【正文】 人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)，控制修留關(guān)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課。（4）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。（5）完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效考核。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。（1）以陽光教育文化建設(shè)為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)研究。（2）切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績(jī)。（3）以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。（1）以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開展行為研究工作。（2）教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”、“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)群”等實(shí)驗(yàn)工作。（3）推進(jìn)名師工程建設(shè)，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。（4）結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰Γ杆俪砷L(zhǎng)。（5）加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。（6）積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。（1）組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。（2）以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。（3）組織學(xué)生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。第三篇：2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃博羅縣九潭中心小學(xué)2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主線，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實(shí)，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)以省教育強(qiáng)鎮(zhèn)和省教育強(qiáng)縣復(fù)評(píng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)；完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理行為；努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)、廉潔從教意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)；嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省課程計(jì)劃的要求，開齊課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；充分發(fā)揮教研室職能，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本研究，著力提高教師整體水平，切實(shí)解決在實(shí)施課程教學(xué)中遇到的問題，大膽嘗試、創(chuàng)新，確保我校課改的順利進(jìn)行；在教育科研方面，認(rèn)真做好市、縣立項(xiàng)課題的研究，爭(zhēng)取出階段性成果，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文參加縣級(jí)以上評(píng)選。狠抓“一分三率”，實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂實(shí)效，抓好各年級(jí)各科教學(xué)管理，力爭(zhēng)從各年級(jí)段提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（1）嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的課程方案、課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定開設(shè)課程和安排課時(shí)，開足開齊信息技術(shù)課、音樂課、美術(shù)課、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。作息時(shí)間按縣教育局《關(guān)于執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃及規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間的通知》的要求，端正辦學(xué)思想，實(shí)施素質(zhì)教育，改革教學(xué)模式，切實(shí)改變靠擠課程、拼時(shí)間、搞題海戰(zhàn)術(shù)來提高學(xué)生文化成績(jī)的做法，真正做到“減負(fù)”、“增效”。（2）落實(shí)地方課程的開設(shè)，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平（1）組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材，更新教學(xué)觀念，使用各科教學(xué)用書，優(yōu)化課堂教學(xué)。（2）根據(jù)基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，重點(diǎn)以抓專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、專題培訓(xùn)為主，嚴(yán)格按《九潭中心小學(xué)2014年校本培訓(xùn)計(jì)劃和措施》的要求，完善培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。（3）繼續(xù)開展九潭中心小學(xué)與園洲中心小學(xué)教學(xué)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)兩校教師教學(xué)技能、課題研究、說課及評(píng)課等教學(xué)工作交流，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，鼓勵(lì)教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量（1）加強(qiáng)學(xué)校計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門的會(huì)議精神，科學(xué)地制定學(xué)校、科工作計(jì)劃，促進(jìn)我校管理向規(guī)范化邁進(jìn)。（2）狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。一是健全教師教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”（即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)）的基本要求，加大教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)督導(dǎo)的力度，真正落實(shí)“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的管理方法。二是認(rèn)真落實(shí)《博羅縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》和《博羅縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，強(qiáng)化教學(xué)流程的監(jiān)控，建立有效的教學(xué)工作運(yùn)行機(jī)制，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。三是認(rèn)真落實(shí)九潭中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案和九潭中心小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施方案，充分發(fā)揮我校教學(xué)督導(dǎo)小組的監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作情況的落實(shí)和檢查，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)完成，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范發(fā)展。四是加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過程的管理和質(zhì)量監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，定期召開教學(xué)質(zhì)量調(diào)研會(huì)，力爭(zhēng)2014年春六年級(jí)期