20xx山東高考作文專題復(fù)習(xí)：巧用事例論證增加議論文采5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臣俯首，不愿向污濁的官場屈膝。因此，你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊嚴印刻在傲然的眉宇間，長袖一拂，便釀成了不朽的詩作。（結(jié)尾）一片片落葉在蕭瑟的西風(fēng)中飄然而下，昭示著秋天的降臨。蘇東坡、辛棄疾、李清照，他們都只不過是歷史之林中一片片小小的樹葉，然而一葉落而天下知秋，透過他們，我們看到的便是整個歷史的詩魂――尊嚴，傲然而不清冷，寂寞而不沉淪。以上我們從五個方面講了事例在議論文中的活用，就是試圖通過一種失和中學(xué)生的方法去加強議論文的情感與文采，也可能還有其他多種方式，在此拋磚引玉，求教于方家。高考作文是一場特殊的寫作活動。面對陌生的作文命題，相當一部分考生很難在三五分鐘之內(nèi)，尋覓并準確對接自己所親歷的故事，因而，他們只好選寫議論文。但縱觀近幾年來的高考議論文，空泛浮華之癥已成為常見病、流行病。說其空泛，是指文章缺乏真材實料、真知灼見、真情實感，而只是無限放大命題的外延，大談世人皆知的空道理大道理，甚至低幼淺表的“小道理”；從文字上看，有些考生是在“沒話找話說”，硬著頭皮湊字數(shù)。說其浮華，是指受少數(shù)教師所推崇的“高考美文”風(fēng)的影響，考生或請出司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、李清照等古代詩人并讓他們帶上各自的詩句，入篇排排座(有人稱之為“掉書袋”)；或“附庸風(fēng)雅”，從考前背會的優(yōu)美文段中，生拉硬拽，摘章截句，貼進文章，裝潢文面(有人戲稱是破棉襖補上幾塊紅緞子)。如此空泛浮華之風(fēng)，當在盡快革除之列?？紙鲎h論文要想拿到高分，必須有其“亮點”。必須有其或在思想認識高度、或在邏輯思維能力、或在篇章結(jié)構(gòu)安排、或在語言表達等方面的閃亮之處。實際上，一篇800多字的小文章，在切題并符合“三基本”(中心基本明確、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順)的前提下，只要有一處亮點，都將在切入分(一般是全省均分)之上，再升一兩個得分等級。以下舉例說“亮點”呈現(xiàn)的六種方式。六種呈現(xiàn)方式，在考場作文中，不可能也無須面面俱到，哪怕有那么一兩點，也難能可貴。亮點的呈現(xiàn)，需要厚積薄發(fā)?？忌綍r要認真鍛造自己的思想認識個性和語言表達個性，力求做到有思想，富激情，會分析，善表達。第二篇：沖刺2010高考作文復(fù)習(xí)《精彩議論從“頭”開始》沖刺2010高考作文復(fù)習(xí)：精彩議論從“頭”開始文章的開頭，如人之眉目，給別人留下的印象如何，直接關(guān)系到讀者的閱讀興趣，尤其是考場作文，閱卷老師要在一天之內(nèi)判完數(shù)百份卷子，其中的枯燥、單調(diào)、緊張可想而知。因此，要想使自己的議論文得高分，讓文章的開頭成為引人注目的“閃光點”極為重要。那么，怎樣才能使議論文的開頭精彩而亮人眼目呢？下面結(jié)合實例略作評析。一、詮釋法詮
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1