23中年終督導匯報(編輯修改稿)
2025-10-25 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 督導工作。三、及時發(fā)現(xiàn)所督導單位在活動過程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報道工作。第四篇：督導匯報演馬小學迎市督導評估匯報材料肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學現(xiàn)有13個教學班，學生700余人，教職工35人，學歷全部達標，其中本科學歷18人，泰安市學科帶頭人1名，省市級骨干教師12名。學校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續(xù)兩次被評為全國綜合實踐活動優(yōu)秀實驗學校，2011年評為“泰安市規(guī)范化學?！?，2009年、2010年連續(xù)被評為“肥市教書育人先進單位”.學校在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，圍繞建一流學校，辦一流教育的發(fā)展目標，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，強化創(chuàng)新意識，扎實推進素質(zhì)教育，努力提高課程實施水平，學校辦學水平不斷提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。一、辦學條件不斷改善學校建設(shè)不斷規(guī)范。圍繞積極創(chuàng)建標準化學校的目標，對學校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場、排球場的建設(shè)，進行了教學樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規(guī)劃和綠化工作。在內(nèi)部設(shè)施建設(shè)上，我們不斷更新教學設(shè)備，學校辦學條件進一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設(shè)施，逐步實現(xiàn)了音樂教室、舞蹈室、綜合實踐活動室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊活動室等功能室的完善，更新了微機室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設(shè)備，為每一個教學班安裝了班班通等多媒體設(shè)備，教學條件得到了很大提高。校園文化氛圍逐漸濃厚。學校樓道和教室均懸掛了宣傳標語及名人名言，在教學樓內(nèi)走廊墻壁上開設(shè)了“學生素質(zhì)發(fā)展展示平臺”，在樓前設(shè)置學校宣傳欄，進一步營造了學校文化氛圍，為學生發(fā)展搭建了展示平臺。學校沿校園圍墻建設(shè)了“校園文化長廊”，開辟了“學生涂鴉壁”和“經(jīng)典誦讀”等板塊，定期更換誦讀內(nèi)容，進一步濃厚了校園文化氛圍。二、全面貫徹教育方針，實現(xiàn)學校精細化管理 規(guī)范化管理是學校實施素質(zhì)教育的有效平臺。我們倡導“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學習環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺，為學生創(chuàng)造“快樂學習，健康成長”的空間。(一)建章立制，實行制度管理建立健全各種規(guī)章制度是學校走向規(guī)范化的前提條件。我校在多年的教學實踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學、后勤保障、對外交際、校園安全等各個方面。所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL統(tǒng)一領(lǐng)導，中層領(lǐng)導分工負責，班主任(教師)具體實施；橫向?qū)嵭薪虒?、政教?少先隊)、總務(wù)處等處室分口把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(制度)、實施方案和考核標準，狠抓落實，形成鏈條式的管理機制，在運行的過程中收到觸一點動全盤的整體管理效能。（二）落實教代會制度，實行民主管理學校激勵教師參政議政，為增強校務(wù)透明度，每項重大決策、每種規(guī)章制度的出臺，我們都經(jīng)過自上而下、自下而上的幾個反復的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵教師多提合理化建議，集中民意，落實教師的民主管理和監(jiān)督的權(quán)力。通過教師參與學校管理，教師人人成為管理者，個個都為校主人。（三）加強隊伍建設(shè)，注重優(yōu)化管理首先，加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，嚴格按照求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點突出兩個方面：、為學生服務(wù)的思想。學校任何工作，領(lǐng)導干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務(wù)員、貼心人。，我校實行干部分工明確，權(quán)責分明，個個管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風來提高
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