視野也就會(huì)越寬闊，就業(yè)信息的質(zhì)量越高，擇業(yè)的把握也就會(huì)越大。但是就業(yè)信息具有較強(qiáng)的易逝性，一旦缺乏時(shí)效性，也就喪失了它的實(shí)用性。因此，我們要對(duì)信息進(jìn)行不斷地更新，盡量獲取最新的資訊。2）充分利用國(guó)家各項(xiàng)扶持政策。自從2008年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，我國(guó)推出了多項(xiàng)扶持大學(xué)生就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的政策。因此，我們?cè)谶M(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，可以充分考慮到這個(gè)因素，通過(guò)對(duì)國(guó)家及地方就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其信息資料中心的咨詢，及時(shí)收集相關(guān)信息。3）積極提高自身素質(zhì)。由于用人單位在招聘時(shí)存在著這樣那樣的誤區(qū)，造成了大學(xué)生在就業(yè)時(shí)遇到了一些阻礙。那么，如何才能轉(zhuǎn)變用人單位的錯(cuò)誤觀念呢?很顯然我們積極提高自身的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生雖具有了相當(dāng)?shù)闹R(shí)積累，卻并不等于有了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。大學(xué)期間主要是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，但同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高自己的第四篇：SWOT分析法制定自己的就業(yè)前景和職業(yè)規(guī)劃SWOT分析法制定自己的就業(yè)前景和職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生活是整個(gè)人生重要組成部分。作為一名大二在校生，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，雖然還未面臨找工作的難題，但是對(duì)于自己的就業(yè)前景以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃還是需要做個(gè)思考了。在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢(shì)極其嚴(yán)峻的情況下，怎樣才能為自己尋求一份合適的好工作呢?我認(rèn)為更重要的就是通過(guò)對(duì)自身狀況的了解，對(duì)社會(huì)對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)，來(lái)更好地規(guī)劃自己的人生。為自己確定人生目標(biāo)，制定實(shí)施方案。因?yàn)橐粋€(gè)可行的計(jì)劃是成功的一半，有了計(jì)劃就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，便有努力的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，只有這樣才能為成功奠定基礎(chǔ)、提供保證。自20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)的高等教育完成了由“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)型,進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。畢業(yè)生人數(shù)的迅速攀升,自主擇業(yè)的就業(yè)機(jī)制以及2008年開(kāi)始的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),種種因素導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。因此,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),如何發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),明確未來(lái)的發(fā)展方向,做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,無(wú)疑是促進(jìn)和優(yōu)化就業(yè)的有效途徑。而SWOT分析法對(duì)大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃能起到很好的作用。SWOT分析是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具：S代表strength(優(yōu)勢(shì))，W代表weakness(弱勢(shì))，O代表opportunity(機(jī)會(huì))，T代表threat(威脅)。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。以下就是運(yùn)用SWOT分析法對(duì)我自己人生的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃：一、自我分析（一）內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)分析（S)（1）、個(gè)性優(yōu)勢(shì)：我是一個(gè)性格安靜的人，我很喜歡笑，因?yàn)橛X(jué)得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿，很有親和力，做正經(jīng)事時(shí)我一直都是一絲不茍，是個(gè)很謹(jǐn)慎的人，我喜歡有規(guī)劃的的安排自己的事，做事目標(biāo)明確，首先這樣可以在忙亂時(shí)主次分明的合理安排時(shí)間，不會(huì)自亂手腳，同時(shí)可以事半功倍的完成每項(xiàng)任務(wù)。除此之外我性格最大的特點(diǎn)就是負(fù)有責(zé)任心，有耐心，誠(chéng)實(shí)可靠，相信這種性格優(yōu)勢(shì)對(duì)我將來(lái)選擇會(huì)計(jì)這門(mén)職業(yè)會(huì)帶來(lái)更多幫助（2）、價(jià)值追求：我的主要職業(yè)價(jià)值取向是自我實(shí)現(xiàn)取向，教師這條路正是我所選擇的。（3）、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：科班出身的大學(xué)生一般都具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們雖然不一定是業(yè)內(nèi)專(zhuān)家，但由于受過(guò)專(zhuān)門(mén)的文化知識(shí)教育,又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)熏陶，因此完全有可能通過(guò)自己的努力，比其他沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景的人更易成為本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)行，這就使我們具有一定的技能優(yōu)勢(shì)。我是師范生，又對(duì)教育有著獨(dú)特的喜愛(ài)，教師這條路正是我要走的路。（4）可塑性強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生思維普遍活躍,受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的束縛相對(duì)較少，對(duì)新鮮事物比較容易接受和適應(yīng),富有創(chuàng)造性和想象力,因此學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力普遍較強(qiáng)。另外，當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展日新月異，大學(xué)生接觸新事物的機(jī)會(huì)大大增加,這與教育學(xué)生有著密不可分的聯(lián)系，可以向他們傳遞更多更新的信息劣勢(shì)分析(W)（1）個(gè)性劣勢(shì)：處事不圓滑，有時(shí)候喜歡鉆牛角尖；做事可能表現(xiàn)得獨(dú)斷專(zhuān)行，聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn)；協(xié)作性可能不夠、比較直觀、固執(zhí)，喜歡說(shuō)直話。做一名優(yōu)秀的人名教師，我需要的是更加的穩(wěn)重，更多的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。（2）職業(yè)心態(tài)不夠成熟?？茖W(xué)的職業(yè)選擇應(yīng)該是有效地將自身?xiàng)l件與社會(huì)需求相結(jié)合，即根據(jù)自己的技能、興趣和偏好等與外在的各類(lèi)機(jī)會(huì)相匹配而作出的。有調(diào)查顯示，隨著年級(jí)的升高，學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持樂(lè)觀態(tài)度的比例整體呈下降趨勢(shì)。我們對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和擇業(yè)方向略有所知，但是又缺乏系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)和判斷。機(jī)會(huì)分析(O)（1）就業(yè)渠道增多。隨著我國(guó)改革開(kāi)放程度的日益擴(kuò)大，特別是要把上海建成國(guó)際一流的金融中心和航運(yùn)中心這一目標(biāo)的提出，使得相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才需求隨之增加，尤其是經(jīng)濟(jì)類(lèi)得專(zhuān)業(yè)有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這給作為經(jīng)濟(jì)類(lèi)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了就業(yè)的契機(jī)。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，各類(lèi)職業(yè)資訊能夠迅速地發(fā)布出來(lái)，這給求職者提供了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)，保證求職者和用人單位都能夠各得其所。（2）國(guó)家相關(guān)保障就業(yè)政策的出臺(tái)。各級(jí)政府及下屬職能部門(mén)紛紛下發(fā)文件，出臺(tái)系列舉措，