【文章內(nèi)容簡介】 作落到實處。對易造成安全事故的地段采取有效的防范措施，值班人員輪流上崗，加強巡邏，確保學生安全。我校安排及時、措施落實到位、責任明確，學校與鎮(zhèn)簽訂了安全目標責任書，教師與學校簽訂了安全責任書，層層有責任，把安全教育作為教師考核的重要依據(jù)。學校對安全教育工作執(zhí)行情況，每學期分三次進行檢查，并將檢查結(jié)果即如教師的考核檔案。提高了安全工作的實效性。九、衛(wèi)生管理學校是人群密集的場所，學校為保證學生的身體健康，制訂了《學生衛(wèi)生管理條例》、《?。ㄒ撸┣闄z查報告制度》和《病（疫）情應(yīng)急預案》，把健康課作為對學生進行衛(wèi)生知識教育的主要渠道，并開展豐富多彩的活動，提高學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣。為把此項工作落實好，學校以少先大隊為個管理機構(gòu)，在堅持天天檢查的基礎(chǔ)上，還根據(jù)衛(wèi)生部門的安排，定期進行體檢和防疫工作，使學生的個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、身體素質(zhì)有了較大的提高，學生衣著整潔、手潔臉靜，身體健康，校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅。在甲流漫延的情況下，我校無一人染上此病毒，到校率為100%，健康狀況良好。十、特色指標（一）、辦學理念學?！耙詫W生生的終身發(fā)展奠基為辦學理念，以愛生嚴謹、求實創(chuàng)新為辦學宗旨，以育人為根本 德育為首位 教學為中心 發(fā)展為主題的辦學原則，制定了我校的辦學目標、教改思路培養(yǎng)目標、校風校訓：辦學目標： “三 特”：辦學有特色 教學有特點 育人有特長 “四 園”：精神文明的校園 自主發(fā)展的學園張揚個性的樂園 陶冶情操的花園 “五 化”：學校環(huán)境人文化 教育理念超前化 教師發(fā)展專業(yè)化 教學設(shè)備現(xiàn)代化 辦學效益一流化教改思路：由學法定教法 由學會變會學 由作學變做人培養(yǎng)目標：學會學習學會生活 學會做人學會健體 學會審美 學會創(chuàng)造校 訓：學深品正 敬業(yè)奉獻教 風：樂教愛生 博學多長學 風：勤奮誠實 好學善思校 風：愛國文明 求真進取（二）、學校文化學校文化是使學校制度經(jīng)過一段時間的落實，將自己的行為內(nèi)化為一種潛在的行動。我校通過學校文化的建設(shè)，教師、學生的行為已逐步內(nèi)化為自覺的行動：學校文化為學生行為文化。教師行為本化。教師素質(zhì)十項修煉。學生日常行為習慣等文化。通過一段時期的運行，教師與學生的行為有了較大的提高，教師愛崗敬業(yè)、學生熱愛學習。（三）學生個性發(fā)展學校把三維目標的過程作為評價的教師課堂教師的重要標準，教師不授業(yè)，解惑，而是要傳道，使學生通過學習知識，受到教育和啟迪，學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神得到較好的培養(yǎng)，比如，我校陳孟雪同學制作的“雪花飄飄”北縣教研室推薦參加全市小學制作評選。（四）學校管理學校的管理以“以人為本”的宗旨，以構(gòu)建和諧校園為指導思想，同時在縣出臺的各項制度的基礎(chǔ)上制定了適應(yīng)素質(zhì)教育的學校章程和管理制度、工作計劃、總結(jié)和近遠期發(fā)展規(guī)劃，教代會進行研究通過，在全體教師會上予以公布。?《教師日常行為考評細則》、《學生行為考評細則》、《教師工作目評價辦法》、《教師教研、業(yè)務(wù)培訓獎懲辦法》、《儀器、器材使用獎懲辦法》、《教師教學常規(guī)檢查辦法》、《學生作業(yè)管理辦法》等?。學校規(guī)章制度基本健全、監(jiān)督機制完善。在發(fā)揮作用上實行民主管理、校務(wù)工作公正、公開，在檔案管理上由專人管理，收集及時、分類正確，基本做到了保管妥善、查找方便、手續(xù)健全、利用率高。校產(chǎn)管理職責明確、檔案健全，后勤工作服務(wù)及時快捷，能滿足教師的需要。十一、取得的成績學工作文中心，以提高教學質(zhì)量穩(wěn)工作重點，由于我校始終以教加強全過程管理，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，工作綜合成績列全縣十二名；連年受到鎮(zhèn)黨委政府的表彰，教研論文多篇獲獎并發(fā)表。學生作品刊登在《當代小學生》刊物上，張新珍于建新郭麗的小制作分別或全縣二、三等獎和市級三等獎；小學生才藝展示獲全縣三等獎，春運會獲三中片團體總分第一名。馬延波辛素貞輔導的讀書成材成果展示獲全縣二等獎。張新珍辛素貞命制的科學、品社科學試題分別獲全縣二等獎；張新珍郭麗科學課案例分別獲全縣一、三等獎；張政禮撰寫的教研論文分別獲市二等獎、縣三等獎；辛素貞于建新參加優(yōu)秀課評選并獲獎。學生賈騰杰在利津縣第二屆中小學生讀書系列活動征文比賽中獲三等獎，指導教師馬延波獲指導獎，賈睿真在全國第六屆語文規(guī)范知識大賽中獲小學組優(yōu)秀獎，指導教師獲優(yōu)秀指導獎。十二、存在的問題及措施以上所采取的措施旨在推動我校教育教學改革，更好地全面實施素質(zhì)教育。雖然做了一定的工作，深入領(lǐng)會《細則》，但由于水平有限，理解可能有許多偏差與素質(zhì)教育的要求還有一定的差距，還存在以下問題：（一）、當前學校的的教學評價、德育評價體系尚不完善。我校多年形成的教學評價、德育評價體系與新課程改革和進一步規(guī)范辦學行為所倡導的學生培養(yǎng)目標、課程結(jié)構(gòu)和教學模式的變化不同步。評價手段較為單一、評價內(nèi)容較為傳統(tǒng)，反饋機制不健全，激勵作用不強。盡管本學期我校制定了一系列師生評價制度，但還需進一步改進和加強。（二）、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)還需進一步提升：建立學習型組織是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展的必由之路。教師終身學習意識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當前我們面臨的主要問題，教師綜合素質(zhì)還有較大提升的空間。我們在這方面表現(xiàn)得較差，突出表現(xiàn)為我校沒有過硬的教科研成果，教師專業(yè)成長速度慢。（三）、師資配備不足，高學歷的能力，個別教師敬業(yè)精神差等現(xiàn)狀。面對現(xiàn)狀再堅強小本訓、的基礎(chǔ)上，較強師德教育，努力盤活宋集小學這盤棋，促進宋集小學健康發(fā)展。綜上所述，是我校新學期的工作思路、奮斗目標、存在的問題以及采取的措施，雖認真地去做好這些工作，但也不免有許多不到位的地方，敬請各位領(lǐng)導本著對宋集小學關(guān)心愛護的心態(tài)，留下寶貴意見并批評指正。謝謝大家。第三篇：辦學水平督導評估匯報材料抓管理 促發(fā)展 提高辦學品位——柴里礦區(qū)學校千分制督導匯報材料一年來，柴里礦區(qū)學校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心。堅持“依法辦學，民主治校，科研興校，質(zhì)量強校”的辦學理念，立足現(xiàn)實，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實2013年督導整改內(nèi)容，積極開設(shè)課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項工作均取得了良好成績。學校成立以校長為組長，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導考核實施細則）的通知》，認真對照評估標準，對學校各項工作進行了認真細致地自查自評，現(xiàn)匯報如下：一、學?；厩闆r滕州市柴里礦區(qū)學校是一所九年一貫制學校，分為小學部和中學部兩個校區(qū)。小學部現(xiàn)有30個教學班，在校學生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學歷合格率100%。擁有一支學歷達標、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無私奉獻、進取精神的教師隊伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學設(shè)施基本達標，功能室齊全。辦學規(guī)模日益擴大，各項工作取得較好成績。二、自評工作情況：（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。班子成員是學校各項工作的標桿。在班子建設(shè)中，我校以增強班子團結(jié)為核心，以提高管理能力為目標，以“管理就是服務(wù)”為理念，實行班子成員“包年級、包教研組、包學科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。堅持民主管理，切實發(fā)揮主人翁的作用。凡出臺的重大決策，都廣泛征求意見，盡量做到科學、民主，得到教職工們的廣泛支持。（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。我校始終把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過程。充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，讓學生學有榜樣、學有目標。各班建立了學生成長檔案，記載詳細，客觀公正。班級設(shè)有學生德育評比專欄，推進了文明禮儀和養(yǎng)成教育工作。加強班隊會工作。一是通過主題隊會、座談討論、交流心得、文體活動和參加公益性勞動、大型主題活動等方式，豐富了學生的文化生活。二是加強了對“留守兒童”的關(guān)懷和教育工作，學校領(lǐng)導班子成員每人都有幫扶對象，從生活、學習上給予他們無私的溫暖。加強評比檢查。將“流動紅旗”的評比作為值周工作的重點，堅持“日查周結(jié)”制度，認真開展“比學風、比班風”活動。嚴格實施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。（三）抓師德、強師能，師資水平明顯提升。注重加強師德建設(shè)，切實提高師德修養(yǎng)。把開學第一周確定為“師德教育周”，通過舉辦教師文明禮儀講座，學習全國“師德模范”等多種活動，不斷提高師德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范帶動教師師德水平的提高，師德師風教育活動扎實有效。每學期都組織老師們學習“師德警示錄”，撰寫心得體會，舉行師德演講，參加師德交流活動。廣泛搭建平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學習制度的同時，積極為教師創(chuàng)造外出學習提高的機會。一年來，先后組織教師80余人次參加了省、市骨干教師培訓、信息技術(shù)培訓和教研活動等。學校組織優(yōu)質(zhì)課比賽、美文誦讀比賽、教師基本功比賽等崗位練兵活動，促進了教師的專業(yè)化成長，涌現(xiàn)出了吳濤、溫君莉等一批在省市公開課中獲獎的優(yōu)秀教師。（四）抓活動、揚個性，學生素質(zhì)全面提高。在活動中培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，是我校實施素質(zhì)教育的重要手段。學校組織開展了慶六一大型文藝匯演、秋季運動會、學生美文誦讀比賽、英語單詞書寫比賽、書畫作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動。通過組織開展文藝匯演、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、硬筆字比賽、學生書畫小制作比賽、英語口語比賽等活動，給學生搭建了施展個人才華的平臺，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。（五）抓管理、促發(fā)展，教學質(zhì)量逐步提高。學校認真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程標準，不斷推進教學改革。在教學常規(guī)管理方面，實行周常規(guī)檢查和備課制度。認真落實月月清工作。組織任課教師進行檢測分析，柴里礦區(qū)學校小學部在教育局組織的六年級質(zhì)量抽測中獲得第二名的好成績。（六）抓基建、夯基礎(chǔ)，辦學條件明顯改善。學校在教育局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過積極爭取，多方籌措資金，先后建成新教學樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學樓；改建圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級安裝了監(jiān)控設(shè)施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場，改善了老師辦公條件、更換了學生座椅課桌等。以上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了辦學條件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。（七）抓落實、明責任，安全工作常抓不懈。我校高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，由一名副校長分管。設(shè)有安全辦公室具體分管，有詳細管理制度和各類安全預案，做到月月有安排，周周有檢查。層層簽訂安全責任書，分工明確，責任到人。經(jīng)常性地對師生進行安全常識教育，樹立師生安全意識，定期開展各種安全演練；通過舉辦法制、安全和禁毒宣傳等專題報告會和開展防震減災演練活動等，做到安全教育工作警鐘長鳴，確保了學校財產(chǎn)安全、師生人身安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，2014年1月學校被棗莊市教育局評為棗莊市平安和諧校園。三、主