【文章內(nèi)容簡介】 末縣統(tǒng)一抽查考試取得優(yōu)異成績。深化教學(xué)科研工作，提升課堂教學(xué)水平今學(xué)期我校把提高教師教學(xué)能力擺在突出位置，深入開展教學(xué)教研活動，要求老師不斷反思課堂教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)改革的思路、模式和途徑。具體工作如下：（1）落實九潭中心小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)實施方案，完善校本教研制度，發(fā)揮中心小學(xué)教研員和督導(dǎo)組的指導(dǎo)作用，利用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，開展教學(xué)教研活動，促進(jìn)老師教學(xué)教研能力的提升。（2）在開展縣級教學(xué)課題《小學(xué)英語小組合作——培養(yǎng)習(xí)慣、提高實效的研究》的基礎(chǔ)上，還要抓好九潭中心小學(xué)校本部和面上小學(xué)校級課題研究，使全體教師都成為教科研的參與者，課程改革的實驗者。（3）開展校際教研活動，為教師搭建交流平臺，本學(xué)期我校教學(xué)研究課安排如下：第七周舉行中低年級數(shù)學(xué)和中高年級語文教學(xué)公開課；第十二周舉行小學(xué)英語教學(xué)公開課；第十三周舉行中年級語文教學(xué)公開課。重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各種競賽學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀生、特長生是實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新的一項重要工作。本學(xué)期我校根據(jù)國家課程計劃，開設(shè)書法、繪畫、作文、電腦、“華杯賽”數(shù)學(xué)、英語、趣味等興趣活動小組，發(fā)展學(xué)生的個性特長，鼓勵學(xué)生參加第十九屆“華杯賽”數(shù)學(xué)競賽、五年級學(xué)生英語書法大賽、四年級學(xué)生參加市語文課內(nèi)誦讀決賽，小學(xué)“英語輔導(dǎo)報”英語知識能力競賽、小學(xué)高年級語文基礎(chǔ)知識及課內(nèi)外閱讀比賽，并選派優(yōu)秀學(xué)生參加縣級以上決賽，力爭獲得好成績。附：九潭中心小學(xué)二0一四年春教育教學(xué)工作安排二月份（1——2周）：召開校長，領(lǐng)會上級精神，明確新學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)；成立教育教學(xué)督導(dǎo)組，制定教育督學(xué)方案；組織語文、數(shù)學(xué)、英語三科教研員參加縣召開的教學(xué)教研工作會議（2月26—28日）；召開學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會議，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)教研工作，布置新學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作和解讀九潭中心小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作實施方案。三月份（3——6周）：組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，開展校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平；組織高年級學(xué)生參加第十九屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽初賽（3月15日）；組織小學(xué)英語教研員參加省教學(xué)研討學(xué)習(xí)；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討暨2013年優(yōu)秀論文宣讀交流會（3月21日）；組織教育教學(xué)督導(dǎo)組成員到學(xué)校開展督查、指導(dǎo)工作；組織四年級學(xué)生參加語文課內(nèi)誦讀選拔賽（初賽）； 四月份（7——11周）：舉行小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)及中高年級語文教學(xué)公開課（第七周、中心）；組織高年級優(yōu)秀生參加第十九屆“華杯賽”決賽（4月12日）；組織四年級學(xué)生參加語文課內(nèi)誦讀選拔賽（4月19日）；組織小學(xué)語文教研員和骨干老師參加縣舉行的高效課堂展示活動（4月25日）；組織五年級學(xué)生參加英語書法大賽（4月下旬）；組織語文老師參加小學(xué)語文錄像、優(yōu)秀教學(xué)方案設(shè)計評比活動；做好期中知識質(zhì)量檢查考試及總結(jié)分析工作（第十周）；組織督導(dǎo)組成員開展教學(xué)督查、指導(dǎo)工作。五月份（12——15周）：組織全體教師參加新課程校本培訓(xùn)，鼓勵教師參加市、縣級進(jìn)修學(xué)習(xí)；四年級學(xué)生選手參加市語文課內(nèi)誦讀決賽（5月6日）；組織教師參加《信息技術(shù)與小學(xué)英語課程整合的實踐性研究》征文比賽（5月16日前交稿）；組織語、數(shù)、英等科任老師參加縣舉行教學(xué)開放周活動（5月7—9日）；舉行小學(xué)英語及中低年級語文教學(xué)公開課（第十二周，赤小；第十三周，佛?。?；小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、骨干老師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會（5月14日）；開展常規(guī)教學(xué)督查和指導(dǎo)工作；組織小學(xué)高年級語文基礎(chǔ)知識及課內(nèi)外閱讀比賽（5月下旬）。六、七月份（16——21周）：各學(xué)科抓好教學(xué)進(jìn)度，全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、檢測；組織教師參加縣舉行的四年級英語教材教學(xué)比賽（6月中旬）；小學(xué)語文教研員參加省青年教師閱讀教學(xué)比賽觀摩學(xué)習(xí)（6月中旬）；組織督導(dǎo)組成員開展教育教學(xué)督查、評估工作；組織學(xué)生參加小學(xué)“英語輔導(dǎo)報”英語知識能力競賽（6月下旬）；1—5年級期末鎮(zhèn)級教學(xué)質(zhì)量檢查考試準(zhǔn)備工作；做好六年級期末教學(xué)質(zhì)量全縣統(tǒng)一檢查考試準(zhǔn)備工作；做好1—6年級期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢查考試評卷、試卷分析、成績統(tǒng)計等工作；上交各項工作總結(jié)，完成各籍冊填寫工作。博羅縣九潭中心小學(xué)2014年2月22日第四篇：春季教學(xué)教研工作計劃鎮(zhèn)2011年春季教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想2011年春教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為重點，以課題研究為龍頭，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，加大“二五五課堂教學(xué)改革模式”研究與推廣力度，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，加大課題研究力度，加大質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高各類學(xué)校辦學(xué)水平，努力提高老中青教師課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。二、工作要點2011年是區(qū)“課堂教學(xué)改革提升年”，全鎮(zhèn)中小學(xué)要緊緊圍繞“二五五課堂教學(xué)模式”和“六推六讓”教學(xué)策略，全面實施，深化研究，38年級全面開展課堂教學(xué)改革實驗，落實“兩本一案”，開展扎實有效的校本教研活動，深化課堂教學(xué)改革，推動持久，縱深發(fā)展，中心學(xué)校擬定于3月和5月份召開全鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，共同研究，促進(jìn)課改工作，各校要從開學(xué)初就要緊抓課改工作，收集整理課改資料，總結(jié)成績，積極申辦四月份全區(qū)課改實驗和研究現(xiàn)場會。以促進(jìn)教師專業(yè)成長為重點，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，提高老中青教師課堂教學(xué)的有效性。2011年是全區(qū)三年一輪的優(yōu)質(zhì)課評選年。今年的“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選”分“老中青”三個年齡組（40歲以下為青年組、41—49歲為中年組、50歲以上為老年組），實行分年齡組評選。評選分“學(xué)校（支部