【正文】 課堂，全身心地投入教學(xué)工作，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究等能力，從而教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，實現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。藝體科教案由藝教組長進行檢查、抽查。強化“六環(huán)”建設(shè)，加大督促力度。深切領(lǐng)悟、運用其核心理念：自主、合作、探究。每位教師還要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的教學(xué)得失，并及時進行反思。有效運用學(xué)校的所有資源，特別是遠(yuǎn)程教育資源，觀看名師授課錄像；加大公開課教學(xué)的力度。利用實驗室，提升學(xué)生對自然的認(rèn)識，強化探索自然秘密的意識。強化教研活動、搞好問題研究，真正實現(xiàn)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、工作要點以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。第一篇：2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃太平鎮(zhèn)明德小學(xué)2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃2014年春季學(xué)期已經(jīng)來臨，為了使我校教學(xué)工作能扎實有序地進行，現(xiàn)根據(jù)教育局的文件精神、教研室對教學(xué)工作的具體要求以及中心校的工作思路，結(jié)合我校實際，擬定以下計劃。強化過程管理、目標(biāo)管理、異體科教學(xué)。經(jīng)驗文章：經(jīng)驗、心得、案例等均可。開放圖書室，為培養(yǎng)“小作家”做準(zhǔn)備，拓展學(xué)生視野、思維能力。以此學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和手段，達到學(xué)以致用，不走過場，達到借鑒和應(yīng)用的目的。在學(xué)期過半時將自己的教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)反思、案例等上交給學(xué)校。明白兩個基本點：關(guān)注學(xué)生弱勢群體，從最后一名學(xué)生做起，人人成功才謂成功，唯有水漲才能船高；不講進度，只要目標(biāo)，人人學(xué)會才是目標(biāo)。（1）、備課。（2）、上課。真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。低年級的語文，教師要認(rèn)真組織完成說話部分的內(nèi)容；3—6年級的作文每期至少完成不同的7次，要全批全改。（4）、加大輔導(dǎo)力度。（6）、評價。校園內(nèi)生生交談，教師與教師間的交談，師生交談均使用普通話、文明語。各室各部門要做到：設(shè)備擺放有序，干凈整潔，家底清楚。積極配合鄉(xiāng)中心校搞好鄉(xiāng)級骨干教師和學(xué)科帶頭人的評選工作。五、未列事宜按常規(guī)進行，不能造成工作失誤。組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學(xué)研究活動。（2）加強學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動關(guān)，控制修留關(guān)。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，務(wù)實有效地開展集體備課活動。（3）以“一課多教”等手段，扎實有效推進集體備課活動。（3）推進名師工程建設(shè)，落實教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。第三篇：2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃博羅縣九潭中心小學(xué)2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主線，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。作息時間按縣教育局《關(guān)于執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃及規(guī)范學(xué)校作息時間的通知》的要求，端正辦學(xué)思想，實施素質(zhì)教育，改革教學(xué)模式，切實改變靠擠課程、拼時間、搞題海戰(zhàn)術(shù)來提高學(xué)生文化成績的做法，真正做到“減負(fù)”、“增效”。（3）繼續(xù)開展九潭中心小學(xué)與園洲中心小學(xué)教學(xué)聯(lián)動活動，加強兩校教師教學(xué)技能、課題研究、說課及評課等教學(xué)工作交流，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，鼓勵教師參加鎮(zhèn)級以上優(yōu)質(zhì)課展評活動，促進教師綜合素質(zhì)的提高。一是健全教師教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，不斷完善和改進教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”（即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動）的基本要求，加大教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)督導(dǎo)的力度，真正落實“嚴(yán)、精、細(xì)、實”的管理方法。深化教學(xué)科研工作，提升課堂教學(xué)水平今學(xué)期我校把提高教師教學(xué)能力擺在突出位置，深入開展教學(xué)教研活動，要求老師不斷反思課堂教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)改革的思路、模式和途徑。重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各種競賽學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀生、特長生是實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新的一項重要工作。五月份（12——15周）：組織全體教師參加新課程校本培訓(xùn)，鼓勵教師參加市、縣級進修學(xué)習(xí)；四年級學(xué)生選手參加市語文課內(nèi)誦讀決賽（5月6日）；組織教師參加《信息技術(shù)與小學(xué)英語課程整合的實踐性研究》征文比賽（5月16日前交稿）；組織語、數(shù)、英等科任老師參加縣舉行教學(xué)開放周活動（5月7—9日）；舉行小學(xué)英語及中低年級語文教學(xué)公開課（第十二周，赤?。坏谑?，佛?。恍W(xué)數(shù)學(xué)教研員、骨干老師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會（5月14日）；開展常規(guī)教學(xué)督查和指導(dǎo)工作；組織小學(xué)高年級語文基礎(chǔ)知識及課內(nèi)外閱讀比賽（5月下旬）。以促進教師專業(yè)成長為重點，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，提高老中青教師課堂教學(xué)的有效性。要求全員參與，各年齡組評選出30%的“校級二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課教師”，評選結(jié)果上報鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔備案，作為教師教學(xué)能力考核的的依據(jù)之一；4月20日至5月20日為鎮(zhèn)中心學(xué)校評選階段。小學(xué)均要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”，聘請教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為小組成員。通報內(nèi)容要具體到人到事，避免說空話、說套話。鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于5月份開展一次全鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)大檢查。視導(dǎo)內(nèi)容主要有教育教學(xué)管理、教育教學(xué)常規(guī)落實、教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)改革、課程計劃落實等五大內(nèi)容。繼續(xù)開展書香校園特色創(chuàng)建活動。加強體育衛(wèi)生工作。開展教學(xué)評價改革實驗，構(gòu)建多元化教學(xué)評價模式。四月：學(xué)校（支部）繼續(xù)開展老中青教師“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選”；結(jié)合讀書活動開展中小學(xué)生寫字競賽；對鎮(zhèn)中心小學(xué)進行教學(xué)視導(dǎo)；組織期中考試；開展小學(xué)生乒乓球比賽。老師們能通過層層遞進的剖析，對主題有更深刻的理解