8下雨了教案(編輯修改稿)
2024-10-25 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第三篇：下雨了教案活動目標(biāo)：能有興趣地觀察下雨的情景，知道夏天會下雷雨。充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件 圖譜“x”“x”“X” 小花、小窗、小門圖片 活動過程： 一：開始部分 打招呼 二：基本部分讓幼兒觀察大屏幕，看到了什么？ 幼兒：下雨了 師：聽到了什么？ 幼兒：下雨的聲音繼續(xù)欣賞，讓幼兒聽一聽下雨天鼴鼠發(fā)生了哪些故事？ 附故事：雨天的聲音晚上，小鼴鼠正想睡覺呢，可是，它聽到大門外有聲音。它就走出門，打開門一看，誰也沒有，不過，它看見“夏雨”了，那是夏天的雨。小鼴鼠就關(guān)上門，回到屋里想睡覺?？墒?，外面還是有聲音，小鼴鼠知道，那是朋友們在雨天里發(fā)出的聲音，可是，到底是誰呢？小鼴鼠豎起耳朵仔細(xì)聽，小鼴鼠聽到：“沙沙沙，小草，是你嗎？” 小鼴鼠有豎起耳朵仔細(xì)聽：“叮叮叮，小窗，是你嗎？” 小鼴鼠豎起耳朵仔細(xì)聽：“咚咚咚，小門，是你嗎？”提問：雨天里，小鼴鼠的哪些朋友發(fā)出了聲音？ 幼兒：小門、小草、小窗戶（老師把圖片粘貼到黑板上）師：還記得鼴鼠朋友小草、小門、小窗，發(fā)出的什么聲音嗎？（把“沙沙沙”“叮叮?！薄斑诉诉恕闭迟N到相應(yīng)的圖片上）幼兒：小草發(fā)出的是“沙沙沙”的聲音小門發(fā)出的是“咚咚咚”的聲音小窗發(fā)出的是“叮叮?！钡穆曇?師：它們發(fā)出聲音的時(shí)候發(fā)了幾下？ 幼兒：3下師：仔細(xì)聽一聽這3下聲音中，哪一下聲音是最長的？（老師示范）幼兒：第三聲是最長的 三：展示圖譜（1）出示“x”“x” “X”師：用這三個(gè)“x”來表示小草“沙沙沙”的聲音，哪一下是大“X”發(fā)出的聲音？幼兒：第三下，最長的聲音（2）”X”“x”“x”讓幼兒看一看怎么發(fā)聲音？幼兒：小草：沙——沙沙小窗：?！６Ｐ￠T：咚——咚咚（3）“xx x”讓幼兒觀察有什么不一樣？幼兒：三個(gè)“x”是一樣的，但是多了一條橫線，代表快的意思。師：讓幼兒用手打打節(jié)奏（啪啪——啪）（4）“x xx”讓幼兒看看有什么不一樣？讓幼兒用手打打節(jié)奏？ 幼兒：啪——啪啪這些都是鼴鼠朋友聲音打出的節(jié)
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